2005학년도 제2학기 과제물 표지및 과제물의 과제.

[惠璉]

 

2005학년도 제2학기 과제물

교과목명			감 독 관 (날  인)

(학)과

성 명

성 적 (등급)

학  번

-

채점교수 (날  인)

   ※ 학번은 반드시 신 학번을 기재하여야 함                   ↑학번 끝자리

  ※유형란은 학번 끝자리수가  1, 2→A형,  3, 4→B형,  5, 6→C형,  7, 8→D형,  9, 0→E형

제 목	유 형	A, B, C, D, E

  

시험실 번호		관리번호 (감독관 작성)		타학과 개설 교과목일 경우 해당 학과명 기재

한 국 방 송 통 신 대 학 교

※ 표지는 A4용지 사용

2005. 2학기 과제물 과제

대상 학과	전학과	교과목명	인간과과학
대상 학년	1학년
A～E형 공통	다음 두 과제 중에서 한 과제를 선택해서 과제물을 작성하시오. 과제 1. 다음 책 중 한권을 선택하여 읽고 서평을 쓰시오. - 로잘린드 프랭클린과 DNA(양문출판사) - 나는 물리학을 가지고 놀았다 - 노벨상 수상자 리처드 파인만의 삶과 과학 (사이언스북스) - 정보의 숭배 - 현대문화이론선 19 ( 현대미학사) 과제 2. 현재의 석유위기와 기후변화 위기를 극복할 수 있는 방안에 대해 설득력 있게 서술하시오. *참고도서: 기후의 역습 (현암사)           다시 태양의 시대로(양문 출판사)           인간과 과학 교재 *분량 : A4용지 3～4매(200자 원고지 15～20매)

대상 학과	전학과(유아제외)	교과목명	여가와 삶
대상 학년	2학년
A～E형 공통	* 영화제에 참가하거나 극장(시네마테크)가서 영화를 감상하고 자신의 소감과 자신의 느낌을 간략하게 정리하여 보라.   - 제목 : (답사/관람한) <영화문화 동참기>   - 분량 : A4용지 2-3매 정도 (글꼴크기 10point, 줄간격160%)            200자 원고지 20-25매   - 대상 선정 : 각자 자유롭게 선택(영화제나 극장에서 상영되는 영화선택)

대상 학과	국어국문학과	교과목명	구비문학개론
대상 학년	1학년
A～E형 공통	◎ 고조선의 단군신화, 고구려의 주몽신화, 무속신화인 당금애기(제석본풀이)를 읽고 이들 신화의 같고 다른 점에 관하여 고찰하시오.  ※ 반드시 해당 자료를 읽고 과제물을 작성해야 함.  ※ 필요한 부분에 반드시 해당 신화의 내용을 제시하면서 논의를 전개해야 함.  ※ 각주와 참고문헌을 반드시 제시해야 함.  ※ 분량은 A4 용지 5매를 기준으로 함.(200자 원고지 40매 내외)

대상 학과	국문	교과목명	현대시론
대상 학년	3학년
A～E형 공통	김현승의 시세계의 특성을 몇 개의 시기로 나누어서 논하시오.(구제적인 시집이나 작품들을 충분히 예시할 것)

대상 학과	국문	교과목명	국문학연습
대상 학년	4학년
A～E형 공통	북한문학사에서 [사씨남정기]와 [춘향전]의 가치평가의 차이점에 대해 논술하시오.

대상 학과	국어국문학과	교과목명	한문고전강독
대상 학년	4학년
A～E형 공통	* 다음 두 문항 중 하나를 골라 작성하라. 1. 원천석, 정몽주, 이색의 작품을 중심으로 하여 고려후기 濂洛風詩의 성격에 대해 서술해보시오. 2. 연암 박지원의 남긴 글들을 중심으로 하여 法古刱新論에 대해 서술해보시오. (반드시 자필로 쓰되 최대한 한자를 섞어서 작성할 것)

대상 학과	국문	교과목명	국어사
대상 학년	4학년
A～E형 공통	교과서에 실려 있는 국어사 문헌자료 가운데 한 가지를 골라, 해당 문헌의 서지적 특징과 국어사적 특징에 대하여 자세히 설명하시오. (유의사항) 1. 반드시 ‘비출석수업 온라인강좌’의 내용을 먼저 읽을 것 2. 분량은 A4용지 5매 전후(200자 원고지 30～50매)를 기준으로 하되, 필요에 따라 임의 조정할 수 있음 3. 참고문헌을 반드시 밝힐 것

대상 학과	중문과, 일본학과	교과목명	언어예절
대상 학년	4학년
A～E형 공통	특정 분야의 회사에 입사 지원하는 것을 가정하여 자기소개서를 작성해 보시오.

대상 학과	영어영문학과	교과목명	영어교수법
대상 학년	3학년
A형	1. 문법-번역식 교수법과 직접식 교수법, 그리고 청화식 교수법의 이론적 배경을 구체적으로 논의하고, 세 교수법의 공통점과 차이점을 각각 3가지 이상 비교하시오. (15점) 2. 전신반응식 교수법, 침묵식 교수법, 암시적 교수법, 공동체 언어학습법의 특징을 각각 5가지 이상 서술하고 서로의 공통점과 차이점을 설명하시오. (15점) (A4용지 3 페이지로 작성하시오.)
B형	1. Krashen의 감시자모형에서 제시하는 5가지 가설이 무엇인지 자세히 설명하시오. (15점) 2. 청화식 교수법과 의사소통중심 교수법의 특징을 5가지 이상 서로 비교하시오. (15점) (A4용지 3 페이지로 작성하시오.)
C형	1. 듣기 학습활동의 6가지 유형이 무엇인지 설명하고, 구체적인 학습의 예를 한 가지씩 제시하시오. (15점) 2. 쓰기활동의 과정과 유형을 서술하고, 글쓰기를 잘하는 학습자의 특성을 기술하시오. (15점) (A4용지 3 페이지로 작성하시오.)
D형	1. 학습 전략에는 어떠한 것들이 있는지 그 유형을 구체적인 예와 함께 최소한 5가지 이상 제시하시오. (15점) 2. 언어자아(language ego), 모호성에 대한 용인(tolerance to ambiguity), 장독립성(field independency)이란 무엇이고, 이것들이 외국어 학습과 어떤 관련이 있는지 자세히 설명하시오. (15점) (A4용지 3 페이지로 작성하시오.)
E형	1. 보편문법과 외국어 습득의 관계에 관한 네 가지 가설을 설명하시오. (15점) 2. 동기(motivation)의 종류에는 어떤 것이 있고, 그것들이 서로 통합되어 나타나는 동기의 유형을 구체적인 예를 들어 설명하시오. (15점) (A4용지 3 페이지로 작성하시오.)

대상 학과	영어영문학과	교과목명	영미시
대상 학년	4
※ ‘비출석수업 온라인강좌(지상강좌)’에서 다룬 다음 (가)~(마)에 대해 각 유형별로 주어진 과제에 답하시오.         (가) Coleridge, "Dejection: An Ode"(Stanza 1-5)         (나) Coleridge, "Dejection: An Ode"(Stanza 6-8)         (다) Arnold, "The Buried Life"(1-44행)         (라) Arnold, "The Buried Life"(45-98행)         (마) Whitman, "Song of Myself"(Section 1, 5, 6)
A형	1. (라)를 우리말로 번역하시오. 2. (라)를 제외한 나머지 항목 각각마다 약 200자 정도의 우리말 산문으로 그 내용을 요약하시오. 3. 세 시인 중 한 명을 정해 임의의 주제로 약 1000자 정도로 논술하시오.
B형	1. (마)를 우리말로 번역하시오. 2. (마)를 제외한 나머지 항목 각각마다 약 200자 정도의 우리말 산문으로 그 내용을 요약하시오. 3. 세 시인 중 한 명을 정해 임의의 주제로 약 1000자 정도로 논술하시오.
C형	1. (가)를 우리말로 번역하시오. 2. (가)를 제외한 나머지 항목 각각마다 약 200자 정도의 우리말 산문으로 그 내용을 요약하시오. 3. 세 시인 중 한 명을 정해 임의의 주제로 약 1000자 정도로 논술하시오.
D형	1. (나)를 우리말로 번역하시오. 2. (나)를 제외한 나머지 항목 각각마다 약 200자 정도의 우리말 산문으로 그 내용을 요약하시오. 3. 세 시인 중 한 명을 정해 임의의 주제로 약 1000자 정도로 논술하시오.
E형	1. (다)를 우리말로 번역하시오. 2. (다)를 제외한 나머지 항목 각각마다 약 200자 정도의 우리말 산문으로 그 내용을 요약하시오. 3. 세 시인 중 한 명을 정해 임의의 주제로 약 1000자 정도로 논술하시오.

대상 학과	영어영문학과	교과목명	영미비평
대상 학년	4
※ <공통과제>       비출석수업 온라인강좌 Part 2의 A~E에 제시된 5명의 비평가 중 한 명을 골라 A4용지 1매 내외로 간단한 작가 소개의 글을 쓰시오.
A형	비출석수업 온라인강좌 Part 2의 A(Roland Barthes)와 B(Julia Kristeva)를 우리말로 옮기시오.
B형	비출석수업 온라인강좌 Part 2의 B(Julia Kristeva)와 C(Jacques Lacan)를 우리말로 옮기시오.
C형	비출석수업 온라인강좌 Part 2의 C(Jacques Lacan)와 D(Jacques Derrida)를 우리말로 옮기시오.
D형	비출석수업 온라인강좌 Part 2의 D(Jacques Derrida)와 E(Michel Foucault)를 우리말로 옮기시오.
E형	비출석수업 온라인강좌 Part 2의 A(Roland Barthes)와 E(Michel Foucault)를 우리말로 옮기시오.

