13회 사회복지사 1급 시험 문제 내용 및 문항 곤란도 분석(제공 : 김형준 교수-나눔씨패스)

[나눔복지사]

나눔복지교육원의 많은 회원님!

오늘 시험 보시느라 수고 많으셨습니다.

시험 결과는 어떠하신지요?

작년보다 쉽게 출제된 경향이 있기 때문에

많은 분들이 기분이 좋을 듯 합니다.

이번 시험의 각 문항별 내용과 분석을 올려드립니다.

참고하시길 바랍니다.

오늘은 가족과 함께 푹 쉬시면서 그간의 힘들었던 과정에 대해

모두 떨쳐버리시고 재충전하시길 바랍니다.

사회복지전문가로서의 길을 계속해서 정진하시길 기도하면서

이만 줄입니다.

나눔씨패스 대표 김형준 드림

13회 사회복지사 1급 시험 문제 내용 및 문항 곤란도 분석(제공 : 김형준 교수-나눔씨패스)
영역	번호	내용-문항곤란도	비고
인간행동과 사회환경 (A)	1	[인간발달이론과 사회복지실천] - 문항 곤란도(하)	문항곤란도 상 : 2 문항곤란도 중 : 3 문항곤란도 하 : 20 나눔씨패스 교재 및 강의 적중도 : ★★★★ (최고 : ★★★★★) (옳은 것은? 13문제) (옳지 않은 것은? 12문제)
	2	[인간발달의 원리] - 문항 곤란도(하)
	3	[인지이론 주요개념] - 문항 곤란도(하)
	4	[아들러의 이론] - 문항 곤란도(하)
	5	[반두라 이론의 개념] - 문항 곤란도(하)
	6	[피아제 인지발달이론] - 문항 곤란도(하)
	7	[융의 이론] - 문항 곤란도(중)
	8	[매슬로우의 자아실현자의 특징] - 문항 곤란도(하)
	9	[에릭슨의 심리사회이론의 기본가정] - 문항 곤란도(하)
	10	[정신역동이론가] - 문항 곤란도(하)
	11	[콜버그의 도덕성 발달이론] - 문항 곤란도(하)
	12	[S. 프로이트의 이론] - 문항 곤란도(하)
	13	[대리학습] - 문항 곤란도(하)
	14	[스키너 이론] - 문항 곤란도(중)
	15	[학자와 주요개념] - 문항 곤란도(하)
	16	[태내기 발달] - 문항 곤란도(중)
	17	[유아기(3~6세) 발달] - 문항 곤란도(하)
	18	[청소년기(13~24세) 발달] - 문항 곤란도(하)
	19	[중년기(40~64세) 발달] - 문항 곤란도(하)
	20	[노년기 발달(65세 이상)] - 문항 곤란도(상)
	21	[아동기 발달(7~12세)] - 문항 곤란도(하)
	22	[영아기 발달(0~2세)] - 문항 곤란도(하)
	23	[인생주기별 특징] - 문항 곤란도(하)
	24	[다문화주의] - 문항 곤란도(하)
	25	[베리의 문화적응모형 : 동화의 개념] - 문항 곤란도(상)

13회 사회복지사 1급 시험 문제 내용 및 문항 곤란도 분석(제공 : 김형준 교수-나눔씨패스)
영역	번호	내용-문항곤란도	비고
사회복지 조사론 (A)	26	[양적연구의 가설] - 문항 곤란도(중)	문항곤란도 상 : 4 문항곤란도 중 : 10 문항곤란도 하 : 11 나눔씨패스 교재 및 강의 적중도 : ★★★★ (최고 : ★★★★★) (옳은 것은? 13문제) (옳지 않은 것은? 12문제)
	27	[조사연구과정] - 문항 곤란도(하)
	28	[대인면접의 특성] - 문항 곤란도(하)
	29	[인식론-실증주의와 해석주의] - 문항 곤란도(하)
	30	[질적연구의 표집방법] - 문항 곤란도(하)
	31	[사회조사의 유형] - 문항 곤란도(중)
	32	[독립변수와 종속변수의 관계 명확화] - 문항 곤란도(중)
	33	[반분법] - 문항 곤란도(중)
	34	[표본크기와 표집오차] - 문항 곤란도(중)
	35	[조절변수] - 문항 곤란도(하)
	36	[표본평균들의 표집분포] - 문항 곤란도(상)
	37	[연구결과의 정확성 높이기 위한 조치] - 문항 곤란도(상)
	38	[체계표집] - 문항 곤란도(하)
	39	[단일사례설계] - 문항 곤란도(하)
	40	[내적타당도 저해요인] - 문항 곤란도(중)
	41	[소득-비율변수] - 문항 곤란도(하)
	42	[내용분석] - 문항 곤란도(중)
	43	[정태집단비교] - 문항 곤란도(중)
	44	[초점집단과 델파이기법] - 문항 곤란도(상)
	45	[설문지 문항작성 방법] - 문항 곤란도(하)
	46	[단순시계열 설계] - 문항 곤란도(중)
	47	[척도구성을 위한 요인분석] - 문항 곤란도(상)
	48	[양적연구방법] - 문항 곤란도(하)
	49	[조사윤리] - 문항 곤란도(하)
	50	[삼각측정] - 문항 곤란도(중)

