Report♡ 오디션 2차과정 레포트 발표 여기에 올리는 거 맞죠??

[한정선]

급하게 올리고 갑니다..

단 시간 내에  작성한 것이라 미흡한 점이 많을 것 같습니다.

죄송합니다.

한국 4-H 본부

4-H 설립목적

청소년들로 하여금 4-H이념에 입각한 교육과 훈련을 통하여
	유능한 민주시민의식, 농심함양 그리고 자연·환경친화적 활동 및 기술을
		연마케 하여 삶의 질 향상을 위한 창조적 미래세대를 육성하고
	모든 4-H인의 총화적 단합을 토대로 4-H운동을 활성화하여 농업·농촌
		및 국가사회 발전과세계 인류복지증진에 기여를 목적으로 함.

4-H 기본이념

4-H는 국가의 장래를 이끌어갈 청소년들로 하여금 "4-H회"를 통한 실천적 단체활동으로 지(智·Head), 덕(德·Heart), 노(勞·Hands), 체(體·Health)의 4-H 이념을 생활화하여 창의적인 사고와 과학적인 행동양식을 갖추고 친 환경적인 체험으로 농심을 함양하여 건전한 미래세대로 키우는 동시에 지역사회와 국가발전에 기여를 목적으로 한 실천적 청소년 사회교육운동

4-H 이념 실천 체계도

4-H 활동

4-H 상징

지 / HEAD (智,명석한 머리) 노 / HANDS (勞 , 부지런한 손)

덕 / HEART (德,충성스런 마음) 체 / HEALTH (體,건강한 몸)

머리를 명석하게 계발하여 올바른 판단력과 합리적인 계획 능력을 배양하고 (지육 - 지식과 지혜)

진실된 심성, 겸손한 자세로 인격을 도야하고 강인한 의지를 함약하며(덕육 - 개인, 타인, 조직을 향한 따뜻한 마음과 행동)

근면, 성실, 인내로써 유용한 기술을 습득하여 이를 실천하고 확신시켜며(덕육 - 부지런함, 지역사회 봉사, 직업능력 개발)

건강을 증진하여 능률을 향상시키고 가정과 지역사회에 즐거운 삶을 도모한다(체육- 신체적, 정신적 건강)

4-H를 상징하는 클로버는 행운과 성취의 의미가 담겨져 있고, 흰 바탕은 청순함을, 녹색은 희망을 상징한다.

4-H서약 

나는 4-H회와 사회와 우리나라를 위하여
	나의 머리는 더욱 명석하게 생각하며,
	나의 마음은 더욱크게 충성하며,
	나의 손은 더욱 위대하게 봉사하며,
	나의 건강은 더욱 좋은 생활을 하기로 맹세함.

4-H금언

좋은 것을 더욱 좋게(To Make the Best Better)

실천으로 배우자 (Learn by Doing)

단위4-H

단위4-H회는 4-H활동의 기초조직으로 지역사회와 작목별, 각급 학교, 직장단위로 영농4-H회, 학생4-H회, 일반4-H회 등이 결성된다.

단위4-H회를 운영하기 위해서는 일정한 연령층(9-29세)에 있는 청소년 남녀로서 4-H이념에 찬동하여 4-H회에 가입한 회원과

4-H 운영이 가능하도록 각종활동을 기획하고 집행하는 임원(회장, 부회장, 총무, 과제부장 등)과 4-H회와 회원들을 지도할 지도자(또는 지도교사)가 구성요소이다.

이 중 하나의 요소라도 갖추어지지 않을 경우에는 원칙적으로 4-H회 조직이 구성되거나 운영될 수 없다.

단위4-H회 종류와 운영

 영농4-H회

 원칙적으로 이동(里洞)단위에서, 영농에 종사하고 있거나 장차 영농정착을희희희망하는 농촌청소년들로 구성된다.

 영농4-H회는 회원들의 관심에 따라 그 명칭을 지역, 작목, 기능중심으로 ○○4-H회라 정한다.

