2022년 치유농업사 2급 2차시험
1. 치유농업 연구개발 및 육성에 관한 법률 시행령 제2조에 명시된 치유농업사의
업무 5가지를 쓰시오 (4점) ➤ 1권 p42
① 치유농업 프로그램의 개발 및 실행
② 치유농업서비스의 기획 및 경영
③ 치유농업서비스의 운영 및 관리
④ 치유농업문야 인력의 교육 및 관리
⑤ 치유농업자원 및 치유농업시설의 운영과 관리
2. 치유농업사 A씨는 치유농업 프로그램을 진행하였다. B씨는 참여과정에서 저항과
갈등의 문제가 발생했다. A씨가 피드백을 제공할 때 일치적의사소통 요소 4가지를
쓰시오 (4점) ➤ 1권 P184~
① 상황
② 사고
③ 감정(느낌)
④ 기대 및 열망
3. (1)멀칭의 의미를 쓰고 (2)멀칭 효과를 쓰시오 (4점) ➤ 2권 P23
(1) 멀칭의 의미 :포장토양의 표면을 비닐, 짚, 퇴비, 건초 등을 활용하여 덮어 주는 것
(2) 멀칭의 효과
➀ 생육촉진
➁ 한해경감
➂ 동해경감
➃ 잡초발생 억제
➄ 토양보호
➅ 과실품질 향상
4. 치유농업 대상자 요구분석을 위한 조사 방법 중 (1)아래에 설명하는 조사방법을
쓰고 (2) 그 외 분석방법을 4가지 쓰시오 (4점) ➤ 3권 P37~
① 대상자 요구파악을 위해 가장 보편적으로 사용된다.
② 대상자 집단의 크기가 비교적 크고, 광범위하게 분포되어 있을 때 주로 사용된다.
③ 핵심이슈나 추세, 대상자의 가치관과 관련하여 정보를 수집한다.
(1) 서베이기법
(2) 4가지 분석법 : ➀관찰법 ➁결정적사건 분석법 ➂델파이기법 ➃무형식요구분석기법
5. 농장동물 중 염소와 유산양을 활용한 치유농업 프로그램 진행시 안전사고 관리를
위한 내용 중 물리적외상에 대한 안전관리 지침을 기준으로, 주의사항에 대한 표지판
을 부착하는 것 외 문서화하여 구비해야 할 안전관리지침 3가지를 쓰시오 (4점)
➤2권P140
① 동물이 할퀴거나 발로 차거나 땅에 떨어지거나 뿔로 받는 등의 안전사고 예방 지침
문서화 구비
② 시설물, 장비, 기구에서 발생 할 수 있는 안전사고 예방 지침 문서화 구비
③ 물리적외상 발생 시 처치 및 대처방법 문서화 구비
6. 치유농업 활동의 잡초제거와 가지치기 농작업 활동을 통한 카타르시스과정에 대
해 기술하시오. 1권 P192
생명체를 파괴하는 일련의 활동들은 생산을 도울뿐아니라 인간의 억압, 두려움, 분노,
좌절, 고통의 감정을 예술로 재탄생 시키는 창조적 승화의 카타르시스를 경험하게 한
다.
7. 경도인지장애 어르신들을 대상으로 치유농업 프로그램 활동 전·후의 인지기능과
신체영역 효과를 검증하였다.
(1) 인지기능 평가 도구 2가지를 쓰시오.
(2) 아래 통계표의 ㉠과 ㉡을 통계분석하시오(8점) ➤ 3권 P235, P288
< 경도인지장애 어르신 치유농업 프로그램 전후 결과 (N=30)>
(1) 인지기능 평가도구 2가지 : MMSE-K, MMSE-DS, CIST, SMCQ, CCSE,
비엔나검사시스템, K-MAS, WCST....
(2) ㉠, ㉡ 변수 통계 분석
경도인지장애어르신 대상 치유농업 프로그램 대응표본 t-검정결과, 95% 유의수준에서
㉠ 인지기능은 프로그램전후 p<0.05 수준으로 유의미한 차이가 없었다.
㉡ 손기능은 프로그램전후 p<0.05이므로 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 즉, 치유농업
후 손기능이 향상되었다.