대상 학과	영어영문학과	교과목명	교육철학
대상 학년	4학년
A형	루소(J. J. Rousseau)의 교육사상의 특징을 설명하시오. (30점)
B형	듀이(J. Dewey)의 교육사상의 특징을 설명하시오. (30점)
C형	‘철학’과 ‘과학’의 특징을 비교, 설명하시오. (30점)
D형	포스트모던 철학(postmodern philosophy)의 진리관을 설명하고,  그 교육적 시사점을 논하시오. (30점)
E형	‘바람직한 교육’은 어떤 것인지 자신의 생각을 설명하고,  그에 비추어 우리나라 학교교육의 문제점을 논하시오. (30점)

대상 학과	중어중문학과	교과목명	중국어초급회화
대상 학년	1
A～E형 공통	《간체자 펜글씨교본Ⅰ》을 써서 낼 것. (한국방송통신대학교출판부)   필기도구 상관없으며, 각 글자마다 10자씩 채워 작성할 것.

대상 학과	중문학과	교과목명	중국어학개론
대상 학년	3학년
유형별로 주어진 한자를 보기와 같이 분석하고, 형부와 각 한자의 의미가 어떠한 연관성이 있는지를 설명하시오.        보기: 佯[양; y󰐁ng](形:人‧亻, 聲:羊) 거짓 또한 그 형성자들의 聲符(예를 들면, “唱, 倡, 娼, 猖, 鯧, 菖, 閶”의 성부인 “昌”)가 六書 중에 어느 것에 해당하는 한자이며, 그 한자가 처음 만들어졌을 때의 의미가 무엇이었는지를 서술하시오.   유형별 문제는 비출석수업 온라인강좌를 참조하시오. 비출석수업 온라인강좌와 약간의 차이가 있는 A형과 D형의 문제만 예시합니다. A형:  1) 昌 - 唱  倡  娼  猖  鯧  菖  閶 2) 白 - 伯  柏  百  鉑  舶  泊  帛  碧  怕  帕  珀  粕  魄  迫  拍  佰  㓦  陌  箔  棉  綿  錦 3) 申 - 伸  呻  紳  砷  神  抻  坤 4) 主 - 拄  注  柱  蛛  住  駐  炷  疰  往 5) 里 - 哩  厘  狸  鯉  娌  理  量  埋  喱 6) 干 - 杆  秆  竿  肝  赶  奸  刊  汗  罕  旱  捍  悍  焊 7) 炎 - 淡　氮　談　痰　毯　熒　營　榮　莹　螢　鶯　縈 8) 是 - 匙　提　堤　題 9) 圭 - 桂　閨　硅　卦　哇　蛙　娃　佳　街　鞋　掛　褂 D형:  1) 分 - 吩  紛  芬  氛  汾  粉  忿  份  貧  盆  扮  頒  盼 2) 我 - 俄  鵝  蛾  娥  峨  餓  鋨  哦  硪 3) 高 - 篙  膏  搞  槁  稿  敲  犒  蒿  毫  豪  壕  嚎 4) 京 - 鯨  晾  凉  諒  掠  就  景  影 5) 良 - 粮  狼  浪  琅  朗  娘  郞  榔  廊 6) 包 - 胞  抱  飽  刨  雹  苞  泡  炮  咆  袍  跑 7) 占 - 沾  粘  站  鉆  苫  点  玷  店  掂  惦 8) 奇 - 椅　倚　漪　騎　崎　綺　寄　畸　犄　掎 9) 工 - 功　攻　鞏　汞　貢　紅　虹　訌　空　控　腔　恐　仝　砼　扛　杠　肛　缸　項　江　鴻 10) 艮 - 根　跟　墾　懇　痕　很　狠　恨　銀　齦　眼　艱　限

대상 학과	중어중문학과	교과목명	현대중국의이해
대상 학년	4
A～E형 공통	우리는 1-3학년 그리고 4학년 1학기 때까지 每學期 과제물을 作成했다. 그런데 그 方法이 항상 같았다. 주어진 또는 선택한 主題에 대해 자료를 모으고 이를 편집하는 것이었다. 그리하여 資料를 收集하고 또 이를 간추리는 能力은 어느 정도 길러졌다.  그래서 이번에는 새로운 방법으로 써보기로 하자. 現代 中國에 대해 자신이 關心을 가진 주제를 먼저 選擇하자. 무어라도 좋다. 중요한 것은 주제의 선택이 아니다. 작성하는 방법에 있어서 자료에 根據하는 과거의 方式을 벗어나는 것이 重要하다. 먼저 절대로 자료를 모으거나 볼 필요가 없다. 주제에 대해 자신만의 論理, 생각. 觀點, 느낌, 意見만으로 써보자. 자신만의 主觀, 偏見, 誤解, 先入見이면 더욱 좋다. 어떤 旣存의 參考資料. 觀點, 意見들은 客觀을 빙자하여 우리의 생각을 一定한 틀에 묶어 두었던 것이 아닐까? 그들에게 의존하는 습관에 의해 우리는 스스로 생각할 기회를 포기한 것이다. 이들로부터 과감하게 해방되자. 목차가 있어도 또는 없어도 좋다. 마지막 학기에 한번 마음껏 생각하고 자기 멋대로 써보자!

대상 학과	불어불문	교과목명	실용프랑스어
대상 학년	3학년
A-E형 공통	1. 비출석수업 온라인강좌 본문 불문 편지 중 다음 총 6편을 한 번씩 옮겨 쓰고 각각에 번역문을 다시오.(20점)   (※주의사항 : 컴퓨터 작업 금지, 분철에 주의하며 손으로 쓸 것)   II -1 - 3)   (p.11)   II -1 - 6)   (p.13)   II -3 - 2)   (p.20)   V-1), 2), 3)  (pp. 31, 33, 35)   2. 비출석수업 온라인강좌 IV를 참고하여 각자의 이력서를 불어로 작성하시오.(10점)   (현재 나이와 경력 상 실제 이력서 작성이 간략해도 무방하며, 혹은 10년 후 자신의    변화된 모습이 담긴 이력서를 가상하여 창작하는 경우는 그 여부를 꼭 밝힐 것)

대상 학과	영문, 불문	교과목명	오늘날의프랑스
대상 학년	4학년(영문), 1학년(불문)
A-E형 공통	아래의 다섯 문항 중 원하는 문항 하나만 골라서 답하시오. (비출석수업 온라인강좌의 내용을 참조하시오. 비출석수업 온라인강좌 p.24에 실린 참고문헌을 보고 내용을 보충하면 더욱 좋습니다.) ① 드레퓌스 사건(1898-1906)에서 제1차세계대전까지의 좌파 정당의 성장과정을 설명하시오. ② 파시즘의 대두와 인민전선의 전개과정을 설명하시오. ③ 제4공화정 당시 좌파정당들의 상황과 드골주의의 대두에 대해 설명하시오. ④ 68혁명의 성격과 신좌파의 대두에 대해 설명하시오. ⑤ 90년대 이후 좌파 정당들의 변모에 대해 설명하시오.

대상 학과	불어불문	교과목명	프랑스어와문화
대상 학년	4학년
A-E형 공통	다음 각 사항에 대해 간단히 써라.  1. 빌레르 코트레 칙령  2. 아카데미 프랑세즈  3. 현대 프랑스의 언어정책

대상 학과	불어불문	교과목명	프랑스문학비평
대상 학년	4학년
A～B형	전통비평의 장․단점에 대해 개인적인 의견을 개진하시오.
C～E형	신비평의 장․단점에 대해 개인적인 의견을 개진하시오.

대상 학과	불어불문	교과목명	프랑스와유럽
대상 학년	4학년
A～E형 공통	유럽연합의 형성 배경과 과정을 서술하고 그것이 오늘날의 유럽에 미치고 있는 영향을 적으시오. (30점)

대상 학과	불어불문	교과목명	시사프랑스어
대상 학년	4학년
A, B형	비출석시험온라인강좌 Texte 1, 4, 7, 8 번을 해석하시오.
C, D형	비출석시험온라인강좌 Texte 2, 5, 9 번을 해석하시오.
E형	비출석시험온라인강좌 Texte 3, 6, 10 번을 해석하시오.