 학생4-H회

 각급 학교(초·중·고교·대학교)에서 학교4-H회가 조직되며 대개 특별활동  활동동아리로하며, 교내·외 활동을 함께 펼친다.

 학교 내에 4-H회가 조직되어 있지 않을 때는 해당 지역의 학생들이 서로 뜻을 힘을 모아 4-H회를 조직운영하기도 한다.

 일반4-H회

영농·학생4-H회 외에 직장 또는 지역단위로 4-H활동을 하고자하여 조직해 운영하는 4-H회를 말하며 취미생활, 봉사활동 등을 통하여 소속 집단이나 지역사회 및 회원간의 친목도모와 애농, 애사, 애향, 애국심을 기른다.

예) 직장4-H회, 태권도4-H회 등

4-H회 주요활동

회의생활
4-H회가 지향하는 목표 중의 하나는 건전한 민주시민을 양성하는데 있다. 따라서 이 목표를 위해 회원들은 회의생활에 친숙할 수 있어야 한다.  회의생활을 통해 발표력을 배우게 되고 민주주의의 기본원칙과 절차들을 익히며 이를 실천할 수 있기 때문이다.  4-H회의 활동 중에서 가장 기초적이고 중요한 것은 월례회의 및 정례회의의 운영이다.  월례회의 날짜와 회수는 회원들이 서로 의논하여 정하기에 달렸지만 보통 매달 한번 갖는 것이 표준이다. 월례회에서는 이미 끝난 활동을 평가하고 앞으로의 활동에 대한 계획을 토의하게 된다. 또한 단체 및 개인과제 이수과정을 토론하기도 한다.  정례회의는 연시·연말총회, 4-H신입회원 가입식, 4-H임원 이·취임식, 임원회의, 분과별 회의 등이 있다.  연말총회에서는 연중활동의 평가와 회장단을 선출하며, 연시총회에서는 한해의 사업계획 수립과 임원 인준이 이루어진다.  4-H신입회원 가입식은 4-H회 회원이 되기를 희망하는 사람을 일정한 절차를 통하여 4-H회에 가입시키는 의식을 말한다. 가입식을 통해 4-H회에 대한 소속감을 높이고 회원으로서의 자부심과 긍지를 심어주는 계기가 된다.  4-H임원 이·취임식은 4-H회가 새로 조직되었거나 임원을 새로 선출했을 경우 실시하며 임원의 임기가 대부분 1년이므로 해마다 실시한다.  임원회의와 분과회의는 상황에 따라 수시로 개최 할 수 있다.
과제활동
4-H과제란 개량 개선에 목표를 두고 무엇이든지 관찰이나 실천을 통해 체득케 하는 일감을 말하며 과제활동이란 이런 일감을 생활 속에서 스스로 해결해 나가는 실천적 학습활동이다.  등록된 과제는 반드시 회원 스스로가 결과를 맺어야 하는데 이것을 과제이수라고 한다. 4-H생활은 과제활동에서 시작되어 과제활동으로 끝난다고 할 수 있을 만큼 가장 중요한 활동이다.  4-H회원은 매년 초에 농사 또는 교외학습, 사회생활에 관한 과제중 하나 이상을 선택하여 실천하고 그 과정과 결과를 과제기록부에 기록한다.  과제기록부를 작성하는 것은 과제를 이수하는 도중이나 완료함으로써 얻은 새로운 경험과 기술을 재평가하는 동시에 상호 교환함으로써 이후, 보다 나은 과제이수 방법을 개발하기 위해서이다.
