Q. 운동을 하고 있는 남자아이 고2입니다. 초등학교 떄 2힉년 때 adhd 판정받아 약을 복용하다가, 6학년 떄 약을 끊고 운동을 하였습니다. 그래서 중학교 때도 운동을 하며 크게 문제를 일으키지 않고 생활을 했었고 이번에 고등학교에 운동부로 진학을 했습니다. 한 달 1월에 숙소 생활할 때는 문제가 없었으나, 최근에 친구들과 학교 담을 넘어 다른 여학교를 갔었고, 친구 지갑에서 새벽1시에 카드를 꺼내 숙소를 이탈하여 근처 편의점에서 몇 천원 사용하였습니다.
이 사건으로 현재 운동부를 나와야 하는 상황이고, 학교도 전학을 가야하는 상황이 발생하였습니다. 아이는 이 상황에 대해서 잘못했다고 말은 하지만 크게 뉘우치는 것 같지 않고 크게 죄의식이 없어 보입니다. 어찌 해야 할지 모르겠습니다. 도와주세요.
A. 안녕하세요. 한국아동청소년 심리상담센터입니다.
사례를 보면 아이가 ADHD 가 있었다는 것으로 보입니다. 그리고 어머니는 아이의 문제행동이 ADHD로 인한 것으로 이해하고 있는 것 같습니다. 물론 ADHD 가 있는 아이들이 보이는 반사회적 행동으로는 도벽, 가출, 반복적인 거짓말, 물건 파괴 등이 있습니다. 그러나 사례의 내용만으로 본다면 6학년때 ADHD 약을 끊었다고 되어 있는데 그렇다면 ADHD 가 좋아졌기 때문이라고 한다면 현재 아이의 도벽이라고 하는 것은 아이의 발달과정에서 보이는 행동으로 이해하는 것이 맞을 것 같습니다.
생각해 볼 수 있는 가정은 운동을 하는 아이, 숙소에서 집단생활을 하고 있는 고2 남아일 경우 또래의 영향을 많이 받고 또래 집단의 영향을 배제 할 수 없을 것 같습니다. 친구지갑에서 카드를 꺼내서 편의점에서 몇 천원을 사용한 것, 월담하여 여학생 학교에 들어간 것 등으로 아마도 학폭위가 열려서 조치를 받은 것 같습니다. 결코 바람직한 행동은 아니지만 그 또래 아이들은 어른들이 생각하는 것만큼 심각한 일이라고 여지 않을 가능성도 있습니다. 장난이나 재미로 인식 할 수도 있을 것입니다.
따라서, 아이가 어떤 연유로 그런 행동을 하게 되었는지 아이의 말을 들을 필요가 있습니다. 즉, 경청하는 자세가 필요합니다. 장난으로 했는지, 친구들이 시켜서 했는지, 집단의 요구에 동조행동으로 했는지 들어봐야 합니다. 그 다음에는 자신의 행동으로 인해 일어나는 (받게되는) 결과에 대한 인식을 할 수 있도록 도와주세요. 운동을 못하게 된것, 다른 학교로 전학하게 된 것은 자신의 행동에 대한 결과임을 알게 해주어야 합니다. 그것을 통해 행동에는 책임이 따른다는 것을 알게 해야 합니다. 마지막으로 규칙의 중요성, 규칙을 따라야 하는 이유등을 설명해줌으로써 사회화를 시킬 수 있을 것입니다.
아이가 죄의식을 느끼지 못하는 것을 문제시하기 보다는 그 행동의 원인을 알아서 문제행동을 수정하는 것이 필요해 보입니다. 너무 걱정 마시고 아이를 믿어보세요.
아동 도벽의 원인은 무엇일까요?
어린 아이들이 성장과정 중에 호기심으로 혹은 영웅심으로 한두 번 다른 사람의 물건에 손을 대는 경험을 할 수 있습니다. 그러나 이것이 나이가 들어서도 계속해서 반복된다면 우리 아이에게 도벽의 성향이 있는 것은 아닌지 점검해볼 필요가 있습니다. 그렇다면 아동 도벽의 원인은 무엇일까요?
■1 아이들이 물건을 훔치는 원인이 물질적인 것을 얻고 싶은 것보다, 감정적으로 무언가를 채우고 싶어서 일 수 있습니다. 아이가 물건을 훔치는 행위에 집중하기 이전에, 감정적으로 아이가 결핍을 느끼는 부분은 없는지 살펴볼 필요성이 있습니다.
■2 어릴 적 부모님과 애착관계가 건강하게 형성되지 못한 것이 원인이 될 수 있습니다. 어릴 적 가정에 대한 억눌린 애정의 욕구가 건강하게 해소되지 못할 때, 그 욕구가 도벽으로 이어질 수 있습니다.
■3 아동의 부정적인 감정 상태가 도벽의 원인으로 이어질 수 있습니다. 불안하고 혼란스러운 감정 상태에 지속적으로 놓이게 될 때, 그러한 감정에 대한 보상 심리 혹은 적개 감을 물건을 훔치는 행위를 통해 나타날 수 있습니다.
■4 아동의 기질적인 특성이 도벽의 원인이 될 수 있습니다. 강박성이 높아 한 가지 물건이나 상황에 지나친 집착을 보이는 경우나, 충동성이 높아 충동조절이 되지 않는 등의 기질을 타고난 경우에도 도벽으로서 심리적 쾌감을 얻으려 할 수 있습니다.
■5 너무 경제적으로 엄격하거나, 지나치게 방임하는 경우도 도벽의 원인이 될 수 있습니다. 지나치게 엄격할 경우에는 지나친 애정 과잉으로 인해 사물에 대한 귀중함을 모를 수 있고, 지나치게 방임되었을 때에는 도덕적 판단을 제대로 학습 받지 못해 제대로 된 소유개념이 자리잡지 못할 수 있습니다.
본 센터는 아동과 청소년을비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.
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*참고문헌
황지현. "도벽 행동을 나타내는 아동의 단일 사례연구." 국내석사학위논문 동국대학교 문화예술대학원, 2008. 서울
*사진출처: pixabay
*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 김단솔