대상 학과	일본학과	교과목명	중급일본어활용2
대상 학년	3학년
A～E형 공통	※ 모두 자필  일본의 행정구역(1도1도2부43현)의 특징에 대하여 조사하여 일본어로 쓰시오. 1)1도1도2부43현을 한자로 쓰고 후리가나를 달 것 (15점) 2)자신이 알고 싶은 지역 5개를 선정하여 조사 (15점)   예) 현의 역사, 관광정보, 문화, 풍토, 산업, 음식, 특산품 주의사항: 1)과 2)를 모두 해야 하며 분량(A4용지 5매 엄수),형식은 자유.  참고자료: 각 현의 인터넷 사이트 및 일본여행안내 책자

대상 학과	일본학과	교과목명	고급일본어활용2
대상 학년	4학년
A형	기본 일본어교육사전에 나타나는 주요 일본어교수법의 카테고리를 알기 쉽게 정리해 제출할 것. 한 가지를 깊이 있게 요약 정리해도 되나 여러 가지를 간략하게 정리하는 것도 가능함. 자필로 쓰되 형식과 내용은 자유로 할 것.  A4용지 3매 이내 일본어교수법
B형	기본 일본어교육사전에 나타나는 주요 일본어문법의 카테고리를 알기 쉽게 정리해 제출할 것. 한 가지를 깊이 있게 요약 정리해도 되나 여러 가지를 간략하게 정리하는 것도 가능함. 자필로 쓰되 형식과 내용은 자유로 할 것.  A4용지 3매 이내 일본어문법
C형	기본 일본어교육사전에 나타나는 주요 일본어어휘와 의미의 카테고리를 알기 쉽게 정리해 제출할 것. 한 가지를 깊이 있게 요약 정리해도 되나 여러 가지를 간략하게 정리하는 것도 가능함. 자필로 쓰되 형식과 내용은 자유로 할 것.  A4용지 3매 이내 일본어어휘와 의미
D형	기본 일본어교육사전에 나타나는 주요 일본어의 문자와 발음의 카테고리를 알기 쉽게 정리해 제출할 것. 한 가지를 깊이 있게 요약 정리해도 되나 여러 가지를 간략하게 정리하는 것도 가능함. 자필로 쓰되 형식과 내용은 자유로 할 것.  A4용지 3매 이내 일본어의 문자와 발음
E형	기본 일본어교육사전에 나타나는 주요 이문화간의 교육의 카테고리를 알기 쉽게 정리해 제출할 것. 한 가지를 깊이 있게 요약 정리해도 되나 여러 가지를 간략하게 정리하는 것도 가능함. 자필로 쓰되 형식과 내용은 자유로 할 것.  A4용지 3매 이내 이문화간의 교육

대상 학과	일본학과	교과목명	일본학원서강독
대상 학년	4학년
A형	교과서 해당부분의 본문을 빠짐없이 한 문장씩 쓰고, 모든 한자위에는 후리가나 표기, 본문 아래에는 우리말로 번역하시오(각주 및 도표는 생략하고 반드시 자필로 쓸 것)  ※해당부분: 129쪽 처음~ 138쪽 26행　<학번 끝자리:1~5번>
B형	※다음 지명을 지도에 표기하고 간단한 설명을 붙이시오.(지도를 직접 그리지 않아도 관계없음) - 지명에 대한 설명에는 다음과 같은 내용이 포함되어 있어야 함.     현재의 지명, 주된 산업, 주요 도시(도시명의 경우는 필요 없음), 간단한 지역 역사 - 설명은 항목 당 400자 이상 - 도움이 되는 정보     일본 지명사전을 찾아볼 것.     일본의 역사/지리에 관한 사전을 찾아볼 것.     인터넷을 통해 조사해 볼 것. ①備中 ②上田 ③泉州 ④紀州 ⑤伊丹 ⑥伊予 ⑦出羽 ⑧北陸 ⑨近江 ⑩伊勢 ⑪赤間ヶ關（下關） ⑫酒田                                    <학번 끝자리:6~0번>

대상 학과	일본학과	교과목명	일본문학의 흐름2
대상 학년	4학년
A～E형 공통	05-2학기 비출석수업온라인강좌(학습자료실에서 다운로드) 내 일본 문학작품 원문(3편)을 한글로 번역하기.(반드시 자필)  작품: 모리 오가이의「沈黙の塔」, 도쿠토미 로카의「謀反論」, 나가이 가후의『花火』(3편 모두 한글 번역만 할 것.)

대상 학과	법학과	교과목명	공정거래법
대상 학년	3
A형	2001년부터 2005년까지 시장지배적사업자의 지위남용행위에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.  (평석 예시: www.knou.ac.kr/~cass717 자료실)
B형	2001년부터 2005년까지 경쟁제한적 기업결합에 대한 판례와 심결례  중에서 1개를 찾아 평석하시오.  (평석 예시: www.knou.ac.kr/~cass717 자료실)
C형	2001년부터 2005년까지 부당한 공동행위에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.  (평석 예시: www.knou.ac.kr/~cass717 자료실)
D형	2001년부터 2005년까지 경제력집중억제에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.  (평석 예시: www.knou.ac.kr/~cass717 자료실)
E형	2001년부터 2005년까지 불공정거래행위에 대한 판례와 심결례  중에서 1개를 찾아 평석하시오.  (평석 예시: www.knou.ac.kr/~cass717 자료실)

대상 학과	법학과	교과목명	법과사회
대상 학년	4
A형	법사회학을 법학과 사회학에 비교하여 설명하시오
B형	사회 내의 분쟁처리 형태를 설명하시오
C형	‘한국 사람들은 소송을 기피하는가’에 대하여 법사회학적으로 설명하시오
D형	1970년부터 30년간 우리 나라에서 민사소송이 급증하는 현상을 법사회학적으로 설명하시오
E형	한국사회에서 ‘법의 독자성’을 법사회학적으로 설명하시오

대상 학과	법학과	교과목명	국제법
대상 학년	4학년
A형	국제법상 공해(公海)의 법질서를 설명하시오. (30)
B형	외교사절의 특권과 면제를 설명하라 (30)
C형	국제사회에서 외국인 처우기준의 발전과 현황을 설명하라 (30)
D형	국제사법재판소 규정 제36조 2항(선택조항)을 설명하고, 한국도 이를 수락하는 것이 바람직한지 입장을 설명하라 (30)
E형	국제법상 외교적 보호권을 설명하시오 (30)

대상 학과	법학과	교과목명	한국경제의이해
대상 학년	4학년
A형	박정희 대통령 하의 한국경제에 관해 논하시오.
B형	해방 이후 1950년대까지의 한국경제에 관해 논하시오,
C형	1980년대 이후 IMF사태까지의 한국경제에 관해 논하시오.
D형	한국농업정책의 전개과정에 관해 논하시오.
E형	한국 농업 경영상의 변화에 관해 논하시오.

대상 학과	행정학과	교과목명	헌법2
대상 학년	4학년
A형	국회의 재정에 관한 권한을 설명하시오
B형	국회의 헌법기관 구성에 관한 권한을 설명하시오
C형	대통령의 입법에 관한 권한을 설명하시오
D형	국무총리의 권한에 대하여 설명하시오
E형	국무회의의 헌법상 지위와 권한을 설명하시오

대상 학과	행정학과, 환경보건학과	교과목명	생활법률
대상 학년	4학년
A형	대속상속의 개념과 문제점을 설명하시오. (괌항공기사건을 중심으로)
B형	한정승인의 요건을 논하시오.
C형	혼인의 성립요건에 관하여 설명하시오.
D형	이혼에 의한 친자관계의 변화와 재산적 효과에 관하여 설명하시오.
E형	2005년 개정된 가족법의 내용중에서 2008년 1월 1일부터 폐지, 시행되는 것에 관하여 설명하시오.

대상 학과	행정학과	교과목명	국제행정론
대상 학년	1학년
A～E형 공통	EU의 탄생과 발전, 그리고 우리나라와의 관계를 조명하시오

대상 학과	행정학과	교과목명	행정통제론
대상 학년	2학년
A형	행정통제의 개념과 종류를 간략히 정리하고 국무총리에 의한 행정통제를 문민정부로부터 국민의 정부를 거쳐 참여정부에서 어떻게 변화되었는지를 설명하시오(참고자료를 반드시 밝히시오).
B형	행정통제의 개념과 종류를 간략히 정리를 하고 국회에 의한 행정통제를 문민정부로부터 국민의 정부를 거쳐 참여정부에서 어떻게 변화되었는지를 설명하시오(참고자료를 반드시 밝히시오).
C형	과거 문민정부에 있어서의 재정경제원에 의한 행정통제를 간략히 정리하고, 이것이 국민의 정부를 거쳐 참여정부에서 어떻게 변화되어 운용되고 있는지를 설명하시오(참고자료를 반드시 밝히시오).
D형	과거 문민정부에 있어서의 총무처에 의한 행정통제를 간략히 정리하고, 이것이 국민의 정부를 거쳐 참여정부에서 어떻게 변화되어 운용되고 있는지를 설명하시오(참고자료를 반드시 밝히시오).
E형	옴부즈만 제도의 개념과 특징을 간략히 정리하고 이와 유사한 제도가 우리나라에서 어떻게 운용되고 있는지를 설명하시오(참고자료를 반드시 밝히시오).

대상 학과	행정학과	교과목명	행정사례연구
대상 학년	3학년
A～E형 공통	천성산 도룡뇽 갈등사례를 연구설계하고, 사례정리를 하시오.

대상 학과	행정학과	교과목명	정책분석론
대상 학년	4학년
A～E형 공통	비용편익분석에서 대안비교의 접근방법에 대하여 설명하시오.

대상 학과	행정학과	교과목명	정부기업관계론
대상 학년	4학년
유형 택1	자유 시장경제와 독과점 규제의 관계에 대해서 설명하시오.
	자유 시장경제와 증권 규제의 관계에 대해서 설명하시오.
	자유 시장경제와 경제적 규제의 관계에 대해서 설명하시오.

대상 학과	경제, 무역	교과목명	수량경제분석입문
대상 학년	2학년
A형	통계법칙과 대수법칙 그리고 양자의 관련성에 관해 설명해 보라.
B형	추측통계학의 주제에 관해 설명해 보라. 즉 추측통계학이 무엇을 연구하는 학문인지 설명해 보라.
C형	확률의 고전적 정의, 빈도론적 정의, 공리적 정의에 관해 설명하여 보라.
D형	가설검정론에서의 오류 개념을 설명하고, 그것을 이용해 기각역 선택의 준칙을 설명해 보라.
E형	(1) 중심극한정리에 관해 설명하고, (2) b(n, 0.1)의 이항분포에 대해 교재 221쪽의 표와 220쪽의 그림을 만들어 중심극한정리가 성립함을 보이고, (3) 모평균에 관한 통계적 추론에서 중심극한정리가 어떻게 활용되는지 설명하라.