과제의 종류
	개인과제 개인과제는 회원 자신들이 개별적으로 이수하는 과제로서 이수과정에 있어서 기술적인 책임이 회원자신에게 있을 뿐만 아니라 이수결과의 수익금 등이 회원자신에게 속하는 과제를 말한다. 예) 농사과제, 생활개선과제, 독후감쓰기, 각종 채집, 국화기르기 등  공동과제 공동과제는 2인 이상이 협력하여 이수하는 과제를 말하며 규모가 큰 과제나 광범위한 작업을 필요로 하는 경우에 적합하다. 아울러 어린 회원들이 과제이수방법을 배워보려는데 있어서도 적합하다. 특히 4-H회의 이름으로 회원 전체가 이수하는 과제를 단체과제라고 한다. 예) 휴경답 공동영농학습, 전통문화계승과제 꽃길, 꽃동산 가꾸기, 폐품모으기 등 공동과제의 경우는 과제이수에서 얻어지는 수익을 과제이수에 참가한 회원들이 분배하여 가질 수 있다. 단체과제의 경우에는 과제이수에서 얻어지는 수익을 4-H회의 재산으로 귀속시키도록 한다.
교육행사
단체학습이나 활동을 통하여 새로운 기술을 습득하거나, 협동심, 극기력, 적극성 등을 함양하는 한편, 민주시민으로의 예절과 더불어 사는 사회인으로서의 심성을 키우기 위한 행사이다.  경진대회, 야영훈련, 문화탐방, 청소년의 달 행사 등이 있다.
	경진대회  회원들 각자가 1년 간 이수한 과제를 전시하여 상호 비교 검토함으로써 활동업적을 종합적으로 평가하고 앞으로 보다나은 활동이 이루어질 수 있도록 하는 교육행사이다.  특히 성적이 우수한 회원을 선발하여 표창 격려함으로써 4-H회원들의 사기를 진작시켜 보다나은 활동을 하는 계기가 되도록 한다. - 해마다 개최되는 것이 원칙이나 중앙단위의 경진대회는 현재 야영교육과 번갈아 2년마다 열리고 있다.  야영교육  대자연 속에서 호연지기를 키우며 평소 습득한 기술과 재능을 서로 교환함으로써 심신을 단련하고 협동정신과 봉사정신을 배워 4-H회에서의 적극적인 활동과 사회에서의 친화력을 높이는 교육행사이다.  집단생활을 통해 협동심과 극기심을 기르며 균형 있는 인격형성과 공동체의식을 기르는데 그 목적을 두고 있다.  청소년의 달 행사  경진대회, 야영교육과 함께 4-H 3대 행사의 하나로 해마다 5월에 열린다.  행사내용으로 어버이날, 스승의 날 등의 각종 효행행사, 등반대회, 선진지 견학, 백일장, 체육대회 등이 이루어지며 화합과 사기를 높이는 기회를 갖는다.
봉사활동
더불어 사는 공동체의 일원으로서의 역할을 인지케 함에 있다.  4-H회원 스스로, 또는 단위 4-H회 차원에서 정서순화, 심성개발, 지역사회 발전 등을 위해 연중 수시로 전개한다.  양로원 방문, 마을 안길 청소, 빈 병·폐비닐수거, 꽃길·꽃동산조성, 공공시설물 환경정화, 자연보호 캠페인 등이 있다.

