속성 모형(attribute model)
(※) 역사교육론 개론서에서 언급된 부분
<녹p058> 개념은 어떤 공통적인 특징을 지니는 사물이나 사실들을 하나의 범주로 묶어 표현한 일반적 아이디어를 말한다. …(생략)… 사물을 같은 집단으로 분류하는 기준이 되는 특징을 속성(attribute)이라고 한다. …(생략)…
<음p230> 개념학습의 경우에도 일반사회 교과나 지리 교과 모두에서 사용되고 있다. 일반사회 교과와 지리 교과 모두에서는 개념학습의 모형으로 속성 모형(attribute model)을 제시한다. 속성 모형은 개념의 형성 과정에서 그 개념의 고유한 특징이 가장 중요한 요소이므로 그 특징을 중심으로 개념을 이해하게 하는 것이다. 차경수에 따르면, 속성 모형의 절차는 문제 제기 → 속성 제시와 정의 → 결정적 속성과 비결정적 속성 제시 → ‘예(例)’와 ‘예가 아닌 것[비예(非例)]’ 검토 → 가설 검증 → 개념 형태, 종류, 관계 등 개념 분석 → 관련 문제 검토 → 평가 단계로 이루어진다. …(생략)…
<출처: 사회과교육 (차경수·모경환, 동문사, 2008)>
[ (*) 일반사회과 교과교육론 책으로, 책 자체는 3판까지 개정판이 출간되었다. 역사교육 첫걸음에서 해당 부분을 저술하며 사용한 책은 2판(p185~194)이지만, 어차피 이 내용을 심도있게 이해해야 하는 것도 아니므로 초판의 내용(p214~216)을 활용해도 무방할 것 같다고 판단하여 아래에 발췌하였다. ]
(p214~215) 개념을 학생들에게 가르칠 때 예나 사회적 상황보다도 개념이 가지고 있는 특징을 중심으로 가르치는 것을 속성모형(attribute model)이라고 한다. 전통적이라고 해서 고전모형(classic model)이라고도 한다. 이 모형은 개념의 형성 과정에서 그 개념의 고유한 특징이 가장 중요한 요소라고 보고, 이 특징을 중심으로 개념을 이해하려고 하는 것이다. …(생략)… 개념의 속성에는 결정적 속성과 비결정적 속성이 있다. 결정적 속성(critical attribute)은 그 대상만이 가지고 있는 것으로서 다른 것과 구분되는 중요한 특징인데, 사람은 창조적 사고력을 가지고 있따는 것과 같은 것이다. 비결정적 속성(noncritical attribute)은 개념의 특징이기는 하지만, 다른 대상에서도 발견할 수 있는 특징으로 생명이 있다는 것은 사람의 일반적 특징이라고 할 수 있다. 왜냐하면 다른 생물에서도 생명을 발견할 수 있기 때문이다. …(생략)…