1학년 통합과학 수행평가와 연계활동으로 진행한 자료 올려봅니다^^
생물 다양성 감소 사례 알리는 홍보물 만들기 수행으로 총 3차시로 수행했고
- 1차시 : 홍보물 주제 선정 및 자료 조사 => 활동지 작성(50점)
- 2차시 : 홍보물 제작(20점)
- 3차시 : 갤러리 워크(30점)
수업이 끝난 후, 생물다양성 보존을 위해 개인적 노력의 일환으로 지구살리기 2주 챌린지를 진행했습니다~
챌린지 참여는 자율이고 신청하고 참여하여 활동지를 제출하고 활동을 인증한 학생에게는 참여기념품(대나무 칫솔)과 생기부 기재 혜택을 주었습니다^^
갤러리 워크 활동은 반 전체 홍보물을 제가 미리 다 게시하고 좋아요 스티커를 인당 3개씩 배부한 후, 1시간 동안 가장 인상깊은 작품 3개에 스티커를 붙이고 감상평을 작성해 해당 작품에 붙입니다. 채점용 활동지는 따로 작성하고요(같은 내용으로)~
친구의 작품에 궁금한 점이 있다면 질문을 적어 붙이고 홍보담당자는 그 질문에 답변을 달아요~
학생들이 활동하는 동안 저도 돌아다니며 잘된 작품(채점)과 좋은 감상평, 좋은 질문, 좋은 답변에 선생님 좋아요 스트커를 붙입니다.(사진의 하트 스티커)
친구 좋아요를 많이 받은 학생은 플러스 알파 점수와 생기부에 동료평가 우수작 기재를 해 줌을 1차시때부터 알려주면 작품을 좀더 성의있게 만들고 본인 작품을 열심히 홍보합니다ㅋ
셀프투표방지를 위해 좋아요 스티커에 본인 반번호 이름을 적고 너희는 학연, 지연, 혈연, 연애연에 휘둘리지 않고 부당거래(니꺼 붙여줄테니 내꺼도...)하지 않고 객관적이고 과학적으로 좋은 작품을 판단할 수 있는 충분한 지성을 갖추었다고 정신교육을 시킵니다^^
선생님 좋아요를 받은 작품, 감상평, 질문, 답변 등은 생기부에 기록해준다고 말하면 1시간동안 아이들이 친구들의 작품을 열심히 읽고 활동합니다^^
1학년 전체에서 좋은 작품을 골라 명예의 전당에 게시해주었습니다^^(결석생들 갤러리워크 수행 가능)
첫댓글 와 좋은 자료네요~ 생태계 관련 단원 진도 나갈 때마다 이런 활동 하고 싶었는데 어떻게 구체화할지 모르겠어서 망설이고만 있었어요ㅠ 샘이 공유해주신 좋은 자료 토대로 내년 수업 잘 구성해보겠습니다~
홍보물 만들기까지만 해봤는데 이런 갤러리 워크 활동 좋네요!!!
갤러리 워크 활동이 생각했던 것보다 더 좋았어요~ 아이들도 열심히 참여하고^^ 한 번 시도해보세요~
대단하시네요~ 저도 참고해서 꼭 해보고 싶어요.
저도 고민이 많은 파트였는데.. 감사합니다!
좋은 자료 감사합니다~