독서지도사과정은 사단법인 한국독서문화재단과 컨소시엄 형태로 운영하여,
저렴한 수강료로 전문적인 독서지도 교육을 받을 수 있습니다. 독서지도사로 가는 첫 걸음, 벅스북평생교육원과 함께 하십시오.
자격과정명 | 독서지도사1급 72기 | |||
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강의수 | 60강(총 30시간) | 신청기간 | 2016년 10월 31일까지 | |
과 제 | 온라인과제(총 3편) | 개강일 | 2016년 11월 01일 | |
수강료 | 173,000원 (수업료) | 수강기간(복습기간) | 2개월 (수강 종료 후 1년) | |
검정주관 | (사)한국독서문화재단, 홈페이지 : http://www.gulnara.or.kr | |||
제도안내 | 수강료 할인안내장학제도 안내환불규정 안내 | |||
특이사항 | 정기수강 모집중입니다. |
등록번호 : 독서지도사 No. 2008-0024
본 과정은 자격기본법 제 17조 1항에 의거하여 한국직업능력개발원에 등록된 과정입니다.
자격기본법에 따라 민간자격은 국가가 지정한 기관에 등록해야 하며 이를 위해서는 반드시 자격검정을 실시해야 합니다.
따라서 자격검정을 실시하지 않고 취득하는 민간자격증은 국가가 지정한 기관에 등록되지 않은 자격증입니다.
민간등록증 보기 민간 자격등록 확인
독서지도사란?
독서지도사란 체계적이고 올바른 독서습관과 종합적인 독서지도를 바르게 할 수 있도록 도움을 주는 전문 지도교사로,책의 내용 분석, 비판, 종합,
추론하는 사고 과정을 통하여 지식이나 교양, 흥미, 체험 등 자기 개발에 필요한 정보를 이해하고 습득할 수 있도록 이끌어주고 도와주는 교사입니다.
독서지도사1급 과정의 특징
일 정 | 내 용 | ||
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수업 진행 | 지원서 작성 (수료증 내용 기재) | ||
1개월 | 강 의 | 동영상 강의 수강 진행 | |
과 제 |
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수료평가 |
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2개월 | 강 의 | 동영상 강의 수강 진행 | |
과 제 |
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수료평가 |
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교 재 |
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대상내용 | 과정수료자 |
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접수기간 | 매월 둘째주 화~일요일 |
모의고사 | 매월 섯째주 수~금요일 |
자격검정 시험일 | 매월 셋째주 토요일(10시~16시) |
합격자발표 | 매월 넷째주 금요일 11시(나의 강의실내 합격정보에서 확인) |
자격증 발급 | 자격검정 실시 월 말일 자 개별 등기발송 진행 |
자격증 갱신 | 자격증 유효기간 3년마다 벅스북 해당과정 보수교육 이수를 통해 갱신 |
구분 | 단원명 | 강좌명 | 강사 |
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심화 (1급) | 다매체 정보화시대의 읽기 교육 | 매체변화와 독서전략(1) 매체변화와 독서전략(2) | 김봉규 |
21세기 독서와 리더 | 21세기 독서 리더의 자세와 역할 | ||
과정중심 독서지도 | 글의 유형과 읽기 및 독서의 활용 독서평가 | 허재영 | |
인간발달의 이해와 독서 | 인간발달의 이해 전생애적 발달과 독서 | 이귀숙 | |
독서흥미와 독서능력 | 독서흥미와 독서능력 독서능력 발달에 따른 독서지도 | ||
효율적인 교사역할 훈련 | 효율적인 교사역할 훈련이란 독서수업에서의 교사역할 훈련 | 김슬옹 | |