대상 학과	경제학과	교과목명	시장과자본주의
대상 학년	3학년
A형	노동력 상품이 다른 상품들과 구별되는 특수한 성격은 무엇인지 설명하라.
B형	공기업의 민영화에 대한 찬성 또는 반대의 의견을 제시하고, 그 이유를 ‘시장이란 무엇인가’라는 문제와 관련지어 설명하시오.
C형	‘무노동 무임금’의 원리가 무엇인지 조사해 보고, 그에 대한 찬성 또는 반대 의견을 논리적으로 제시해 보시오.
D형	한국의 재벌총수나 그 일가족은 통상 전체 계열기업 주식의 5% 미만을 보유하고 있다. 그런데도 어떻게 거대한 재벌그룹을 소유․지배하는 것이 가능한지 설명해보시오.
E형	신자유주의란 무엇인지 핵심적 사항을 중심으로 설명해보고, 우리 주변에서 볼 수 있는 신자유주의적 사고방식의 예를 들어 보시오.

대상 학과	경제학과	교과목명	토지경제론
대상 학년	4학년
A형	토지의 특성을 열거하고 각 특성별로 토지시장 또는 토지정책과 연결되는 시사점을 설명하시오
B형	상품가격이 지대에 영향을 주는가 아니면 지대가 상품가격에 영향을 주는가? 이 문제가 프랑스의 대륙봉쇄령과 영국의 곡물조례라는 역사적 사건을 통해 어떠한 학자들에 의해 어떻게 주장되었는지 구체적으로 설명하시오.
C형	리카도의 차액지대설이란 무엇인가? 차액지대설의 배경을 설명하고 리카토의 논리에 따르면 지대는 어떻게 결정되는지 구체적으로 설명하시오.
D형	고전학파의 지대론에 대한 초기 신고전학파의 비판을 구체적으로 설명하고 Marshall은 고전학파의 지대론과 초기 신고전학파의 지대론을 어떻게 통합하였는지 설명하시오.
E형	파레토 지대와 리카도 지대를 정의하고 두 개념이 어떻게 차이가 나는지 구체적으로 설명하시오. 또한 현대경제이론을 통해 지대를 어떻게 측정할 수 있는지 설명하시오.

대상 학과	경제,무역,미디어,농학	교과목명	시사경제론
대상 학년	4학년
※공통 <시사경제론> 과제물을 작성하는 학생 여러분께 알립니다. 본 교과의 과제물은 우리대학의 교재 <시사경제론>과 <인터넷강의>로 제공되고 있는 강의자료 및 과제물의 주제와 관련되는 최근의 경제신문기가들을 참고로 하여 작성하시기 바랍니다. 과제물 출제교수의 당부의 말입니다.
A형	우리나라 증권회사의 발전과정을 설명하고, 최근 한국주식시장의 주가와 관련하여 파생된 파생금융 상품 및 그 시장의 형태를 <신문기사>를 제시하면서 설명해 보시오.
B형	M & A의 의의와 그의 종류를 설명하고, 그의 구체적인 사례를 최근의 <신문기사>를 제시하면서 설명해 보시오.
C형	통계물가와 체감물가를 정의하고, 이들 물가 간에 괴리가 발생하는 이유와 그의 구체적인 실례를 최근의 <신문기사>를 제시하면서 설명해 보시오.
D형	서비스산업의 의의와 구조를 설명하고, 그의 생산성 향상이 국가의 경제성장에 중요하게 작용하는 이유를 최근의 <신문기사>를 제시하며 설명해 보시오.
E형	금융정책수단을 제시하고, 콜금리의 의의와 그의 변동이 시중의 자금시장에 미치는 영향을 최근의 <신문기사>를 제시하며 설명해 보시오.

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대상 학과	경영학과	교과목명	생산관리
대상 학년	3학년
A～E형 공통	생산에 관한 제반 의사결정은 해당 기업의 생산전략이 성공적으로 수행될 수 있도록 이루어져야 한다. 이러한 생산과 관련한 의사결정에 있어서 중요한 의사결정부문을 나열하고 각 의사결정부문의 주된 의사결정 내용을 간략히 설명하시오.

대상 학과	경영학과	교과목명	물류관리
대상 학년	4학년
A～E형 공통	‘e-SCM의 구축과 운용’(방송대출판부, 2004)의 제2장(SCM과 관련한 의사결정모형) 등을 참조하여, (1)물류의사결정모형들을 분류하고, (2)이들이 각기 SCM에서 어떤 역할을 하는지를 논하시오.

대상 학과	경영학과	교과목명	비영리조직경영론
대상 학년	4학년
A형	한국의 시민단체의 특징을 경영적 관점에서 논하라.
B형	한국의 펀딩매개기관의 특징을 경영적 관점에서 논하라.
C형	한국의 사회복지단체의 특징을 경영적 관점에서 논하라.
D형	한국의 비영리의료기관의 특징을 경영적 관점에서 논하라.
E형	한국의 고등교육기관의 특징을 경영적 관점에서 논하라.

대상 학과	경영학과	교과목명	금융제도론
대상 학년	4학년
A～E형 공통	모든 유형에 공통 과제입니다. 한 문제당 A4기준 약 1페이지 내외로 5문제 모두 작성하기 바랍니다. 1. 금융제도의 개념을 설명하고, 로스(Rose)의 분류에 따른 금융제도의 7가지 기능을 설명하시오(6점). 2. 금융제도의 구조 상 직접금융과 간접금융의 차이를 설명하시오(6점). 3. 금융환경의 변화의 특성 중 금융통합화(globalization)란 어떤 현상이며, 그 경제적 효과를 설명하시오(6점). 4. 금융위기의 의의를 말하고, 금융위기에 관한 주요 가설을 소개하시오(6점). 5. IT혁신에 따른 우리나라 인터넷금융의 확산을 소개하시오(6점).

대상 학과	경제학과, 경영학과	교과목명	중소기업경영론
대상 학년	경제(4학년), 경영(2학년)
A형	중소기업이 경제환경에 미치는 중요성에 대하여 설명하시오.
B형	중소기업의 성공․실패요인과 지원제도에 대하여 설명하시오.
C형	중소기업의 창업과 사업성분석에 대하여 설명하시오.
D형	중소기업의 입지분석과 사업자금조달에 대하여 설명하시오.
E형	홈비즈니스와 전자상거래에 대하여 설명하시오.

대상 학과	컴퓨터	교과목명	경영전략론
대상 학년	4학년
A형	기업의 사명과 목표에 대하여 설명하시오.
B형	환경분석의 개념과 의의에 대하여 설명하시오.
C형	내부분석의 개념과 의의에 대하여 설명하시오.
D형	사업부전략의 개념과 의의에 대하여 설명하시오.
E형	기업수준전략의 개념과 의의에 대하여 설명하시오.

대상 학과	경제학과, 무역학과	교과목명	세계경제론
대상 학년	3학년
A형	제2차 세계대전 이후 영국의 노동당 정권과 보수당 정권의 경제정책수행 과정에서 나타난 차이점을 정리하여 설명하시오.
B형	미국경제와 중남미경제의 성장과정을 비교 설명하시오.
C형	현대경제의 세계화가 성립될 수 있었던 계기들을 정리하여 설명해 보시오.
D형	중국경제, 일본경제, 동남아시아경제, 남아시아경제의 성장과정을 비교 설명하시오.
E형	1980년대까지 독일의 노동시장이 안정을 유지하여 경제발전을 이룩할 수 있었던 요인들을 정리하여 설명해 보시오.

대상 학과	무역학과	교과목명	무역법규
대상 학년	4
3개의 과제중에서 택일해서 작성	기업입장에서의 전략물자의 수출관리를 위한 운영방안에 대해 논하시오
	대외무역법의 목적과 성격에 대해서 설명하시오
	전자무역을 촉진하기 위한 방안에 대해 설명하시오

대상 학과	무역학과	교과목명	무역학연습
대상 학년	4
A형	무역과 경제성장에 대하여 논함 (30점)
B형	기술혁신과 경제성장에 대하여 논함 (30점)
C형	외환의 개념과 그 종류에 대하여 논함 (30점)
D형	국제수지와 조정정책에 대하여 논함 (30점)
E형	보호무역과 자유무역주의를 비교 논평하라 (30점)

대상 학과	무역학과	교과목명	국제마케팅
대상 학년	4
A, B형	글로벌화에 대한 논쟁이 격화되고 있다. 2005년 1월과 4월 사이에  읽은 잡지나 신문에서 글로벌화에 대한 기사를 찾아 기사 내용을 요약하고 교재 1부(국제마케팅의 개념 및 환경)의 내용에 근거하여 기사에 대한 자신의 견해를 피력하시오. 기사가 실린 잡지나 신문의 이름과 게재된 날짜를 반드시 제시하고 기사를 복사하여 과제물에 첨부하여 제출하시오. (반드시 2005년 1월과 4월 사이에 실린 기사여야 하며 복사물을 제출하지 않은 경우는 0점 처리됨)
C, D형	상동글로벌화에 대한 논쟁이 격화되고 있다. 2005년 5월과 8월 사이에  읽은 잡지나 신문에서 글로벌화에 대한 기사를 찾아 기사 내용을 요약하고 교재 1부(국제마케팅의 개념 및 환경)의 내용에 근거하여 기사에 대한 자신의 견해를 피력하시오. 기사가 실린 잡지나 신문의 이름과 게재된 날짜를 반드시 제시하고 기사를 복사하여 과제물에 첨부하여 제출하시오. (반드시 2005년 5월과 8월 사이에 실린 기사여야 하며 복사물을 제출하지 않은 경우는 0점 처리됨)
E형	교재 39쪽과 61쪽에 있는 미니케이스를 읽고 글로벌 마케팅의 표준화와 현지화와의 문제의 관점에서 두 케이스를 분석해 보시오. 분석할 때 아래의 질문들을 잘 생각하면서 보고서를 작성하시오. * 표준화와 현지화의 장점과 단점은 각각 무엇인가? * 미국의 전기 관련 기업과 비교할 때 유럽의 전기 관련 기업의 문제는 무엇인가? * 유로 디즈니가 어려움을 겪은 원인은 무엇인가? * 유럽의 기업과 디즈니는 어떻게 문제를 해결할 수 있을까? * 우리 기업에 시사하는 점은 무엇인가?

