[펌] 한국 역사 교과서 일본인의 감상평

[고구려사랑]

일본인의 감상평입니다.   출처-세한파

■한국의 역사 -국정 한국 고등학교 역사 교과서 세계의 교과서 시리즈
신규섭(원저) , 오오츠키 켄(번역) , 키미지마 카즈히코(번역)

목차
1 한국사의 올바른 이해
2 선사 문화와 국가의 형성
3 고대 사회의 발전
4 중세 사회의 발전
5 근세 사회의 발달
6 근대사회의 태동
7 근대사회의 전개
8 민족의 독립운동
9 현대 사회의 발전

너무 대단한 독 전파책, 2003/01/30
레뷰아： torualfa (프로필을 본다 ) 　 토쿄도 Japan
반 만년의 역사를 자랑하는 대한민국에서 온 장대한 역사 환타지의 역작입니다.
역사 교과서입니다만 , 일본의 감각으로 말하면 교과서라고 하는 것보다는 , 「무」라고「타케우치 문서」라고 하는 편이 가까운 느낌이 듭니다.
한반도에서 중국 동부에 걸친 광대한 판도를 가지고 있었다고 하는 「고조선」으로부터 시작되어 ,
삼국시대 , 고려 , 이조 시대와 일본에 천년 이상에 걸쳐서 고도의 문화를 계속 전수한 것 ,
근대화가 스스로의 손에 의해 되려고 했지만 일본의 방해에 있어 좌절 해 ,
그 후 , 그 밖에 예가 없는 잔학인 잔학인 식민지 통치를 받았다고 하는 일제 시대 ,
그리고 대한민국으로 500페이지에 건너 적당한 일이 써 있습니다.
자료에 의지하지 않는 역사학이라고 하는 것은 꽤 참신한 발상이라고 생각합니다.
과연 , 한문의 나라인데 국사 학자를 한문을 읽을 수 없는 나라라고 할 뿐은 있습니다.
한국인의 이러한 역사 이었으면 하다고 하는 「소망」은 초강력 전파로서 전해져 옵니다.
오칼트 역사책을 좋아하는 (분)편에게는 모색이 바뀐 것으로서 추천하는 1권입니다.

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일본과 전쟁하고 싶은 한국, 2001/07/29
레뷰아： 콘도 카즈히토 　 토야마현 토야마시
읽어 아연실색으로 했습니다 , 명확하게 일본에의 적개심으로 편견을 부추기도록(듯이) 쓰여져 있습니다.
그토록 일본의 교과서에 요청을 해 왔으니까 , 견실한 교과서를 사용하고 있으면(자)(뿐)만 생각했었습니다만
무려 , 제이차 세계대전때의 국제 정세조차 쓰지 않기 때문에 ,
한국이 왜 일본에 병합 되었는지 , 한국의 문명화가 누구에 의해 되었는지 , 완전히 쓰고 있지 않습니다
이것이 국정교과서라고 하는 일은 , 한국은 일본과 전쟁을 하고 싶다고 하는 일이겠지요
다음에 (들)물었습니다만 , 한국 병합시의 대통령 이완용(리원욘) 의 무덤은 폐묘가 되어 있다고 합니다
그들은 「전이기 때문에 정자를 「악」이라고 단죄해 , 무덤까지 폭로하는 문화」를 가지고 있기 때문이라고 합니다.
이 문화에서는 선인을 평가하는 역사등 만들 수 있는 것이 없습니다.
한국의 일본 공격이 근거로 기초를 둔 것이 아닌 것이 증명되는 1권입니다.

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■신판 한국의 역사 -국정 한국 고등학교 역사 교과서 세계의 교과서 시리즈
신규섭(원저) , 오오츠키 켄(번역) , 키미지마 카즈히코(번역)

　목차
1 한국사의 올바른 이해
2 선사 문화와 국가의 형성
3 고대 사회의 발전
4 중세 사회의 발전
5 근세 사회의 발달
6 근대사회의 태동
7 근대사회의 전개
8 민족의 독립운동
9 현대 사회의 발전

■약동 하는 한국의 역사 -민간판 대안 한국 역사 교과서 세계의 교과서 시리즈
전국 역사 교사의 회(편집) , 미츠하시광부(번역) , 일한 교육 실천 연구회(번역)

목차
1 민족의 형성과 민족 문화(역사를 왜 배우겠지요
우리 역사의 새벽
중앙집권 국가가 나타난다
삼국으로부터 남북국에
다시 한 살이 된 민족 외 )
2 20세기를 넘어 새로운 미래에 ( 19세기의 황혼 , 21세기의 아침
자주적인 근대국가 수립을 목표로 해
주권을 지키는 투쟁
일제의 강점과 비틀 수 있었던 근대화
민족 운동의 새로운 전진 외 )

■개설 한국의 역사 -한국 방송 통신 대학교 역사 교과서 세계의 교과서 시리즈
송찬섭(저) , 코 쥰권(저) , 후지이 마사아키

■알기 쉬운 한국의 역사 -국정 한국 초등학교 사회과 교과서 세계의 교과서 시리즈
리언숙(원저) , 이시와타연남(번역) , 미츠하시광부(번역) , 미츠하시히자(번역)