13회 사회복지사 1급 시험 문제 내용 및 문항 곤란도 분석(제공 : 김형준 교수-나눔씨패스)
영역	번호	내용-문항곤란도	비고
사회복지 실천론 (B)	1	[사회복지실천 수준] - 문항 곤란도(중)	문항곤란도 상 : 2 문항곤란도 중 : 5 문항곤란도 하 : 18 나눔씨패스 교재 및 강의 적중도 : ★★★★ (최고 : ★★★★★) (옳은 것은? 15문제) (옳지 않은 것은? 10문제)
	2	[사회복지사의 역할] - 문항 곤란도(하)
	3	[사회복지실천 역사] - 문항 곤란도(하)
	4	[레비의 사회복지전문직 가치] - 문항 곤란도(하)
	5	[자기결정과 온정주의(간섭주의)] - 문항 곤란도(하)
	6	[생태체계관점] - 문항 곤란도(하)
	7	[자선조직협회] - 문항 곤란도(중)
	8	[사회복지실천현장 & 이용시설] - 문항 곤란도(하)
	9	[사회복지실천현장] - 문항 곤란도(하)
	10	[PIE분류체계-4가지 축] - 문항 곤란도(상)
	11	[체계이론의 주요개념] - 문항 곤란도(상)
	12	[사회복지사 역할] - 문항 곤란도(하)
	13	[비자발적 클라이언트에 대한 개입방법] - 문항 곤란도(중)
	14	[재명명] - 문항 곤란도(하)
	15	[면접의 구조적 조건] - 문항 곤란도(중)
	16	[사회복지실천 관계의 원칙] - 문항 곤란도(하)
	17	[임파워먼트 관점의 발견단계 과업] - 문항 곤란도(하)
	18	[사후관리] - 문항 곤란도(하)
	19	[사정] - 문항 곤란도(하)
	20	[종결단계의 과업] - 문항 곤란도(하)
	21	[G. Egan󰡑s SMART] - 문항 곤란도(하)
	22	[사례관리의 특성] - 문항 곤란도(하)
	23	[개입계획을 수립하는 과정] - 문항 곤란도(중)
	24	[사례관리의 원칙] - 문항 곤란도(하)
	25	[사례관리 등장배경] - 문항 곤란도(하)

