9장요약 청소년 복지
청소년 복지의 개념
총소년을 대상으로 하는 사화복지의 한분야이다.
아동이 자립적이 생활을 할수 있는 한 사람의 성인으로 되어가는 전환기에 있는 사람으로 정의할수 있다.
청소년기의 발달특성,청소년이 생활하는 시대 상황 국가의 전반적인 복지 수준과 청소년정책의 방향,청소년을 둘러싼 다양한 학문적 배경등을 고려하여야 한다.
1.청소년은 독립적이고 통합된 인격체로서 존중되어야한다.
2.청소년은 성장과정의 존재이므로 청소년 복지의 접근은 긍정적이며 신속하게 지속해서 이루어져야한다.
3.청소년복지는 청소년기의 특성을 고려한 과학적 체계적 전문적 개입이 이루어 자야한다.
4.청소년은 복지의 대상인 동시의 주체이다.
5.청소년 복지의 대상은 특정한 문제와 욕구가있는 요보호청소년인 위기청소년뿐만 아니라 일반 청소년까지 모든 청소년이다.
6.청소년 복지는 청소년복지 정책뿐만 아니라 다른 사회복지 정책과 밀접한 관련이 있으므로 통합적으로 추진해야한다.
청소년 복지의 목표
헌법에 따르면 국가는 청소년의 복지향상을 위한 정책을 실시할 의무가 있다.
청소년 복지의 목적은 청소년의 권리인 인간다운 삶의 영위가 목적이다
이러한 목적을 달성하기 위해 청소년의 건강한 발달과 바람직한 환경을 마련하는것이다
1.청소년의 모든권리를 존중하는것
2,왜곡된 사회를 바로잡는것
3.청소년 문제의 사후관리 실질적 지원하는것
청소년 복지의 원칙
1,보호의 원칙
2.참여와 책임의 원칙
3.보편주의와 선별주의의 원칙
4,개발적 기능의원칙
5.포괄성의 원칙
6,전문성의 원칙
청소년기의 발달특성과 복지 욕구
-신체적 특성과 복지욕구
청소년기 대표적인 특성은 신체적 변화가 있다.
신장과 체중이 증가한다
성적측면 성숙
심리적 특성과 복지욕구
피아제의 인지 발달이론에서 형식적 조작기에 해당하는 청소년기는 눈앞의 현실세계를 뛰어넘어 자신이 경험하지 못한 이상이나 가능성의 세계, 추상적인 개념에 대한 사고와 조합적 사고가 발달한다고 본다.
1.자아정체감 형성
2.형식적 조작 능력은 청소년의 인지적 활동 범위를 현저히 확대한다.
사회적 특성과 복지 욕구
청소년기는 부모로부터 분리되어 독립성과 자율성을 획득 하려고 시도하는 시기이다.
1.부모로부터의 개별화
2.동성이나 이성친구등 또래에 몰입한다.
청소년기 이론적 준거
청소년복지는 청소년 발달에 따른 결과로 나타나는 청소년의 욕구와와문제를 어떤 관점에서 이해하는지에 따라 그 내용이 달라진다
1.생태체계적 관점은 인간과 환경이 어떻게 상호작용하는지에 대한 준거틀을 제공해준다
2.역량강화 접근방법은 청소년을 서비스 대상자로서의 미성숙하고 의존적인 청소년이 아니라 서비스의 내용이나 질 종류등을 주체적으로 결정할수 있는 주도적인 청소년으로 본다.
3.권익옹호 방법은 자신의 구너악과 복지와 관련된 정책 결정 과정에 관심을 두고 영향력을 행사하도록 돕는 노력을 말한다.
청소년 참여와 권리 보장
청소년의 참여 활동 강화를 위해 청소년의 다양한 참여 역량 제공
다음으로 청소년 권익 증진을 위해 청소년의 권리 보장 및 대표성 제고 청소년 건강 및 생활 지원을 중점으로제시
청소년 활동 활성화
1.청소년 디지털 역량 활동 강화
2.청소년 미래 역량 제고를 위해 미래 역량제고 활동 확대
3.다양한 체험 활동 활성화
4.학교 안 밖 청소년 활동 강화
청소년지원망 구축
1.위기청소년 복지지원체계 강화
2,청소년 자립강화
3,청소년 유형별 맞춤형 지원
청소년 유해환경 차단 및 보호
1.청소년의 안전한 온오프라인 환경 만들기
2.청소년 범죄 예방
3.청소년 근로보호 강화
사회복지사의 역할
청소년 활동 시설
청소년 보호시설
청소년 복지시설
기타실천 현장
에서 일을 한다.