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유희태 박사 전공영어 팀 (중등임용고시)
 
 
 
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[2025대비] Build-upⅠ기본이론(1~2) Interlanguage
채멍 추천 0 조회 75 24.01.16 12:40 댓글 8
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  • 24.01.18 16:20

    첫댓글 안녕하세요 선생님,
    답변 글이 비공개라서 혹시 몰라 저도 글 남깁니다 (제가 알고있는 것도 맞는지 확인하고 싶기도 하구요 ㅎㅎ)
    제2언어학습자, 모국어 학습자 모두 오류에서 공통적인 순서를 가지고 있기에 interlanguage 역시 systematice 하다고 할 수 있습니다.

    예를 들어 처음 오류는 no I like an apple 이 다음 단계 오류에서는 I no like an apple이 되고 다음엔 I do not like an apple 이런식으로요. 다만, 교재에 적혀있듯 100이면 100명 모두 같은 체계를 갖는 것은 아닙니다.

    또, fossilization은 완벽하게 언어를 습득한 케이스임에도 불구하고 다양한 원인들로 인해 틀린 발화가 고착화된 상태를 의미합니다
    말씀해주신 u-shaped 보다 뒷페이지 중간언어발달단계에서 확인해주시는게 좋습니다.
    이때, stabilization 단계에서 가지고 있는 습관적인 오류로 수정이 가능한 u-shaped 2단계의 오류와 달리 수정이 어렵거나 불가능한 상황을 의미합니다.

    혹 틀린부분 또는 첨가할 부분이 있다면 편히 알려주세요!

  • 작성자 24.01.19 18:07

    답변 감사합니다! 한가지 더 궁금한건 u shaped learning 자체가 emergent step에서의 오류를 설명하는 것일까요.. ? ?

  • 24.01.19 19:29

    @채멍 언어 발달 단계를 설명할 때, 완전히 같다라는 표현은 위험하다고 생각해요! 다만, 시험에서는 단계의 상황을 명시적이고 디테일하게 주기 때문에 기출을 한번 보시면 오히려 명확해 지실 것 같습니다.

    학생이 emergent stage 에 있을 때, 보이는 오류를 backsliding 현상이 '지배적'으로 나타나고 이를 언어 학습의 현상인 u-shaped 현상으로 설명할 수 있다. 이 정도로 이해하시는것이 좋을 것같아요!

    제가 정답인건 아니지만, 애매함을 그렇구나 라고 넘기는게 답안 작성에 도움이 되더라구요!

  • 작성자 24.01.19 21:53

    @DA_YEON 감사합니다! 역시 기출을 보는게 중요하네요.. !ㅎㅎ..

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