기술가정1] 의복디자인과 섬유 프로젝트 수행평가_ 교복 디자인하기 채점기준 루브릭

[카페지기]

수행평가 진행 시간: 2차시

수행평가 준비물: 색연필

1) 우리 학교 교복을 톺아보기

우리 학교 교복의 장단점을 찾기(3분)

이 활동을 통해 평소에 교복에 느꼈던 점을 알아 보고, 원하는 바를 정확히 할 수 있어요.

2) 나의 체형을 보완하는 교복 디자인하기

조건에 맞게 자신의 체형을 보완하는 방법을 찾아보았어요.

예를 들어, 다리가 길어보이고 싶은 학생은 세로선 효과를 활용한 바지를 디자인해야됩니다.

그리고 디자인적 측면에서 TPO를 분석해보도록 했어요.

여름철 시원하게 착용하기 위해서 어떤 디자인을 생각해볼 것인지

학교에서 체육활동을 편리하게 하기 위해서는 어떻게

그리고 마지막 학생의 신분이 드러나면서도 개성이 드러날 수 있도록하기 위해선 어떤 디자인의 강점을 살려볼 것인지를

작성해보도록 했어요.

위까지 모두 작성했다면 다음 활동으로 넘어갑니다.

3) 교복 디자인 그려보기

이때 자신만의 교복 디자인 장점을 친구들에게 말해보도록 했어요.

어떤 점이 자신의 교복의 강점인지~ 생각해보게 하고 싶었어요 ㅎㅎ

4) 교복 섬유 선택하기

여름철 교복, 생활에 편리한 등의 조건을 생각하여 섬유를 선택하도록 했어요.

그리고 각 섬유에 맞는 세탁, 건조, 다림질 방법도 적어보도록 했습니다.

저는 이왕이면 기호로 표현하면 좋을 것 같아서 그렇게 했는데, 이 부분을 생각해보시면 될 것 같아요!

수행평가 기준은 아래처럼 했습니다~

의복 디자인 요소)

1. 피부색, 체형을 고려한 색을 선택했는가?

2. 체형과 이미지를 고려하여 선을 선택했는가?

3. 얼굴형을 고려한 네크라인을 선택했는가?

4. 체형과 이미지를 고려한 무늬를 선택했는가?

섬유의 특징)

1. 조건의 계절에 맞는 섬유를 선택하고 이유를 설명했는가?

2. 조건 중 장소와 상황에 맞는 섬유를 선택하고 이유를 설명했는가?

보관 관리 방법)

1. 섬유에 맞는 세탁 방법을 기호로 표시하였는가?

2. 섬유에 맞는 건조 방법을 기호로 표시하였는가?

3. 섬유에 맞는 방법을 기호로 표시하였는가?

TPO)

1. 제시된 계절에 맞는 옷차림을 제시하였는가?

2. 제시된 장소에 맞는 옷차림을 제시하였는가?

3. 제시된 상황에 맞는 옷차림을 제시하였는가?