4-H의 운동의 역사

◆ 4-H기원

 4-H운동은 19세기말 미국에서 태동했다.

오랫동안 농경사회였던 미국은 19세기 말로 접어들면서 국민경제가 공업화됨에 따라 농과대학 출신은 물론, 농민들까지도 도시의 새로운 직장을 찾아 농촌을 떠나게 되어 농촌은 공동화되기 시작하였다.

따라서 생산산업인 농업의 여건은 불안해졌고 농가경제도 위축됨으로써 장차 농업과 농촌을 지킬 후계세대마저 끊길 것이라는 위기감이 농촌사회의 지배적인 분위기였다.

이런 상황에 직면한 교직자와 농촌지도자들은 청소년들로 하여금 자연과 농업에 대한 관심을 높이고, 농촌생활의 참된 가치를 일깨우는 사회교육과 실천조직의 필요성을 절감하면서 각종 농사구락부를 결성하고 영농기술, 가공기술, 종자선별등에 관한 현장실습과 경진대회 등을 개최하게 되었다.

특히 여성구락부원에 대하여는 가정경제의 안정을 위해 근검절약, 가계부작성법, 영양식단꾸미기, 재봉기술 등 가정관리기술을 보급시켰다.

이것이 초기 4-H운동의 형태였으며 세잎 클로버에 지(Head), 덕(Heart), 노(Hands)를 상징하는 세개의 H자를 새겨 농사구락부의 표상으로 사용케 된것은 1901∼1905년 사이였고, 오늘날과 같이 네잎 클로버에 체(Health)를 추가하여 "4-H구락부"로 명명했던 것은 1911년부터의 일이었다.

 4-H운동이 세계로 확산되기 시작한 것은 제2차세계대전이 종식(1945년) 되면서부터이며 패전국인 독일, 일본등에 미국이 주둔하게 되었고 아울러 아시아, 아프리카 및 라틴아메리카의 많은 친서방신생국들은 정치 경제의 안정을 위해 미국의 군사 및 경제원조에 의존하지 않을 수 없었다. 이런 상황에서 외국에 주둔하고 있던 미국 군인이나 주둔국 정부의 미국 고문단 중에는 상당수의 4-H 출신인사들이 있었기에 이들이 미국 정부의 지원과 주둔국 정부의 협조아래, 미국에서 시발된 4-H운동을 주둔국의 농촌재건과 청소년운동의 일환으로 보급 또는 확산시켰던 것이다.

 1950년대 이후 미국은 "People To People Program","국제농촌청년교환(IFYE)계획","평화봉사단"활동 등을 통하여 외국의 4-H운동을 측면 지원하기도 하였다

◆ 우리나라 4-H의 약사

 1947 경기도내에 4-H구락부 처음 조직

 1948 경기도 농촌청소년구락부 연합회 발족

 1949 미국4-H총회(시카고)에 경기도대표 참관

 1952 4-H운동을 정부시책으로 채택

 1954 한국4-H구락부중앙위원회(현 한국4-H후원회) 창립 제1회 4-H중앙경진대회 개최

 1957 농사원발족, 교도국청소년과에서 4-H관장

 1962 농촌진흥청 발족/농촌진흥법에 근거

 1963 국제농촌청소년기술교환사업(IFYE) 시작, 한국4-H신문 창간

 1967 한국4-H사업 20주년기념 「한국4-H구락부 활동」 발간

 1971 제9차 아시아4-H지도자 세미나 개최(11개국 참가)

 1976 4-H운동 30주년기념 발전연찬회 개최

 1978 4-H구락부 육성강화세미나 개최

 1979 4-H구락부를 새마을청소년회로 개편, 연령 13∼24세에서 13∼26세로 조정

 1981 새마을청소년회 중앙연합회 결성

 1984 새마을청소년회 발전방향 발표회 개최

 1987 4-H운동 40년사 발간

 1988 새마을청소년회를 4-H회로 명칭 변경

 1990 한국4-H회관 건립

 1991 행정구역 단위4-H회를 직능단위로 조직 개편

 1997 4-H운동 50주년기념 제37회 중앙경진대회 개최 및 50주년기념상 건립

 2001 4-H연령조정 및 조직유형 변경

 연령 : 13∼29세를 → 9세 29세로 조정

 조직 : 영농, 학교, 특수4-H회 → 영농, 학생, 일반4-H회로 변경

◆ 우리나라 4-H운동의 전개과정

태동기(1947-1951)의 4-H활동

 해방(1945)직후 우리나라의 실정은 정치 경제 사회등 모든면에서 혼란이 거듭되었고 특히 낙후된 농촌의

부흥과 실의에 빠진 청소년의 선도등이 국가적인 과제로 대두되었다.

 1947년, 당시 구자옥 경기도 지사와 경기도 군정관인 앤더슨(Charles A.Anderson)중령, 이진묵 경기도

문정관등이 중심이 되어 미국의 4-H구락부 활동을 경기도에 도입하는 문제를 논의하게 되었다.