질문제시기법과 발문 | 발문의 일반적 전략 발문의 모형과 독서 | ||
독해과정의 이해 | 읽기와 독해력 독해의 과정 | 신현숙 | |
독해과정에 따른 지도 | 지도전략과 방법(1) 지도전략과 방법(2) | ||
읽기전략지도1 | 읽기의 본질 글 구조의 이해 | 이은주 | |
읽기전략지도2 | 중심생각 파악하기 요약하기 | ||
읽기전략지도3 | 비유적 표현의 이해 추론하며 읽기 | ||
읽기전략지도4 | 예측하며 읽기 비판하며 읽기 | ||
읽기전략지도5 | 창의적으로 읽기 읽기 전략의 적용 | ||
독서영재아 지도 | 독서영재아의 개념과 진단 독서영재아 지도 원칙과 방법 | 신현숙 | |
독서부진아 진도 | 독서부진아의 개념과 특성 독서부진아 지도방법 | ||
독서자료의 이해 | 독서자료의 이해(1) 독서자료의 이해(2) | 노희정 | |
연령별 읽기자료 | 도서선정의 원리와 기준 독서자료의 평가와 평가기준 | ||
문학자료의 읽기지도 | 이야기책과 동화, 소설을 통한 읽기지도 희곡, 시 읽기 지도방법 | 최운선 | |
비문학자료의 읽기지도 | 역사와 전기를 통한 읽기지도 정보, 책, 신문, 잡지, 기타 글을 통한 읽기지도 | ||
교육심리학의 이해 | 발달심리와 독서 교수학습이론과 독서 | 김상윤 | |
독서수업계획 | 독서수업 계획하기 독서수업 계획의 실제 | 이용 | |
독서평가 | 독서평가 원리와 방법 형식적, 비형식적 검사 | 김상윤 | |
독서교육세미나 | 외국의 독서연구의 흐름 프로그램 개발 | 신현숙 | |
나만의 책 만들기 | 책만들기를 통한 독서교육 책의 종류와 활용 예 | 이아영 | |
마인드맵을 활용한 독서 | 마인드맵 알기 마인드맵을 활용한 독서 | 이영식 | |
신문활용교육 (Newspaper In Education) | 신문활용교육이란? NIE 활용방법 | 유혜경 | |
신문의 이해를 통한 다양한 신문만들기 | 신문의 이해 독서신문 만들기 | ||
독서논술 | 논술의 이해 독서논술 지도방법 | 최운선 | |
독서상담 | 아동특성의 이해와 독서상담 책읽기를 통한 아동심리 관찰과 부모상담 | 김경선 |
강사 | 강사이력 | 강의단원 |
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김봉규 | ㆍ독일 쾰른(Koeln. 대학에서 철학, 독문학 신학전공. 철학박사) ㆍ서울 일원 초등학교 교사 ㆍ002년 : 국민대학교 BT(best teacher) ㆍ2007년, 2008년 : 서강대학교 BT(best teacher) ㆍ(주) 벅스북 상임강사 ㆍ경기대학교 사회교육원 등 중등논술교사 강사 ㆍ인천교육청, 전북교육청, 광주교육청, 대전교육청 중등논술교사연수 강사 | ㆍ다매체 정보화시대의 읽기 교육 ㆍ1세기 독서와 리더 |
김상윤 | ㆍ고신대학교 교수평의회 의장 ㆍ부산 IVF 이사장 ㆍ미국 캔자스대학교 특수교육학부에서 칠교판 창의성검사발표 ㆍ한국유아교육학회 부울경지역 부회장 ㆍ한국생태유아교육학회 이사 ㆍ월간유아정보에 아동심리검사법 1년간 연재 ㆍ서울대학교에서 한국인의 도덕성발달에 관한 특강 ㆍ한국인의 도덕판단 발달(청목출판사) ㆍ유아 창의성교육과 진단(공동체) ㆍ유아 인물화 검사(학지사) ㆍ아동발달(학지사) 외 | ㆍ교육심리학의 이해 ㆍ독서평가 |
김경선(하제) | ㆍ서울 불교대학원대학교 박사과정(상담심리 전공) ㆍ하제독서치료연구소(www.hajebook.com) 소장 ㆍ명지대 사회교육대학원 강사, 방송대 평생교육원 강사 ㆍ임상심리사(산업인력관리공단), 상담심리사(한국상담심리학회) ㆍ<책아, 우리 아이 마음을 열어줘>(청어람미디어) ㆍ<아이의 마음을 열어주는 독서치료, 열려라 참깨>(교보문고) ㆍ<독서치료를 경험한 중년여성의 삶의 인식 변화에 대한 현상학적 연구>(석사논문) | ㆍ어떤 책이 좋은 책인가 ㆍ책과의 첫 만남 |
노희정 | ㆍ숙명여자대학교 국어국문학과 졸업 ㆍ경성대학교 평생교육원 독서지도사 과정 주임교수 ㆍ한국독서교육개발원 교수 ㆍ어린이 청소년 책사이트 곰곰이 운영자 | ㆍ독서자료의 이해 ㆍ연령별 읽기자료 |
