저는 유아 놀이 수학, 초등 수학, 초등 창의사고력 수학, 중등 수학
이렇게 단계를 밟아 공부했고 현재 초등, 중등 아이들을 가르치고 있습니다.
(수학전공은 아니고... 제가 좋아하는 말 '엄마 선생님' 입니다. ^^
사실은... 아이들과 함께 공부하고 있는 셈이지요.)
일단, 수학에 관심이 많고 감각이 있는 아이들은
학습지 보다는 서점에 가셔서 창의사고력 수학 교재를 선택하여 아이와 함께 풀어보는 게 좋다고 생각합니다.
아이에게 생각하는 힘을 길러주는 것에 중점을 두는 것이지요.
아이의 질문에 대해서는
아이가 받아들일 수 있는 수준에서 정말 대답을 잘 해주셔야 합니다.
2빼기 9를 -7이라고 받아들이는 아이라 하더라도
초등학교에 입학하면 혼란스러울 것입니다.
초등수준에서는 계산할 수 없는 뺄셈이고, 중학교에 가야 비로소 -7이라는 답을 쓸 수 있으니까요.
차라리
"2에서 9를 뺄 수는 없다." 라고 하시고
구체물 (바둑돌, 공기 등)을 이용하여 "9에서 2를 빼보자." 하여
바둑돌 9개에서 2개를 덜어내는 뺄셈과 (구잔뺄셈),
흰 바둑돌 9개, 검은 바둑돌 2개를 놓고 "어느 색 바둑돌이 몇 개 더 많은가?" 하는 (구차뺄셈)
구체물을 이용하여 뺄셈의 원리에 대한 이해와 정확하게 말로 표현하는 데
(흰색 바둑돌이 검은색 바둑돌 보다 7개 더 많다.) 중점을 두는 것이
그 나이에 더 중요한 활동이라고 생각됩니다.
수 연산보다는 수 감각, 양감을 키우고
공간, 위치 감각을 키울 수 있는 게임이나 교구 등을 활용하여
아이가 흥미를 가지고 활동하면서 공부할 수 있는 다양한 방법을 찾으시는 게
장기적으로 보아 아이에게도 도움이 된다고 생각합니다.
뭐 굳이 게임이나 교구가 아니어도 생활속에서
지도, 지하철 노선도 살펴보기
여러 물건들에 적혀 있는 양 비교하기 등
아이가 흥미를 가지면서 수학적 감각을 키울 수 있는 것들은 많습니다.
제 개인적인 생각들을 두서 없이 적어보았습니다만....
초등1학년 아이가 "오늘은 수학 들은 날이라 학교가기 싫다." 고 이야기를 하는 것을 직접 보았기에
중학생보다 유아, 초등 아이들과 함께 하는 수학공부에 더 고민을 많이 하게 되는 것 같습니다.
첫댓글 둥글하이샘은 경험이 많으신 분이시군요.....
제대루된 샘이라면 고3 수업보다..... 초등수업 한시간하고나면 머리가 뽀개질 정도로 힘든게 정상이죠...... 그냥 TV 만화 얘기 한시간 하고 나왔는데..........말이죠...
초등생 중에도 영재성을 보이는 녀석들의 교육은 정말 머리에 쥐가날 정도로 생각과 오감을 모두 동원해야 하는 수업이죠.......
글을 읽으면서 많은 생각을 하게 되네요...
7살 아들에게도 미안하고 ...
동네가 같은 동네라면 정말 친구하자구 하고 싶을 정도(혹시 지역이 어디세요?)로 진심어린 충고 감사합니다.
2빼기 9 같은 경우..전 모자르는 것이라고 설명을 했는데 잘 한걸까요? 근데 신기한 건 그럼 3에서 10빼는 것도 7개 모자라는 거네...이러더군요...
아~암튼 아이를 키우는 건 매일 매일 어려운 숙제를 하는 것 같습니다! 연락처라도 알면 종종 연락 드리면서 조언을 구하고 싶네요!