대상 학과	미디어	교과목명	취재보도론
대상 학년	3
※ 공통 : 과제물에서 사례를 찾는 기사는 반드시 최근 2년간(2003년 후반기부터 지금) 일어난 기사 중에서 찾을 것. 또한 인터넷에서 다운받아 제출하거나 다른 학생의 과제물을 베끼는 경우 모두 최하점수를 받는다는 것을 유념하기 바람.
A형	미디어에서 보도된 내용 중 고발기사에 해당하는 사례를 두 가지 찾아 정리하고 취재보도의 기본원리를 잘 지켰는지를 논의해 보시오. (30점)
B형	미디어에서 보도된 내용 중 비판기사에 해당하는 사례를 두 가지 찾아 정리하고 취재보도의 기본원리를 잘 지켰는지를 논의해 보시오. (30점)
C형	미디어에서 보도된 내용 중 미담기사에 해당하는 사례를 두 가지 찾아 정리하고 취재보도의 기본원리를 잘 지켰는지를 논의해 보시오. (30점)
D형	미디어에서 보도된 내용 중 갈등정리형 기사에 해당하는 사례를 두 가지 찾아 정리하고 취재보도의 기본원리를 잘 지켰는지를 논의해 보시오. (30점)
E형	미디어에서 보도된 내용 중 분석연결형 기사에 해당하는 사례를 두 가지 찾아 정리하고 취재보도의 기본원리를 잘 지켰는지를 논의해 보시오. (30점)

대상 학과	미디어	교과목명	홍보론
대상 학년	4학년
A형	기업 이미지 광고의 기업 PR 효과에 대해 논하시오.
B형	사회공익(公益) 차원에서 PR의 중요성을 논하시오.
C형	PR과 광고/마케팅과의 공통점 및 차이점을 설명하시오.
D형	특정 기업의 사례를 통해 기업 PR의 중요성을 설명하시오. (추천 기업: SK그룹/삼성전자/SK텔레컴 등)
E형	위기 관리에 필요한 PR의 테크닉을 자세하게 설명하시오.

대상 학과	미디어	교과목명	TV드라마제작현장
대상 학년	4학년
※ A～E형 공통  TV 드라마 장르에 상관없이 드라마 아이디어 기획안을 작성해 제출하시오.

대상 학과	농학과	교과목명	농업․농촌의이해
대상 학년	4학년
A형	농업과 농촌의 다원적 기능에 대해 설명하시오.
B형	최근 우리나라 정부가 시행하고 있는 소득보전정책에 대하여 설명하시오.
C형	최근 우리정부가 추진하고 있는 지역농업 클러스트에 대하여 설명하시오.
D형	우리나라 유기농업의 현황을 분석하고, 오늘날 사람들이 왜 유기농업에 관심을 갖는 지를 설명하시오.
E형	주요 국제기구별로 우리나라 농업문제 협상의 내용과 특성을 설명하시오.

대상 학과	농학과	교과목명	농업경영학
대상 학년	4학년
A형	만약 본인이 전북 김제에서 쌀을 3만평 재배하는 쌀 전업농가라면, (1)어떤 외부환경요인(쌀 협상타결 등)과 내부 환경요인들이 본인의 쌀 경영에 영향을 미치는지를 고찰해 보고(10점), (2) 수입⋅시판되는 외국의 쌀과 경쟁하기 위해서는 어떤 쌀 경영전략이 필요한지 SWOT 분석을 통하여 제시해 본다(20점).
B형	만약 본인이 경남 김해에서 파프리카를 재배⋅수출하는 전업농가라면, (1) 어떤 외부환경요인(한⋅일 FTA 타결 등)과 내부 환경요인들이 본인의 파프리카를 일본에 수출하는 것에 영향을 미치는지를 제시하고(10점), (2) 일본에 보다 많은 파프리카를 수출하기 위해서는 어떤 경영전략이 필요한지 SWOT 분석을 통하여 제시해 본다(20점)
C형	만약 본인이 경기도 파주에서 유기농법으로 채소를 재배하는 전업농가라면, 1) 어떤 외부환경요인과 내부 환경요인들이 본인의 유기 채소 농업경영에 영향을 미치는지를 제시하고(10점), (2) 보다 안정적인 소득을 얻기 위해서는 어떤 경영전략이 필요한지 SWOT 분석을 통하여 제시해 본다(20점)
D형	만약 본인이 현재 다니는 회사에서 은퇴하여 강원도에서 농촌 체험 관광농원을 경영하고자 계획하고 있다면, 1) 어떤 외부환경요인과 내부 환경요인들이 본인의 농촌 체험관광 농원에 영향을 미치는지를 제시하고(10점), (2) 보다 안정적이고도 높은 소득을 올리기 위해서는 어떤 경영전략이 필요한지 SWOT 분석을 통하여 제시해 본다(20점
E형	만약 본인이 전남 무안에서 양파를 재배하는 전업농가라면, 1) 어떤 외부환경요인과 내부 환경요인들이 본인의 양파재배 농업경영에 영향을 미치는지를 제시하고(10점), (2) 보다 안정적인 소득을 얻기 위해서는 어떤 경영전략이 필요한지 SWOT 분석을 통하여 제시해 본다(20점)

대상 학과	농학, 환경	교과목명	환경친화형농업
대상 학년	4
A형	친환경농산물의 종류와 구비요건을 비교 설명하시오
B형	윤작의 필요성과 효과를 설명하시오
C형	유기농업에서의 병 ․ 해충 관리방법을 설명하시오
D형	유기농업에서의 합리적인 작부체계를 설명하시오
E형	우리나라의 유기농업 현황과 장점 ․ 문제점을 설명하시오

대상 학과	가정학과	교과목명	서양복식문화사
대상 학년	3학년
A～E형 공통	현대 패션 디자이너 샤넬, 크리스찬 디올, 이세이 미야케 3인의 생애와 작품특성에 대하여 각각 논하시오.(30점)

대상 학과	가정학과	교과목명	가족상담및치료
대상 학년	4학년
A～E형 공통	교재에 나와 있는 가계도 작성법(pp. 221-224)을 토대로 본인 가족의     3세대 가계도를 제시한 뒤, 가족관계를 중심으로 분석하시오. (30점)

대상 학과	가정학과	교과목명	지역사회영양학
대상 학년	4학년
A형 (1～5)	우리 나라의 건강 실태와 질병 구조의 변화를 정리하고 지역사회에서 실시되는 영양사업을 인터넷이나 관련 홈페이지, 학회지 관련 기관 통계 등에서 조사하여 자료를 제시하시오.(30점)
B형 (6～0)	우리 나라의 식품 수급과 식생활 실태의 변화와 문제점을 제시하고 주 5일제 근무에 따른 미래의 식생활 변화를 학회 발표, 학회지, 전문 잡지, 인터넷 등의 자료를 제시하고 설명하시오.(30점)

대상 학과	가정	교과목명	의생활계획과경영
대상 학년	4
A, B형	학령전 아동기(만2세～만 6세 까지) 자녀의 의복선택에 관하여 논하시오.
C형	의류품질표시 원칙을 정리하고 품질표시 라벨(섬유조성, 치수, 취급표시가 포함될 것) 10종을 수집하여 품질표시 원칙과 비교하여 분석하고 평가하시오.
D형	의복종류(남성복, 여성복, 아동복, 내의류 등...) 중에서 3종류의 치수규격(KS K)을 정리하고 본인이 정리한 의복 종류별로 각각 5개씩 선택하여 KS규격과 비교하고 분석․평가하시오.(비출석수업 온라인강좌 참조)
E형	기성복 선택시 주의해야 할 요소(의복의 종류별로 소재, 사이즈, 취급표시 등)를 정리하고, 5종의 의복을 선택하여 각 의복의 선택방법을 구체적으로 제시하시오(교과서 pp.148～149 참조)

대상 학과	컴퓨터과학과	교과목명	데이터베이스설계및구현
대상 학년	3학년
학번의 끝자리수가 1번 ～ 3번 : A형                   4번 ～ 6번 : B형                   7번 ～ 0번 : C형
A형	A은행의 데이터베이스 구축을 위한 요구 조건이 아래와 같다. ※ 첨부 파일 참조
B형	B렌트카 대여회사의 데이터베이스 구축을 위한 요구 조건이 아래와 같다. ※ 첨부 파일 참조
C형	C건설회사의 데이터베이스 구축을 위한 요구 조건이 아래와 같다. ※ 첨부 파일 참조
중간 과제물 작성을 위한 실습 DBMS는 MS-SQL(버전 : 7.0, 2000), 오라클(버전:8i, 9i, 10g)을 사용한다.   단, Orange, TOAD, SQLgate 등과 같은 DBMS 연결 Tools은 사용을 금합니다.  교재 데이터베이스 설계와 구현(chap 3～10장)을 공부한 후에 과제물을 작성하시오.