신현숙 | ㆍ숙명여자대학교 졸업 ㆍ경기대학교 국제문화대학원 독서지도학과 석사 ㆍ숙명여자대학교 평생교육원 독서지도사 과정 책임 강사 ㆍ서울 사이버대학교 평생교육원 독서지도사 과정 책임 강사 ㆍ한국언어사고개발원 부원장 ㆍ<쉽고 재미있는 일기 쓰기>(2004. 조선일보사) ㆍ독서교육 플러스(2005. 홍진P&M) ㆍ<내 아이를 위한 독서 토론 논술>(2007. 미래지식) | ㆍ독해과정의 이해 ㆍ독해과정에 따른 지도 ㆍ독서영재아 지도 ㆍ독서부진아 진도 ㆍ독서교육세미나 |
유혜경 | ㆍ동아대학교 신문학 석사(신문방송전공) ㆍ부산경남 NIE연구회장 ㆍ한국 NIE협회 부산경남 대표강사 ㆍ언론재단, 교육청 대표강사, 경남신문 <신문으로 배우는 세상> 연재 | ㆍ인간발달의 이해와 독서 ㆍ독서흥미와 독서능력 |
이귀숙 | ㆍ계명대학교 교육학과 박사과정 졸업(교육학 박사/상담심리전공) ㆍ부산디지털대학교 아동보육학과 교수, 고신대학교, 동아대학교 외래교수 ㆍ상담심리전문가(한국상담심리학회), 전문상담사 (한국상담학회) ㆍ집단상담사 (한국집단상담학회), 보육교사 1급 (보건복지가족부) | ㆍ인간발달의 이해와 독서 ㆍ독서흥미와 독서능력 |
이아영 | ㆍ가톨릭대학교 교육대학원 독서교육 전공 ㆍ(전) 대성 독서논술 리딩게임 서초본원 원장 ㆍ김포, 동대문, 영종 도서관 독서지도 ㆍ성남 여성 인력센터, 김포 도서관 학부모 강좌 강의 ㆍ자격 : 독서지도사 2급, 평생교육사 2급 | ㆍ나만의 책 만들기 |
이영식 | ㆍ연세대학교 신학과 졸업 ㆍ장로회신학대학교 신학대학원 졸업 ㆍ한남대학교 학제신학대학원 목회상담학 석사 ㆍ계명대학교 대학원 교육학과 박사과정 수료 ㆍ한국독서치료학회 영남지회 동대표(2009~현재) ㆍ창원 비전교회 담임목사 ㆍ독서치료 어떻게 할 것인가(학지사,2006) ㆍ홈페이지 : http://www.bibliotherapy.pe.kr | ㆍ독서심리 ㆍ대상에 따른 독서교육 ㆍ독서문화 |
이용 | ㆍ동국대학교 국어교육학 박사 과정 중 ㆍ가톨릭대학교 교육대학원 독서교육 전공 졸업 ㆍ가톨릭대,서울교대 평생교육원 중등독서논술지도자 과정 강사 ㆍ<책 잘 읽는 아이로 만드는 독서놀이법(공저)> ㆍ<초등논술에 날개를 다는 독서전략16(공저)> ㆍ<독서논술에 날개를 다는 요약하기 전략 12(공저)> ㆍ<알기쉬운 독서지도-아동문학편(공저)> ㆍ<생각이 꽉 찬 완전소중 글쓰기-4학년(공저)> ㆍ<전쟁으로 만나는 한국사> 外 다수 | ㆍ독서수업계획 |
이은주 | ㆍ가톨릭대학교 교육대학원 석사(독서교육전공) ㆍ단국대학교 일반대학원 문예창작 박사과정 중(아동문학전공) ㆍ한국교총 <즐거운 독서교실> 과정 강사 ㆍ한국 사이버 대학교 평생교육원 <독서논술지도사> 과정 강사 ㆍ2급 정교사 자격증 ㆍ2급 Reading Specialist 자격증 취득(한국독서학회) | ㆍ읽기전략지도 |
최운선 | ㆍ장안대학 디지털문예창작과 전임교수 ㆍ한국독서논술교육평가연구회 대표이사 ㆍ한국어 어휘활용능력 교육협회 회장 ㆍ경기대 사회교육원 겸임교수 / 전담 교수 역임 ㆍ경인교대 평생교육원 독서 논술 현재 강의 중 (12년 지속적 강의 중) ㆍ한국교총 원격연수원 독서(5년), 논술(3년), 실용글쓰기(2년) 현강의 중 | ㆍ독서토의, 토론 ㆍ북토크 |
허재영 | ㆍ건국대학교 졸업, 문학박사 ㆍ서울대학교 국어교육연구소 선임연구원(2002.8. ~ 2006.2.) ㆍ경기대, 경원대, 춘천교대, 서울교대, 성신여대, 호서대,카톨릭대 강사역임 ㆍ현재 단국대학교 교양학부 조교수 ㆍ<국어과 교육의 이해와 탐색>(박이정) ㆍ<제2언어로서의 한국어교육의 이해와 탐색>(보고사) ㆍ<우리말 연구와 문법교육의 역사>(보고사) ㆍ<일제강점기 교과서 정책과 조선어과 교과서>(경진) 등의 저서 ㆍ그 외 국어 문법사, 국어 교육사 분야의 논문이 다수 | ㆍ독서의 기초 ㆍ독서와 독서교육의 이해 ㆍ독해과정 요인의 이해 ㆍ독서교육의 방향과 독서지도사의 자세 |