[정규수업/오프라인] 목요일 / 중등 6기 B팀 / 수업 진도 및 숙제
▶ 6월 6일 [중1 IB통합반]
※ 숙제 체크
| 현서 | 시후 | 우준 | 민서 | 시윤 | 효주 |
읽기 | - | - | - | - | - | - |
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쓰기 | - | - | - | - | - | - |
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문제 풀이 | - | - | - | - | - | - |
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누적 | - | - | - | - | - | - |
▶ 수업 진도: 정규 수업 (논술 강화) + 읽기 강화
1) 국어과: 독해기술
- [지난 학습] 1회 고사 마무리: 요약하며 읽기, 문법(품사), 문학(시)
- [진도] 2회 고사: 예측하며 읽기 (강화 / 미래엔, 천재박) / 통일성 있는 글쓰기
- [지난 학습] 통일성 있는 글쓰기 + 예측하며 읽기 --- 통합본 활용
- [진도] 품사 및 어휘 / 소설의 기본 개념
- [진도]
2) 논술과: 새로운 테마 시작 (중등 난이도)
- [완료] 10대를 위한 정의란 무엇인가 / 세상을 바꾼 공 (요약) / 5번 레인 / 주식회사 6학년 2반 / 트로피컬
- [완료] 시간을 파는 상점) / 세상 끝의 일주일 / 사피엔스 / 총균쇠 / 시를 잊은 그대에게
- [점검] 죽음의 수용소에서 / 아티클 분석 부교재 / 아트인문학(이탈리아)
- [지난 학습] (부교재) 14살에 시작하는 나의 첫 진로 수업 #2 / 발표 / 교서동 아이들: 수동적 공부
- [진도] 글쓰기 점검 (최종)
3) 역사과: 기초편 ---- 보류
- [지난 학습] #1. 역사의 의미와 인류의 출현 / 읽기 방법 달리하기
- [지난 학습] #2. 고조선의 성립과 발전 (단군 신화) / 추론적 읽기
- [보류] Chapter 3. 삼국의 성립과 발전 (중심문장찾기) 6~7페이지
▶ 6월 13일 (내신 대비 복합)
1) 읽기: 『청소년이 정치를 꼭 알아야 하나요?』, 미리암 르보 달론 / 수업 중 읽기 진행
2) 쓰기: 통일성 있는 글쓰기 --- 친구들 글 비판적 읽기(주말까지)
- 조건: 완성본 작성
3) 구매 도서 안내: 『철학에게 나를 묻다』, 희망철학연구소
4) 선생님 이메일: aporia1207@gmail.com