※ 첨부 파일

1. 과제물은 다음의 형식에 맞추어 제출한다. (A형, B형, C형 모두 공통 )

① 각 형별로 제시된 과제 제시.

② 각 형별로 제시된 엔티티 요구사항과 관계 요구사항을 가지고 ER-Win 툴을 사용하여 E-R 다이어그램을 표현

③ 테이블 생성하는 SQL문과 결과

④ 테이블에 Instance를 삽입하는 SQL문과 결과

   (문제가 요구하는 질의 결과가 나오도록 Instance 값을 7건 이상 삽입한다. )

⑤ 각 형별로 제시된 문제

⑥ 문제의 답을 구하는 SQL문과 결과

※ 참고사항

- SQL문과 결과는 모두 화면 캡쳐하여 과제물에 포함시킨다.

- 화면캡쳐 시 결과 값이 모두 보여야 한다.

- 과제작성을 위한 실습 Tool은 기본적으로 MS-SQL(버전 : 7.0, 2000 - 쿼리분석기를 이용),

 오라클(버전:8i, 9i, 10i - SQL*Plus) 사용.

- 교재 데이터베이스 설계와 구현(chap 3～10장)을 공부한 후에 과제물을 작성하시오.

2. MS-SQL 프로그램 이용 시 (과제 작성 예)

1) 과제 제시 (예를 들어)

맥주 회사들은 맥주 회사별로 다양한 종류의 맥주를 만든다.

2) ER-Win 툴을 사용하여 E-R 다이어그램으로 표현

- 결과는 <그림 1-1> 참조 (화면 캡쳐)

3) beers 테이블을 생성하는 SQL 문장

- create table beers(name varchar2(10) primary key, manf varchar2(20) not null);

- 결과는 <그림 1-2> 참조 (화면 캡쳐)

4) 생성된 beers table에 Instance values를 삽입 SQL 문장.

  (Instance values는 자신이 임의로 정하여 삽입한다.)

- insert into beers values ('Exfeel',  'HiteBeer');

  insert into beers values ('Carlsberg',  'HiteBeer');

  insert into beers values ('Cass',  'CassBeer');

  insert into beers values ('OBLager',  'CassBeer');

- 결과는 <그림 1-2> 참조 (화면 캡쳐)

5) beers table에 Instance values이 제대로 삽입되었는지 확인하는 SQL 문장.

- select *  from beers;

- 결과는 <그림 1-2> 참조 (화면 캡쳐)

6) 각 형별로 제시된 문제

문제1. 맥주에 대한 모든 정보를 구하시오.

- SQL 문장 : select * from beers;

- 결과는 <그림 1-3> 참조 (화면 캡쳐)

문제2. HiteBeer 회사에서 제조하는 맥주의 이름을 구하시오.

- SQL 문장 : select name from beers where manf = HiteBeer;

- 결과는 <그림 1-3> 참조 (화면 캡쳐)

문제3. CassBeer 회사에서 제조하는 맥주의 개수를 구하시오.

- SQL 문장 : select count(*)  from beers where manf = 'CassBeer';

- 결과는 <그림 1-3> 참조 (화면 캡쳐)

6) 결과 화면(화면 캡쳐) :

그림 1-1

그림 1- 2

그림 1- 3

과제 1. A은행의 데이터베이스 구축을 위한 요구 조건은 아래와 같다.

1. 엔티티(entity) 요구사항

1) 고객(customer) : 고객번호(c_no), 고객이름(c_name), 주소(c_addr), 전화번호(c_phone)로 인식한다.

2) 예금(account) : 예금계좌(a_no), a_name(예금상품명), 해약일(a_dropdate), 계약기간(a_term), 예금액(a_amount)으로 인식한다.

3) 체인점(branch) : 지점코드(b_code), 지점명(b_name), 지점주소(b_addr), 지점전화번호(b_phone), 자산총액(b_assets)으로 인식한다.

4) 대출(loan) : 대출계좌(l_no), 대출상품명(l_name), 대출일(l_date), 대출기간(l_term), 대출금액(l_amount)으로 인식한다.

※ 각 Attribute의 Data type은 사용자가 알아서 정의하며, instance 삽입시 예금액, 자산총액, 대출금액은 원단위로 삽입한다.

2. 관계(relationship) 요구사항

1) 고객(customer)과 예금(account) 간에 다대다 관계

2) 지점(branch)과 예금(account) 간에 일대다 관계

3) 지점(branch)과 대출(loan) 간에 일대다 관계

4) 고객(customer)과 대출(loan)간에 다대다 관계

3. ER-Win 툴을 사용하여 E-R 다이어그램 표현

4. 문제 (결과 Instance를 1번-3번까지 7건 이상, 4번-5번은 2건 이상으로 출력)

1) 고객 테이블상의 모든 고객번호, 고객이름, 주소를 출력한다.

2) 대출 테이블에서 대출번호, 대출일, 대출상품명을 출력한다. 질의 결과 대출상품명이 “예금담보“인 행만 출력되도록 한다.

3) 모든 고객의 고객이름과 대출금액을 출력한다. 테이블명 참조를 단축하기 위해 테이블 별명을 사용한다.  

4) 예금테이블에서  각 고객번호와 계좌번호 별로 예금액의 합에 11.5%를 곱한 것을 출력한다.

   테이블명 참조를 단축하기 위해 테이블 별명을 사용한다.

5) 대출계좌와 예금계좌를 동시에 가지고 있는 고객번호, 고객이름, 주소를 출력한다.

   테이블명 참조를 단축하기 위해 테이블 별명을 사용한다.

과제 2. B렌트카 대여회사의 데이터베이스 구축을 위한 요구 조건은 아래와 같다.

1. 엔티티(entity) 요구사항

1) 고객(customer) : 고객번호(c_no), 고객이름(c_name), 주소(c_addr), 전화번호(c_phone)로 인식한다.

2) 자동차(car) : 자동차 번호(car_no), 자동차명(car_type), 자동차별 렌트 요금(rent_fee), 출고일(d_date)으로 인식한다.

3) 체인점(branch) : 체인점 번호(b_code), 체인점 이름(b_name), 체인점 주소(b_addr), 체인점 전화번호(b_tel)로 인식한다.

4) 직원(emp) : 직원번호(e_no), 이름(e_name), 주소(e_addr), 전화번호(e_phone)로 인식한다.

※ 각 Attribute의 Data type은 사용자가 알아서 정의하며, instance 삽입시 렌트 요금은 원단위로 삽입한다.

2. 관계(relationship) 요구사항

1) 고객(customer)과 자동차(car) 간에 다대다 관계

2) 체인점(branch)과 자동차(car) 간에 일대다 관계

3) 체인점(branch)과 직원(emp) 간에 일대다 관계

4) 고객(customer)과 직원(emp)간에 다대다 관계

3. ER-Win 툴을 사용하여 E-R 다이어그램 표현

4. 문제 (결과 Instance를 1번-3번까지 7건 이상, 4번-5번은 2건 이상으로 출력)

1) 직원 테이블상의 모든 직원번호, 이름, 주소를 출력한다.

2) 자동차 테이블에서 자동차번호, 자동차명, 자동차별 렌트 요금을 출력한다. 질의 결과 자동차명이 ‘아반떼’인 행만 출력되도록 한다.

3) 렌트한 고객의 고객이름과 자동차명을 출력한다. 테이블명 참조를 단축하기 위해 테이블 별명을 사용한다. 

4) 각 고객번호별 랜트요금의 합에 15.7%을 곱한 것을 출력한다. 테이블명 참조를 단축하기 위해 테이블 별명을 사용한다.

5) ‘공릉동‘ 지점에서 ‘무쏘’를 렌트한 고객의 고객이름, 고객주소, 렌트 요금, 지점 이름, 자동차명을 출력한다. 테이블명 참조를 단축하기 위해 테이블 별명을 사용한다.

과제 3. C건설회사의 데이터베이스 구축을 위한 요구 조건은 아래와 같다.

1. 엔티티(entity) 요구사항

1) 부서(dept) : 부서코드(d_code), 부서명(d_name), 부서위치(d_loc), 전화번호(d_phone)로 인식한다.

2) 직원(emp) : 직원번호(e_no), 이름(e_name), 주소(e_addr), 입사일(hire_date)로 인식한다.

3) 프로젝트(project) : 프로젝트번호(p_no), 프로젝트명(p_name), 예산(budget), 프로젝트 시작일(start_date), 프로젝트 종료일(end_date)

4) 중장비(heavy equipment) : 장비코드(equip_code), 장비명(equip_name), 수량(quantity)

※ 각 Attribute의 Data type은 사용자가 알아서 정의하며, instance 삽입시 예산은 원단위로 삽입한다.

2. 관계(relationship) 요구사항

1) dept와 emp 간의 일대다 관계

2) emp와 project 간의 다대다 관계

3) heavy equipment와 project 간의 다대다 관계

4) dept와 heavy equipment 간의 일대다 관계

3. ER-Win 툴을 사용하여 E-R 다이어그램 표현

4. 문제 (결과 Instance를 1번-3번까지 7건 이상, 4번-5번은 2건 이상으로 출력)

1) 직원 테이블상의 모든 직원번호, 이름, 주소를 출력한다.

2) 프로젝트테이블에서 프로젝트번호, 프로젝트명, 예산, 프로젝트 시작일을 출력한다. 질의 결과 예산이 10000000만원 이상인 행만 출력되도록 한다.

3) ‘프로젝트1‘에 참여하는 사원들의 이름과 프로젝트명을 출력한다. 테이블명 참조를 단축하기 위해 테이블 별명을 사용한다.