13회 사회복지사 1급 시험 문제 내용 및 문항 곤란도 분석(제공 : 김형준 교수-나눔씨패스)
영역	번호	내용-문항곤란도	비고
사회복지 실천기술론 (B)	26	[라포포르 위기개입 목표] - 문항 곤란도(하)	문항곤란도 상 : 4 문항곤란도 중 : 10 문항곤란도 하 : 11 나눔씨패스 교재 및 강의 적중도 : ★★★★ (최고 : ★★★★★) (옳은 것은? 15문제) (옳지 않은 것은? 10문제)
	27	[집단사회복지실천 과정] - 문항 곤란도(중)
	28	[집단프로그램 선택 시 고려할 사항] - 문항 곤란도(중)
	29	[가계도 알 수 있는 정보] - 문항 곤란도(하)
	30	[인지행동모델의 특징] - 문항 곤란도(하)
	31	[가족-해결중심모델의 특징] - 문항 곤란도(하)
	32	[단일사례설계의 활용] - 문항 곤란도(중)
	33	[인지행동모델의 한계점] - 문항 곤란도(상)
	34	[집단과정을 위한 피드백] - 문항 곤란도(하)
	35	[가족의 일반적 특성] - 문항 곤란도(하)
	36	[가족내부의 역동성] - 문항 곤란도(하)
	37	[치료집단의 사례] - 문항 곤란도(하)
	38	[가족사정내용과 개입모델] - 문항 곤란도(중)
	39	[정신역동모델의 특징] - 문항 곤란도(중)
	40	[집단-상호작용모델] - 문항 곤란도(상)
	41	[사회복지실천기록의 목적과 용도] - 문항 곤란도(중)
	42	[과제중심모델-문제규명단계의 과업] - 문항 곤란도(하)
	43	[집단프로그램의 사례문제-집단구조] - 문항 곤란도(상)
	44	[탈삼각화 사례] - 문항 곤란도(중)
	45	[임파워먼트모델의 특징] - 문항 곤란도(하)
	46	[역설적 지시 사례] - 문항 곤란도(하)
	47	[가족 실천에서 사회복지사의 과업] - 문항 곤란도(중)
	48	[행동적 기법의 사례] - 문항 곤란도(중)
	49	[집단과정 촉진기술] - 문항 곤란도(상)
	50	[가족치료모델의 개념] - 문항 곤란도(상)

13회 사회복지사 1급 시험 문제 내용 및 문항 곤란도 분석(제공 : 김형준 교수-나눔씨패스)
영역	번호	내용-문항곤란도	비고
지역사회 복지론 (B)	51	[지역사회복지의 개요] - 문항 곤란도(중)	문항곤란도 상 : 3 문항곤란도 중 : 13 문항곤란도 하 : 9 나눔씨패스 교재 및 강의 적중도 : ★★★ (최고 : ★★★★★) (옳은 것은? 15문제) (옳지 않은 것은? 10문제)
	52	[지역사회의 개념] - 문항 곤란도(중)
	53	[로스만의 지역사회복지실천모델] - 문항 곤란도(하)
	54	[지역사회 사정방법] - 문항 곤란도(중)
	55	[지역사회복지협의체] - 문항 곤란도(중)
	56	[지역사회복지실천기술] - 문항 곤란도(중)
	57	[지역사회복지실천의 가치] - 문항 곤란도(하)
	58	[지역사회복지실천과정] - 문항 곤란도(중)
	59	[인보관운동] - 문항 곤란도(중)
	60	[지역사회복지실천 원칙] - 문항 곤란도(중)
	61	[지역사회복지사의 역할 - 사회치료자] - 문항 곤란도(중)
	62	[사회복지공동모금회] - 문항 곤란도(하)
	63	[웨일과 갬블의 모델-근린지역사회조직] - 문항 곤란도(중)
	64	[지역사회복지실천이론 - 사례] - 문항 곤란도(상)
	65	[협력전략] - 문항 곤란도(중)
	66	[우리나라 지역사회복지실천 역사] - 문항 곤란도(하)
	67	[지역사회복지계획의 수립원칙] - 문항 곤란도(하)
	68	[테일러와 로버츠-계획모델] - 문항 곤란도(상)
	69	[네트워킹 기술] - 문항 곤란도(하)
	70	[우리나라 지역사회복지 환경변화] - 문항 곤란도(중)
	71	[지역사회복지 제반 실천과정] - 문항 곤란도(하)
	72	[지역사회복지 주요이론] - 문항 곤란도(중)
	73	[생태학 이론] - 문항 곤란도(상)
	74	[지역사회복지실천 단계] - 문항 곤란도(하)
	75	[지역사회복지사의 역할] - 문항 곤란도(하)

