단계 (시간) | 학습요소 | 교수․학습 활동 | 자료 및 유의점 |
도입 (7′) | 동기유발 및 전시학습 상기하기 공부할 문제 알아보기 학습활동 확인하기 | ◉ 숫자 잡기 놀이 <놀이 방법> ① PPT 화면 왼쪽으로 빠르게 숫자 두 개가 지나간다. ② 그 숫자 두 개를 덧셈으로 더한다. ③ 정답을 화이트보드 위에 적고 답이 맞는지 확인한다.
◦ 답이 맞았는지 확인해봅시다. ◦ 다 같이 다시 문제를 한 번 더 풀어봅시다. ◦ 놀이를 하며 어떤 생각이 드나요? - 지난 시간에 배웠던 덧셈 공부가 생각이 납니다.
◉ 공부할 문제 확인하기 덧셈 놀이를 해 봅시다. ◉ 학습 활동 확인하기 <활동 1> 땅 따먹기 덧셈 놀이 <활동 2> 암호 풀기 덧셈 놀이 | PPT, 소형 화이트보드 세트 다 같이 문제를 한 번 더 풀어보는 과정을 통해 답이 틀린 학생이 자신의 오류를 확인할 수 있도록 한다. 학습문제를 확실히 인지하도록 한다. |
전개 (30′) | 땅따먹기 덧셈 놀이 암호 풀기 덧셈 놀이 | <활동1> 땅 따먹기 덧셈 놀이 ◉ 인어공주를 도와요 안녕? 1학년 2반 친구들아! 나는 인어공주야. 너희들이 똑똑하다는 소문을 듣고 찾아왔어. 내 이야기를 좀 들어볼래? 내 소원은 인간이 되어서 사랑하는 왕자님과 결혼을 하는 거야. 그런데 어느 날 마녀가 찾아와서 인간이 되게 해주겠다고 해 했어. 그런데 흑흑! 그 마녀가 내 목소리를 빼앗아 버렸어. 마녀가 내는 수학 놀이 문제를 모두 해결하면 내 목소리를 돌려준대. 1학년 2반 친구들아 내 목소리를 찾을 수 있도록 도와주겠니? ◉ 땅 따먹기 덧셈 놀이하기 마녀가 땅 따먹기 놀이를 하며 이긴 친구에게 인어공주의 목소리가 있는 동굴의 위치를 알려준다고 합니다. 놀이를 통해 인어공주의 목소리가 있는 곳을 찾아봅시다.
<놀이 방법> ① 이름을 쓰고 자기만의 색을 정합니다. ② 출발 위치에 지우개를 놓고 손으로 튕깁니다. ③ 지우개가 멈춘 곳의 문제를 해결하면 그 칸에 색을 칠할 수 있습니다. ④ 문제를 해결하는 과정이 드러나도록 어디부터 푸는지 표시해가며 해결하세요. ⑤ 문제를 해결하지 못하면 짝에게 기회가 넘어갑니다.
◦ 땅 따먹기 놀이를 이긴 친구는 손을 들어봅시다. ◦ 땅 따먹기 답을 차례대로 발표해봅시다. - 정답을 말하기 어려운 친구를 위해 다 같이 문제를 풀어봅시다. ◦ 그런데 마녀에게 갑자기 온 편지를 읽어봅시다. 후후…. 너희가 땅따먹기 놀이를 모두 해결하고 승자도 가려냈군. 그런데 갑자기 너희 모두가 찾아와도 너희쯤은 모두 이겨 낼 것 같은 자신이 생겼다. 땅따먹기 승자와 패자 모두 상관없이 내 동굴의 위치를 알려줄 테니 찾아 오거라. 하하하. <활동2> 암호 풀기 덧셈 놀이 ◉ 동굴에 들어가요 ◦ 마녀가 낸 문제를 풀어서 동굴의 암호를 맞춰봅시다. ◉ 암호 풀기 놀이하기 <놀이 방법> ① 두 수의 덧셈문제를 해결하여 정답에 해당하는 암호를 아래 표에서 찾아 쓰세요. ② 암호를 다 찾아 글자를 완성하고 작은 화이트보드에 답 을 쓰세요. ③ 모둠 친구들과 글자를 합쳐 큰 화이트보드에 문장을 만 들어 보세요.
◦ 문장을 모아 암호를 풀어봅시다. - “우리 모두 힘을 모아 덧셈문제 해결해요”입니다. ◦ 동굴에 들어가 마녀가 낸 마지막 덧셈문제를 해결하고 인어공주의 목소리를 되찾아 줍시다. | PPT 놀이에 대한 흥미와 관심을 갖게 한다. PPT, 땅따먹기 학습지, 색연필, 지우개 땅을 색칠하는 것에 너무 집중하여 시간이 지체되지 않게 하기 위해 연하게 색칠할 것을 알려주고 시범 보여준다. 4X4 모양의 땅따먹기를 준비하여 16명 학생 모두가 답을 발표할 수 있도록 한다. 모둠 암호 학습지, 소형 화이트보드 세트, 대형 화이트보드 문장 만드는 순서가 헷갈리지 않도록 문제 옆에 글자 순서를 표시해 준다. 문제를 어려워하는 모둠원을 다른 모둠원이 도와주는 분위기를 조성한다. |
정리 (3′) | 느낀 점 공유하기 | ◉ 활동에 대한 느낀 점 발표하기 ◦ 알게 된 점이나 느낀 점을 발표해 봅시다. - 두 수의 덧셈 방법을 확실히 복습할 수 있어 좋았습니다. - 놀이로 덧셈 공부를 할 수 있어 좋았습니다. - 인어공주의 목소리를 되찾아줄 수 있어 뿌듯했습니다. | 느낀 점 공유를 통해 놀이 속에 녹아있던 학습 목표 달성을 깨닫도록 한다. |