4) 근무 년 수가 3년이 넘는 사원의 이름과 부서명, 부서위치를 출력한다. 테이블명 참조를 단축하기 위해 테이블 별명을 사용한다.

5) ‘1호관‘에 위치해 있는 ’인사과’에서 관리하는 중장비를 사용하는 프로젝트명과 부서위치, 부서명, 장비코드를 출력한다. 테이블명 참조를 단축하기 위해 테이블 별명을 사용한다.

대상 학과	컴퓨터과학과	교과목명	전산특강
대상 학년	4
A～E형 공통	과제설명: 다음과 같은 성적표에 해당하는 내용으로 구성되는 잘 짜여진 XML 문서(well-formed XML document)를 작성하고, 이를 활용하여 다음과 같은 형태로 성적표를 출력하는 XSL 문서를 작성하시오. (30점) <여기에 위치할 그림은 아래 참조....> 주의사항 성적표에 표시되는 항목 중에서 ‘총점’, ‘평균’, ‘성적’은 직접 XML 문서에는 포함되지 않도록 한다. 즉 이 세 항목은 XML 문서의 다른 항목들에 대해서 XSL 문서에서 적절한 계산을 통해서 얻어져서 표시되는 항목이다. 과제 제출과 관련된 요구 사항 1. 보고서를 제출해야 하며, 다음과 같은 내용을 포함한다. ① 작성한 XML 문서의 계층적인 구조에 대한 설명 ② XSL 문서 구조에 대한 설명 ③ XSL 문서에 의한 XML 문서의 출력 결과 ④ 작성한 XML 문서와 XSL 문서의 소스 ⑤ 기타 (각자의 판단에 따라 추가적인 내용 포함 가능) 2. XML 문서와 XSL 문서는 디스켓 또는 CD에 담아서 제출한다. ① 파일의 이름은 “학번.xsl”, “학번.xml”와 같은 방법으로 부여한다. (예: “200123-123456.xml”, “200123-123456.xsl”) ② 디스켓 또는 CD에 소속 지역대학, 학번, 이름을 반드시 기입한다. ③ 디스켓 또는 CD에 저장된 파일의 상태를 반드시 확인하고 제출하기 바람. 제출한 디스켓/CD의 판독이 불가능한 경우 또는 파일이 제대로 복사가 되지 못한 경우가 종종 발생하며, 이런 경우에는 평가가 불가능함.

<과제 설명 부분에 위치해야 할 그림>

성 적 표

사 진

이     름

홍길동

생 년 월 일

1980. 5. 5

주민등록번호

800505-1000100

주     소

서울시 종로구 동숭동 169번지                   (TEL. 02-366-1000 )

학     번

200123-123456

소 속 학 과

컴퓨터과학과

이수구분

과목명

학점

출석점수

과제점수

중간고사

기말고사

총점

평균

성적

교양

컴퓨터 이해

3

88

94

98

95

375

93.8

A0

전공

XML

3

77

90

86

91

344

86.0

B+

~

 

대상 학과	정보통계	교과목명	정보통계Ⅱ
대상 학년	2
※ 다음에 답하시오.(A～E형 공통) 1. 1장 성적자료 매크로에서 변수 수나, 데이터 수에 관련없이 학생들의 성적 합, 평균 및 sorting 이 수행되도록 매크로를 작성하고, 예를 보이시오.         ⋇ 참조:　3장 및 4장 VBA 프로그램에서 변수 수를 읽어들이는 내용을 참조하여 1장 매크로를 수정, 확장하기 바람 2. 연습문제 2장  5-10번 3. 연습문제 3장  4, 5번 4. 연습문제 4장  3번

대상 학과	정보통계	교과목명	생명과학자료분석
대상 학년	3학년
A형～E형 공통 ※ 다음은(아래 ‘표1’참조) 여성들의 SRRS점수를 평가하고 면역 기능의 측도로서 HK세포활동을 조사해서 여성들의 SRSS 점수를 저(≤54), 중(55-99), 고(≥100)의 세그룹으로 나누어 SRRS 점수에 따라 HK 세포활동이 차이가 있는지 알아보는 자료이다. 1. 각 군별로 평균과 표준편차, 줄기그림, 상자그림을 작성하여 상대적으로 비교 평가하라.(10점) 2. 세 군간의 평균에 유의한 차이가 있는지 검정 절차에 맞추어 검정을 실시하라.(10점) ♣ 모든 통계패키지 사용 가능 ※ 다음 자료는(아래 ‘표2’ 참조) 담배를 하루에 5개비 미만을 피우는 사람과 그 이상 피우는 사람의 폐암발생여부자료이다. 3. 자료를 5개피 미만을 피우는 군과 그 이상을 피우는 두 군으로 2×2 테이블을 정리하여 오즈비를 계산하고 이를 해석하라.(10점) ♣ 모든 통계패키지 사용 가능

※ ‘표1’

그룹	저	중	고
데이터	22.2	15.1	10.2
	97.8	23.2	11.3
	29.1	10.5	11.4
	37.0	13.9	5.3
	35.8	9.7	14.5
	44.2	19.0	11.0
	82.0	19.8	13.6
	56.0	9.1	33.4
	9.3	30.1	25.0
	19.9	15.5	27.0
	39.5	10.3	36.3
	12.8	11.0	17.7
	37.4

※ ‘표2’

Daily Average Number of cigarettes	Disease Group
	Lung Cancer Patients	Control Patients
None	7	61
<5	55	129
5~14	489	570
15~24	475	431
25~49	293	154
50＋	38	12

대상 학과	정보통계	교과목명	통계그래픽스
대상 학년	4
※ 다음에 답하시오.(A～E형 공통) 1. 1장 연습문제 3번, 4번 2. 2장 연습문제 2번, 5번, 6번, 13번 3. 3장 연습문제 6번, 8번, 11번

대상 학과	정보통계	교과목명	데이터처리실무
대상 학년	4
※ 다음에 답하시오.(A～E형 공통) 1. 1장 연습문제 3번, 4번, 5번 2. 2장 연습문제 5번 3. 3장 연습문제 1번 4. 4장 연습문제 1번, 4번

대상 학과	정보통계	교과목명	생산관리
대상 학년	4학년
A～E형 공통	생산설계에 있어서 제품개발에는 특정한 과정(Process)을 거치는 것이 보통이다. 이 중, 신제품 개발과정의 각 단계를 제시하고 이를 간략히 요약하시오.

대상 학과	컴퓨터,정보통계	교과목명	데이터마이닝
대상 학년	4학년
A～E형 공통	1. 데이터마이닝 기법을 방송강의를 기초로 구체적인 예를 들어 설명하라.(10점) 2. 고객이탈방지를 위한 데이터마이닝의 과정을 설명하라.(10점) ① 고객관계관리(CRM) 과정을 도표로 정리하여 설명한다. ② 고객이탈방지를 위한 데이터마이닝의 활용단계를 설명한다. 3. 제4장의 연구과제 자료를 대상으로 평균연결법에 의한 계층적 군집화를 시행하고 나무그림을 산출한 후 적절한 군집의 수를 제시하라.(10점) ♣ SAS, SPSS, MINITAB 등 모든 통계패키지 사용가능

대상 학과	환경보건	교과목명		환경보건학연구방법
대상 학년	3학년
문제	학생이 졸업논문을 작성한다고 가정하고 지정된 유형의 주제와 관련되는 석사이상의 논문 1편을 읽고 아래와 같은 내용을 정리하여 고찰하시오. 1. 논문내용 정리(각 항목별 2점, 단 라)항은 4점, 총 10점)   가) 연구주제 및 저자   나) 연구배경 및 목적   다) 조사대상 및 방법   라) 결과 및 고찰 2. 논문에 대한 문제점 고찰(각 항목별 2점, 총 20점)   가) 연구주제가 타당한가 ?   나) 연구배경이 적정하게 기술되었는가 ?   다) 연구목적이 실현가능하고 달성하였는가 ?   라) 다른 논문에 대한 고찰이나 인용이 충분한가 ?   마) 연구대상과 방법이 타당한가 ?   바) 연구결과는 적정하게 서술되었는가 ?   사) 표와 그림의 수는 적정한가 ?   아) 고찰은 논리적이고 타당한가 ?   차) 결론은 연구과정에서 도출된 것인가 ?   카) 참고문헌의 인용은 적정한가 ?
유 형	분  야		비  고
A형	수질관리 / 상수도 / 폐수처리 / 토양 / 지하수분야 / 기타 환경 분야.		학번 끝자리 수 1,5,9
B형	작업환경관리 / 건강상의 장애 / 유해인자/ 실내환경 / 근골격계 질환		학번 끝자리 수 2,6,0
C형	보건행정 / 보건영양 / 건강증진 / 보건의식조사 / 기타 보건의료관리 분야		학번 끝자리 수 3,7
D형	폐기물 처리 / 폐기물 자원화 / 폐기물 관리 / 환경미생물 분야		학번 끝자리 수 4,8

대상 학과	환경보건	교과목명	생활위생학
대상 학년	4
A형	식품위생학에서 HACCP제도에 대하여 쓰시오.(30점)
B형	병원성 대장균과 O157:H7 대장균에 대하여 설명하시오.(30점)
C형	식품의 변질 방지에 쓰이는 식품첨가물만을 골라 설명하시오.(30점)
D형	비만(비만의 규정, 발명, 이상비만, 체중감량, 등)에 대하여 쓰시오.(30점)
E형	실내 위생에 대하여 쓰시오(30점)

대상 학과	환경보건학과	교과목명	건강증진론
대상 학년	4
A형	우리나라 국민건강증진종합계획(Health Plan 2010)의 개요를 목표, 추진전략 및 관계법규에 따른 건강증진사업의 주요 분야 등에 대하여 설명하시오.
B형	국가 흡연예방 및 금연정책에 대하여 전략, 흡연규제, 흡연예방 및 금연교육, 금연상담 및 치료서비스 제공 등에 대하여 설명하시오.
C형	Green 등의 PRECEDE 모형과 PRECEDE-PROCEED 모형의 차이를 설명하고, PRECEDE-PROCEED 모형을 단계별로 구분하여 단계별 특징과 예를 들어 설명하시오.
D형	건강증진사업중 금연프로그램과 관련하여 흡연으로 인한 질병, 금연과정, 금연방법 및 금연프로그램의 예를 들어 설명하시오.
E형	건강증진사업중 절주프로그램과 관련하여 음주로 인한 건강문제, 사회문제 및 절주프로그램의 예를 들어 설명하시오.