13회 사회복지사 1급 시험 문제 내용 및 문항 곤란도 분석(제공 : 김형준 교수-나눔씨패스)
영역	번호	내용-문항곤란도	비고
사회복지 정책론 (B)	1	[선별주의와 보편주의] - 문항 곤란도(하)	문항곤란도 상 : 2 문항곤란도 중 : 8 문항곤란도 하 : 15 나눔씨패스 교재 및 강의 적중도 : ★★★★ (최고 : ★★★★★) (옳은 것은? 16문제) (옳지 않은 것은? 9문제)
	2	[복지국가 유형화 구분] - 문항 곤란도(하)
	3	[복지국가의 특징] - 문항 곤란도(하)
	4	[에스핑-앤더슨의 복지국가 유형화 구분] - 문항 곤란도(하)
	5	[사회복지정책의 기능] - 문항 곤란도(하)
	6	[복지국가 위기의 원인] - 문항 곤란도(중)
	7	[룰스의 사회정의론] - 문항 곤란도(상)
	8	[산업화이론] - 문항 곤란도(중)
	9	[신마르크스주의론] - 문항 곤란도(상)
	10	[사회복지정책의 가치] - 문항 곤란도(하)
	11	[쓰레기통 모형] - 문항 곤란도(하)
	12	[신자유주의가 지향하는 정책] - 문항 곤란도(하)
	13	[사회복지 이념] - 문항 곤란도(하)
	14	[국민기초생활보장제도의 할당체계] - 문항 곤란도(하)
	15	[우리나라 복지전달체계] - 문항 곤란도(중)
	16	[사회서비스 확대에 다른 정책변화] - 문항 곤란도(하)
	17	[사회정책분석의 절차] - 문항 곤란도(중)
	18	[소득재분배 유형과 관계집단] - 문항 곤란도(하)
	19	[정책평가] - 문항 곤란도(중)
	20	[공적연금제도] - 문항 곤란도(중)
	21	[산재보험제도] - 문항 곤란도(중)
	22	[국민건강보험제도] - 문항 곤란도(하)
	23	[근로연계복지정책] - 문항 곤란도(중)
	24	[국민연금제도] - 문항 곤란도(상)
	25	[국민기초생활보장제도] - 문항 곤란도(하)

13회 사회복지사 1급 시험 문제 내용 및 문항 곤란도 분석(제공 : 김형준 교수-나눔씨패스)
영역	번호	내용-문항곤란도	비고
사회복지 행정론 (B)	26	[사회복지프로그램의 기획 특징] - 문항 곤란도(중)	문항곤란도 상 : 1 문항곤란도 중 : 10 문항곤란도 하 : 14 나눔씨패스 교재 및 강의 적중도 : ★★★★ (최고 : ★★★★★) (옳은 것은? 15문제) (옳지 않은 것은? 10문제)
	27	[서비스 전달체계 구축의 원칙] - 문항 곤란도(하)
	28	[희망복지지원단] - 문항 곤란도(하)
	29	[제도이론] - 문항 곤란도(중)
	30	[프로그램 기획 과정] - 문항 곤란도(하)
	31	[지역사회포럼] - 문항 곤란도(하)
	32	[로만의 예산통제 원칙] - 문항 곤란도(상)
	33	[프로그램 논리모델의 산출 기준] - 문항 곤란도(하)
	34	[사회복지행정의 특성] - 문항 곤란도(하)
	35	[조직문화이론] - 문항 곤란도(중)
	36	[사회복지서비스 전달체계의 주요구성] - 문항 곤란도(중)
	37	[재정관리 과정] - 문항 곤란도(하)
	38	[총체적 품질관리] - 문항 곤란도(중)
	39	[산출과 성과] - 문항 곤란도(하)
	40	[지역사회 조직 간 네트워크의 의도] - 문항 곤란도(중)
	41	[비용-편익분석] - 문항 곤란도(하)
	42	[브래드쇼의 욕구] - 문항 곤란도(하)
	43	[2000년대 이후 지역사회복지실천 변화] - 문항 곤란도(하)
	44	[슈퍼비전] - 문항 곤란도(중)
	45	[프로그램 목표와 활동 간 관계 합리적 관리방법 - 문항곤란도(중)
	46	[정보관리체계 필요한 이유] - 문항 곤란도(하)
	47	[매몰비용] - 문항 곤란도(하)
	48	[시설평가 최저기준 적용사항] - 문항 곤란도(중)
	49	[(자원) 활용성 전략] - 문항 곤란도(중)
	50	[인간관계이론] - 문항 곤란도(하)