8. 꽃꽂이 활동 작업을 통해 신체적 재활치료에 적용 가능한 내용을 ㉠부터 ㉣까지
각각 쓰시오 (8점) 1권 P198~, 3권 P104~
㉠ 어깨관절가동범위(ROM) : 옆사람에게 꽃 전달하기, 물에 젖은 플로랄 폼 무게재
기, 몸통 중심부를 기준으로 대각선 부분 꽃꽂기, 반복하여 자르기, 꽃기, 휘기, 감기
㉡ 소동작 협응과 기민성 : 줄기자르기, 플로랄폼의 정해진위치에 꽃꽂기 잎 종류와
줄기를 접거나 땋기 및 엮기
㉢ 정중선 교차 : 정중선을 지나 플로랄폼을 좌우로 나눠 대각선으로 꽃 꽂기
㉣ 깊이지각 : 플로랄 폼에 일정한 깊이로 꽃꽂기, 용기의 깊이와 크기에 따라 꽃꽂기
9. 인공지반 녹화 조성 시 추락의 위험을 대비해 (1) 산업안전보건기준에 관한 규칙
제 13조에 따라 견딜 수 있는 하중과 난간 파이프의 지름(두께)을 쓰시오. (2) 인공지
반 녹화의 효과를 4가지 쓰시오 (8점) ➤ 2권 P247
(1) 안전난간 하중 무게 : 100kg, 난간 파이프 지름(두께) : 2.7cm
(2) 인공지반 녹화 조성 효과 4가지 (검색사이트 활용 조사)
➀ 도시열섬효과 저감 효과
➁ 도시 미세먼저저감 효과
➂ 도시숲 조성으로 도심 녹시율 상승 효과
➃ 도심 아름다운 자연경관 제공
➄ 식물 다양성 확보
➅ 벽면녹화로 도심 면적 활용 극대화 효과
➆ 아름다운 구조물로 재탄생 효과
➇ 실내 외 공기정화 및 정서발달 효과
10. 다음 중 (1) 내용이 틀린번호 4개를 쓰고, (2) 틀린내용을 수정하시오(8점)
3권P186
1.프로그램 실행 전 대상자들의 특징 파악을 위해 심리·정신상태 검사를 통해 유용
한 자료를 수집한다
2. 객관적인 HTP검사를 통해 ~
3. ~심리·정서영역 불안상태 검사를 위해 CIST 검사를 진행한다
4. 행동체험자원 활용을 위해 시각, 청각, 후각, 촉각, 미각~~
5. 크고 자신있는 목소리로 대상자 수준에 맞는 적절한 단어를 사용한다
6. ~~프로그램은 계획적이지않고 임의대로 진행한다
7.호칭은 상호 의논하여 결정한다
8. 익명처리로 목적을 달성할 수 없는 경우에는 가명에 의해 처리될 수 있도록 한다
(1) 틀린 번호 : ➁, ➂, ➃, ➅,
(2) 내용 수정
➁ 주관적인 HTP검사
➂ 심리 정서영역 불안상태 검사를 위해 BAI, SAS,STAI 검사를 진행한다
➃ 감각체험자원
➅ 프로그램은 계획적이고 체계적으로 점진적 진행을 한다
11. ~~직장인~~ 8회기로 치유농업 프로그램을 진행하려 한다. 5회기, 직무스트레
스군, 나의 개인적 삶이 없고 직무에 지처 너무힘들다고 호소한다. 단위활동계획서
에 게슈탈트의 상담기법을 중재하여 전경과 배경 원리를 활용해 빈 칸의 프로그램을
구성하시오(20점)
➤1권 P174~, 3권 P205,
프로그램명 ~~~
회기
5회기
대상자 직무스트레스
~~~~
~~~~
목표
준비물 ~~~~
단계
(1)
단위활동
평가자료 수집방법
(2)
프로그램 활동 내용
도입
전개
정리
(1) 목표 :
메리골드 꽃차 마시기
메리골드 꽃차 만들기
메리골드 꽃차 포장하기
정리하기
이완
게수탈트 전경, 배경
게슈탈트 전경, 배경
물질 및 서비스 제공
(3)
(4)
(5)
(6)
(2) 평가자료 수집방법 : 면담, 관찰, 자기보고, 점검목록표, 기록물내용분석, 설문조사
(3) 이완 :
(4) 게슈탈트 전경 배경 :
(5) 게슈탈트 전경 배경 :
(6) 물질 및 서비스제공 :
12.중학교 2학년 대상 치유농업 프로그램을 진행하려 한다. (1) 에릭슨의 심리 사회적
발달 이론의 해당 단계에 성취해야 하는 발달과업을 쓰시오.
(2)오이재배 과정을 기준으로 ㉠부터 각각 다른 활동을 쓰시오.
활동과정 : 이식하기 - ( ㉠ ) - ( ㉡ ) - 곁순따기 - ( ㉢ ) - 수확하기-( ㉣ ) - ( ㉤ )
(3) 곁순따기의 치유적 의미를 쓰시오.
1권 P105~P107(2권 P184참고), 2권 P22~P30
(1) 에릭슨의 심리 사회적 단계에서 성취해야 할 발달 과업 : 자아정체감형성(주체성확
립,
(2) 활동과정
이식하기-( ㉠ )-(㉡)-곁순따기-(㉢)-수확하기-( ㉣)-(ㅁ)
▲ 재배관리 : 파종하기, 솎아주기, 번식하기, 이식하기(지주세우기), 곁순따기, 유인하
기, 수확하기, 웃거름, 밑거름주기, 잡초제거, 멀칭, 배토
▲ 재배관리 외 치유농업활동 : 요리하기, 오이도장만들기 등
오이재배과정 검색 : 파종하기→밭만들기→밑거름주기→멀칭하기→이(정)식하기→지
주대세우기(유인하기)→물주기→잎따기→웃거름주기→곁순따기(순자르기)→병충해방제→
수확하기→수시로 물주기
(3) 곁순따기 치유적 의미 : 우리의 성장을 위해 제거해야 하는 것에 대한 의미를 생각
해본다. 성장한 곁가지의 제거에 대해 갈등을 경험하며 융통성을 발휘하여 무조건 제
거하기보다 최종적으로 스스로에게 의견을 묻고 존중하여 결정과 실행하는 것에 대한
의미를 부여한다.