대상 학과	환경, 간호	교과목명	생활과건강
대상 학년	1학년(환경), 3학년(간호)
A, B형	건강생활양식은 건강을 유지, 증진하기 위해 개인이 매일 수행해야하는 건강행위이다. 이중 영양에 대해 필수영양소, 영양상태 사정, 좋은 식생활의 기준, 좋은 식생활의 지침에 대해 설명하시오.
C, D형	건강생활양식은 건강을 유지, 증진하기 위해 개인이 매일 수행해야하는 건강행위이다. 이중 운동에 대해 운동의 효과, 체력 사정, 운동의 실천, 운동의 단계에 대해 설명하시오.
E형	건강생활양식은 건강을 유지, 증진하기 위해 개인이 매일 수행해야하는 건강행위이다. 이중 금연에 대해 담배의 독성, 금연의 필요성, 간접흡연, 금연 방법에 대해 설명하시오.

대상 학과	간호학과	교과목명	간호지도자론
대상 학년	4학년
A형	민츠버그가 제시한 '관리자의 10가지 기능'에 근거하여, 자신이 속해 있는 조직(또는 집단)의 지도자가 실지로 하고 있는 기능을 파악․서술하고, 그가 어떠한 작업유형에 속하는지 판단해 보시오.
B형	맥그리거의 X․Y이론과 아지리스의 미성숙․성숙이론을 근거로 해서 자신이 속해 있는 조직(또는 집단)의 구성원 성숙도를 사정하시오.
C형	허시와 블랜챠드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직의 구성원 성숙도를 사정하고, 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정해 보시오.
D형	오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 이 지도자의 리더십 스타일이 조직 (예: 병원의 경우는 간호체계)에 미치는 영향에 대해 논하시오.
E형	피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

대상 학과	간호학과	교과목명	간호학 특론
대상 학년	4학년
A형	파슨즈의 환자 역할에 대해 논하시오. 대상 : 중산층과 빈곤층의 급성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 논하시오.
B형	서치만의 질병과정에 대해 논하시오. 대상 : 중산층과 빈곤층의 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 논하시오.
C형	건강과 질병의 상태판정과정에 대해 논하시오. 대상 : 중산층과 빈곤층의 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 논하시오.
D형	빈곤층 불건강자의 의료추구행위에 관해 논하시오. 대상 : 빈곤층의 만성질환자와 급성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 논하시오.
E형	건강신념모형을 적용한 의료이용행위 분석 대상 : 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 논하시오.

대상 학과	간호학과	교과목명	노인간호학
대상 학년	4학년
A형	우울한 노인의 간호문제와 간호중재법을  기술하시요
B형	무력감을 호소하는 노인의 간호문제와 간호중재법을 기술하시요.
C형	가족기능장애가 있는 노인환자의 문제와 간호중재법을 기술하시요.
D형	성기능장애가 있는 노인의 간호문제와 간호중재법을 기술하시요.
E형	시설입소로 이동증후군이 있는 노인의 간호문제와 간호중재법을 기술하시요.

대상 학과	교육과	교과목명	교육과정및평가
대상 학년	3학년
A형	생활과 교과를 관련시키는 문제에서 형식도야이론과 과학적 교육과정 운동의 차이점을 논하시오.
B형	‘마음의 중층구조’의 입장에서 바람직한 지식으로서의 교과에 대해 논하고 과학적 교육과정 운동을 통해 길러질 수 있는 마음과 비교하시오.
C형	이론적 지식과 실제적 지식을 배우는 목적의 차이를 논하고 교육과정을 공부하는 학생으로서 이론적 지식을 배워야 하는 근거를 설명하시오.
D형	형식도야이론을 ‘마음의 정의’와 ‘마음의 개발’이라는 두 측면으로 나누어 비판적으로 논의하시오.
E형	학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점을 논하시오.

대상 학과	교육, 유아	교과목명	교육행정
대상 학년	4학년
A형	개방체제의 특징을 설명하고, 우리나라의 학교들이 개방체제로서 제대로 역할을 하기 위해서는 어떤 점이 보완되어야 할지를 다섯 가지 이상 제안하시오.
B형	교육기획의 과정을 설명하고, 여러분 자신이 어느 한 학교의 교장이라고 가정하고 학교의 발전을 위해 하나의 목표를 설정한 다음 그 목표를 달성하기 위해 기획의 각 단계에서 무엇을 할 것인지 제시하시오.
C형	공식조직과 비공식조직의 차이를 설명하고, 비공식조직의 순기능과 역기능을 구체적인 예를 들어 설명하시오.
D형	아지리스의 미숙성숙이론에 대해 설명하고, 이 이론이 학교라는 조직을 운영하는 데 있어서 어떤 시사점을 주는지를 논의하시오.
E형	관료제의 특징과 병리현상을 설명하고, 관료제의 병리현상을 해소하기 위한 방안에 대해 논의하시오.

대상 학과	중문, 교육	교과목명	미래사회와교육
대상 학년	4학년
A형	지구생태계의 위협 요인과 이에 대한 환경교육방안을 설명하시오.(30점)
B형	우리 사회의 초․중등교육의 문제와 극복 방안을 설명하시오.(30점)
C형	미래사회의 변화모습을 설명하고 이에 적합한 평생교육의 구체적 방안을 제시하시오.(30점)
D형	과학기술의 교육적 적용이 지니는 긍정적인 점과 부정적인 점에 대해 논하시오.(30점)
E형	미래를 위한 청소년 진로정보교육의 중요성과 방안에 대해 논하시오.(30점)

대상 학과	간호학과․유아교육과	교과목명	교육사회학
대상 학년	4학년
A형	교육의 사회적 수동성에 대해 설명하시오.(30점)
B형	교육을 문화과정으로 보는 관점에 대해 설명하시오.(30점)
C형	교육의 사회적 기능에 대해 설명하시오.(30점)
D형	경제발전을 위한 교육의 과제에 대해 논하시오.(30점)
E형	정치발전을 위한 교육의 과제에 대해 논하시오.(30점)

대상 학과	교육과, 유아교육과	교과목명	특수아교육
대상 학년	4학년
< ※ 학번 끝자리 1～5 번 > - 장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오. < ※ 학번 끝자리 6～10 번 > - 유아특수교육에 대하여 논하시오.

대상 학과	유아교육과	교과목명	아동복지
대상 학년	1학년
A형	아동복지에 대한 정의를 소개하고, 아동복지의 의의에 관해 논하시오.
B형	비교적 짧은 기간 내에 아동복지제도가 확립된 요인을 사회 및 가정의 변화와 관련하여 논하시오.
C형	영유아에게 적합한 보육 프로그램의 구성 원리를 기술하고 실제 프로그램을 제시하시오.
D형	입양의 의의와 우리나라 입양서비스의 실태를 조사하여 기술하시오.
E형	아동학대의 사례를 제시하고, 그 대처방안을 강제보호서비스를 참조하여 기술하시오.

대상 학과	유아교육과	교과목명	유아사회교육
대상 학년	2학년
< ※ 학번 끝자리 1～5 번 > - 유아사회교육의 정의, 목표, 접근방법을 고찰하고 유아교육현장에서 주로 다루어지고 있는 주제 3개를 선정하여 각 주제에 속하는 활동계획을 한 가지씩 제시하시오. < ※ 학번 끝자리 6～10 번 > - 도덕성 발달에 관한 이론들을 비교 정리하고, 유치원과 가정에서 활용할 수 있는 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동들을 설명하시오. (교재에서 제시된 것 제외)

대상 학과	유아교육과	교과목명	교과교육론
대상 학년	3학년
A형～E형  공통	통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오.(시기와는 관계없이 유아들이 하나의 주제를 지속할 수 있는 기간을 고려하여 1～2주 간의 교육계획안을 작성하시오.)

대상 학과	유아교육과	교과목명	유아교육기관운영
대상 학년	4학년
A형	영․유아 보육 및 교육기관에서의 장학의 필요성과 장학의 기본방향을 제시하시오.
B형	장학의 기본개념을 정의하고 영․유아 보육 및 교육기관에서의 장학의 기능을 구체적으로 설명하시오.
C형	현 우리나라 영․유아 보육 및 교육기관에서의 장학의 문제점을 제시하고 개선방향을 논하시오.
D형	현 우리나라 영․유아 보육 및 교육기관 장학의 내용과 방법을 설명하고 바람직한 방안을 논하시오.
E형	영․유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할에 대해 논하시오.

[惠璉]

이학기 일정이 추석이 있어서 참으로 짧아여...미리 준비 해두심이..여러분~화이~팅!!

[귀공자]

빠른 정보 감사드립니다..

[슈퍼3614]

마자요... 빨리 알려주셔서 감사합니당*^^*