13회 사회복지사 1급 시험 문제 내용 및 문항 곤란도 분석(제공 : 김형준 교수-나눔씨패스)
영역	번호	내용-문항곤란도	비고
사회복지 법제론 (B)	51	[사회복지법 - 총론] - 문항 곤란도(하)	문항곤란도 상 : 5 문항곤란도 중 : 5 문항곤란도 하 : 15 나눔씨패스 교재 및 강의 적중도 : ★★★★ (최고 : ★★★★★) (옳은 것은? 16문제) (옳지 않은 것은? 9문제)
	52	[사회복지법인] - 문항 곤란도(하)
	53	[사회복지법 제정순서] - 문항 곤란도(하)
	54	[사회복지사업법령] - 문항 곤란도(중)
	55	[지역아동보호전문기관의 업무] - 문항 곤란도(중)
	56	[사회복지법 체계와 적용 - 총론] - 문항 곤란도(상)
	57	[사회복지사업법 적용법률] - 문항 곤란도(하)
	58	[장애인복지법령 상 장애인복지전문인력] - 문항 곤란도(상)
	59	[노인복지법령 상 노인복지시설] - 문항 곤란도(하)
	60	[영유아보육법령 - 어린이집 설치] - 문항 곤란도(하)
	61	[사회복지조례-총론] - 문항 곤란도(중)
	62	[기초연금법령] - 문항 곤란도(하)
	63	[국민기초생활보장법령] - 문항 곤란도(하)
	64	[의료급여법령] - 문항 곤란도(중)
	65	[사회보장수급권 - 총론] - 문항 곤란도(하)
	66	[가정폭력 방지 및 피해자보호등에 관한 법률] - 문항 곤란도(상)
	67	[사회복지법의 법률관계] - 문항 곤란도(하)
	68	[국민기초생활보장법령 상 급여] - 문항 곤란도(상)
	69	[권리구제] - 문항 곤란도(상)
	70	[노인장기요양보험법령 상 이의신청] - 문항 곤란도(중)
	71	[고용보험법령 상 취업촉진수당] - 문항 곤란도(하)
	72	[국민건강보험법령 상 자격 상실시기] - 문항 곤란도(하)
	73	[국민연금법] - 문항 곤란도(하)
	74	[사회복지 판례] - 문항 곤란도(하)
	75	[산재보험법령 상 급여] - 문항 곤란도(하)

13회 사회복지사 1급 시험문제 분석.hwp

[나눔도우미]

대박~~ 교수님! 벌써.. 올리셨네요.... 오늘도 응원하시고.. 아자아자!! 감사합니다.

[겨울~나기]

네에.. 문제 풀 땐 지문읽느라 정신이 없었는데..ㅎ
제가 치른 시험을 객관적으로 다시 평가해보게 되네요.
감사합니다, 교수님~~^^

[하로희]

우와~벌써 올리셨네요. 어려웠다고 생각했는데 쉬웠다니...제가 제대로 공부안한 탓이겠지요. 반성해야지...

[키움나무]

어렵다고 느끼는건 옳은 것을 고르라는 문항들 때문이라는 말씀이 다시금 떠올려집니다~^^
시험문제 분석에 공부방법까지 강의 중간중간 잊을만할 때면 어김없이 말씀해주시던 교수님이 생각나네요~^^
감사합니다~!!^^

[물쑨]

합격률 대략 어느정도일까요..ㅎㅎ

[stella63]

저도 그게 궁금합니다

[heeya3990]

ㅠ,ㅠ
나는 너무 어렵게 시험 봤는데......
내가 공부를 설렁설렁 했나 보네요

[choi sung hoon]

저도 어렵게 봤습니다.. 슬퍼서 하루종일 울었어요.
난이도가 쉽다니 조금 반성을 해야겠어요.

[이경미1]

시험 지문을 보고 문제파악을 빨리 해야 겠더라구요..
이것또한 개념을 확실히 했어야 가능하지 않았나 싶어요.
저의 게으름에 반성이 되네요...

[stella63]

와우---
문제분석까지 감사합니다

[난강]

감사합니다
분석을 보니 제가 잘못한 부분을 더 잘 알수 있는 것 같습니다.
내년에 꼭 합격하리다 다짐합니다```^^

[맑은여인]

고생하셨네요. 이렇게 분석까지 하실줄야~^^
내년1월을 위해 다시 한걸음씩 시작 하렵니다.

[가다노]

감사합니다.

[율샘]

분석 정말 감사합니다.