 민간인으로 구성된 자문위원 회의에서 농도원과 각시군에 1~2개씩의 구락부를 조직하자는 의견이 모아

졌고 명칭은 "농촌청년구락부"로 결정되었다. 안양,양주,여주등을 중심으로 결성된 청소년구락부의 활동

은 식량증산을 비롯한 농촌부흥운동의 성격이 짙었고 구락부원도 30세 전후가 많았다.

 1950년 초반까지 1,900여개 구락부에 5만여부원이 참여했으나 6.25동란이 발발함에 따라 중단의 위기를 맞게 되었다.

전쟁복구기(1952-1961) 4-H활동

 전쟁이 소강된 상태로 전환된 1952년(12월) 정부가 4-H운동을국가시책 사업으로 채택함에 따라 4-H운동은 활성화되고 전국적으로 확대되는 계기를 맞았다.

 전쟁으로 황폐화된 산업의 각분야를 도와주기 위해 1953년 8월, 한미재단이 발족되었다. 1954년에는 예비역 대령 앤더슨씨가 재단고문으로 부임했고 그해 11월에 민간후원단체인 "한국4-H구락부중앙위원회"가 결성되었으며 연말에 제1회중앙경진대회가 서울 반도호텔에서 개최되었다. 이러한 일련의 정책수립과 후원체제를 바탕으로 4-H운동은 전후복구와 농촌재건운동과 연계해 추진되었다.

 기반형성기(1962-1970)의 4-H활동

 그동안 농촌지도체계의 다원화로 혼선과 비능률이 초래되었으나 1962년 3월 농촌진흥법의 공포로 농촌진흥청이 발족되고 정부의 조직적인 지원으로 4-H운동이 자리를 잡아가게 되었다.

 1965년에는 특히 4-H특수지도사의 부활을 비롯해 민간단체의 육성, 자원지도자 연찬회, 4-H연합회의 적극적 육성등 이 이루어졌다.

 이밖에 4-H회원의 연령이 10~20세에서 13~24세로 변경되었고, 전국대학4-H연구회 연합회의 결성,4-H신문의 발행,4-H운동발전연찬개최, 전국4-H지도자야영대회등 다양한 활동이 전개됨으로써 4-H운동의 기반이 확충되었다.

중흥기(1971-1980)의 4-H활동

 1970년대는 전국적으로 새마을운동이 전개되면서 4-H운동은 중흥기를 맞았다.

 새마을 운동은 사실,"4-H이념"에서 비롯된 것이었기 때문에 4-H회원들은 쉽게 동참할 수 있었고 따라서 4-H운동은 새마을운동과 함께 마을 단위에서 부터 쉽게 확산될 수 있었다.

 4-H운동의 발전을 위한 각종 회의도 개최 되어, 1971년의 제9차 농촌청년지도자회의, 1976년의 한국4-H운동 30주년을 겸한 연찬회등을 통해 4-H지도자들이 4-H운동의 향후 진로를 모색하는 계기가 되었다.

 1978년 4-H운동을 새마을운동과 연계하여 더욱 활성화시키기 위한[4-H구락부 육성강화 방안]이 당시 박정희 대통령의 재가를 받음에 따라 1979년 1월부터 4-H구락부가 "새마을 청소년회"로 명칭이 변경되었다.

 변혁기(1981-1990)의 4-H활동

 1981년 새마을청소년중앙연합회가 결성되어 새마을운동본부 회원단체로 가입되면서 1983년 한국4-H후원회의 사업 일부가 새마을본부로 이관되 었고 후원회장도 당연직 회장제에서 선출제로 바뀌었으며,4-H운동의 조직관리도 새마을운동본부로 이관되었다.

 4-H회의 조직관리가 새마을운동본부로 이관되었지만 지방조직이 빈약하고 4-H운동의 지도경험이 부족했다. 따라서 조직관리는 농촌진흥청이 계속할수 밖에 없었고 이에따라 4-H운동이 표류하는 일대 혼란이 초래되었다.

 1988년 제 6공화국이 출범하면서 새마을청소년회가 4-H회로 명칭이 환원되기는 하였지만 80년대의 4-H운동은 전반적으로 격변의 시대적흐름이었다.

 1990년 4-H인들의 오랜숙원사업이었던 한국4-H회관이 어려운 여건에도 불구하고 한국4 -H후원회에의해 건립되어 4-H회원 교육훈련의 활성화에 크게 기여하게 되었다.

재도약기(19991-현재)의 4-H활동

 1991년 4-H운동의 조직관리가 농촌진흥청으로 환원되었으나 10여년간의 공백 상태는 쉽게 메워지질 않았다.

 한편, 국민경제의 산업화가 꾸준히 추진되면서 그동안 농촌은 노령화 부녀화 공동화가 초래되었고 영농 회원수가 급격히 감소한 반면 학교4-H회 조직이 활기를 띠었다.

 1996년 일선의 농촌지도소가 시장.군수의 보조기관화 함에 따라 일각에서는 4-H운동을 농촌에만 국한 시키지 말고 도시로 확산시켜야 하며 아울러 4-H운동을 정부주도에서 민간주도로 발전시켜야 한다는 주장도 제기되었다.

 4-H운동의 지난날의 역사를 바탕으로 새로운 시대에 맞는 새로운 4-H운동이 요구되고 있다..

jr.stf에 적용할 수 있는 아이디어

일단, 한국 4-H 본부는 농촌청소년들을 위한 단체였지만 계속 끊임없이 변화를 하려고 하는 단체 중 하나인데 이들이 가지고 있는 것들 몇몇 가지가 jr.stf와 비슷하며 내가 원하는 jr.stf의 모습과도 비슷한 것 같다.

한국 4-H 본부에서 적용 할 수 있는 것은 실천 중심이다. 청소년기에 있는 jr.stf 멤버들은 듣기 보다는 직접 실천하여 느끼는 것이 더욱더 효과적이기 때문이다.

그리고 또 한 가지는 회의다. 회의 같은 경우는 어른이 되어 사회생활을 하면서 부딪쳐야 할 관문이다. 미리 사회화를 경험하여 사회에 나가 이들이 진정한 리더가 될 수 있게 준비를 해 주는 것이 좋다고 생각한다.

마지막으로 경진대회이다. 지금까지 우리가 교회 내에서  할 수 있었던 것은 원리대회였다. 하지만 이것은 시험 형식으로 청소년기에 있는 멤버들에게 암기식 교육을 하는 것임으로 좋은 방법이긴 해도 나같은 경우 별로 반갑게 여기고 싶지 않은 대회이다. 직접 몸으로 부딪쳐 가는 원리 대회를 만들고 원리 이외에도 멤버들의 끼와 재능을 살릴 수 있는 여러 대회들을 만들어 그들이 어른이 되었을 때 자신의 진로를 결정할 수 있게 도와주고 싶다. 그래서 신앙적인 면에서나 사회적인 면에서 진정한 리더가 될 수 있게 만들고 싶다.

[한정선]

이미지 삽입이 전혀 안 되네요. 자료실에 올리려 했지만 올릴 수 없어 그냥 올리게 되었습니다. 죄송합니다.

[단장]

한글이나 워드문서로 만들어서 다시 올려주세요.

[조부단장]

열심히는 하였으나.. 왠지.. 홈피 내용을 그대로 옮겨 놓기만 한 느낌이.. ㅡㅡ;;;;;; 한글 문서로 다시 작성을 하시공.. 레포트 다운 틀을 만들어서 작성을 하시고.. 마지막의 주니어에 적용할 아이디어는 무척 두리뭉실한 느낌이.. 든다.. 좀더 구체적이고 세분화되었으면.. 하는 바램이 있음.. 위의 아이디어 정도는

[조부단장]

이미 모두가 생각하고 있는것들 아닌가..?? 나만 그런가.. 캬캬캬캬.. 뭐.. 수고했다공^^*

[유현민]

*''* 조부단장님의 날카로운 지적.