　
목차
1 우리 민족과 국가의 발전(역사가 긴 우리의 나라
나라를 지킨 선조들
역사를 빛낼 수 있었던 선조들
우리 민족의 해외 진출)
2 근대화의 노력(외국 문화와의 만나
새로운 사회에의 움직여
근대 문화의 발달)
3 국권 회복을 위한 노력(광복을 위한 노력
대한민국 임시 정부와 독립전쟁
민족의 실력 양성과 문화 수호 운동)

■입문 한국의 역사 -국정 한국 중학교 국사 교과서 세계의 교과서 시리즈
이시와타연남(번역) , 미츠하시광부(번역)

　
목차
우리 나라의 역사와 우리의 생활
고조선의 성장
중앙집권 국가의 형성
통일 국가의 성립
귀족 사회의 발전
북방민족과의 전쟁
양반 사회의 성립
사림 세력의 집권
실학의 발달
농촌 사회의 동요〔외〕

　
한국인의 비정상인까지의 역사관의 근원, 2002/10/17
레뷰아： tafkap (프로필을 본다 ) 　 TOKYO , Nippon
우선 , 본서를 발행한 아카시 서점에 경의를 나타내고 싶다. 그들이 본래 의도하고 있었던 것은 놓아둔다고 하여 ,
한국인이 가지고 있는 색다른 모양이라고도 할 수 있는 역사관의 근원이 된 것을 , 일본어로 읽을 수 있는 의의는 크다.
무엇보다 , 내용은 이하와 같이 (작자측이 의도하지 않는 부분에서 웃을 수 있어 버린다고 하는 본래의 의미에서의 ) 터무니 없는 책이지만.
이 무서운 교과서에는 다양한 기술이 보여진다.
일본에 다양한 문화를 주었다 (정말로 그렇게 써 있다! ) (이)라고 쓰고 있어
또 그것이 왜곡(호류사의 금당 벽화의 작자는 결코 무대막은 아니다 )인 등 기가 막힐 수 밖에 없다.
한층 더 에도시대의 조선 통신사가 문화를 전하는 사자가 되어 있거나 ,
3·1독립운동을 「인도 , 중동에서의 제국주의 민족 운동의 선구적인 운동이었다」라고 하는 등 사실 무근인 기술까지 존재한다.
정말로 독립을 차지한 민족에게 실례 천만인 이야기다.
이 교과서로 배운 한국인이 , 어떠한 역사관을 가질 수 있는인가 용이하게 상상이 가능하고 ,
여기로부터 일한 월드컵이나 부산에 있어서의 아시아 대회에서의 방약 무인인 외국인에게로의 태도가 태어나고 있는 것이 이해할 수 있다.
그러한 의미에 대해 , 많은 일본인에 본서를 읽어 주었으면 한다.
그리고 , 한국에 대해서 (반 동정의 마음으로 ) 어른의 태도로 접해 줄 수 있게 되면이라고 생각하는 대로이다.

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잘못한 역사 교육이 외교에 가져오는 악영향의 실례로서의 한국 교과서, 2001/10/21
레뷰아： 코마키 이사무 지로 (프로필을 본다 ) 　 토쿄도 분쿄구
요미우리 신문도 사설로 접하고 있었지만 , 이 교과서는 몽고인과 고려인의 연합군(부사령관은 고려인)
에 의한 일본 침략인 원구를 「일본 정벌」이라고 기술하고 있다.
원구에서는 대마도 이키의 주민의 전원 학살이라고 하는 무서운 범죄도 행해지고 있는 것에도 불구하고 ,
침략의 피해를 당한 일본 주민에 대한 기술은 모두 없다. 이러한 교과서를 제정하는 국가에
일본의 역사 교과서(대외 침략을 정벌이라고 기술하는 것 같은 부적절한 출판사는 전무) 를 비판하는 자격은 없는 ,
그렇다고 하는 요미우리의 주장은 완전히 올바르다.
그러나 , 이 교과서의 최대의 문제점은 따로 있다. 그것은 , 대 중국 관계이다.
일본이 건국 이후 중국의 문화적 영향은 받지만 정치적으로는 자립해 있던 것과는 대조적으로 ,
한국은 건국으로부터 청일 전쟁까지내내 쿠니마타의 강한 정치적 영향하(사실상의 속국)에 있었다. 이른바 책봉 체제이다.
그러나 , 이 교과서에서는 한국은 역사적으로 봐 중국과 대등의 독립한 국가였다고 하는 자세가 관철해지고 있다.
이러한 현실과 동떨어진 야랑자대적 역사관이 한국의 국가 공인이 되어 학생들에게 박아 넣어지고 계속하고 있다고 하면 ,
그것이 현재의 한국의 외교에 미치는 악영향은 헤아릴 수 없다. 금년에 들어오고 나서의 한국 외교 미주는 그 나타나고일 것이다.
한국은 , 러시아의 푸친 대통령의 방한 당시 , 미국이 추진하는 NMD 체제에 반한다
ABM 제한 조약의 유지·강화가 필요하다고 하는 러시아의 주장에 동의 한다고 하는 과오를 범했다.
그리고 , 북방 영토에서의 꽁치잡이를 일본 정부의 항의를 무시해 한국이 강행했던 것은 많은 일본인을 격노시켜,
결국 한국은 일러 양국 해역에서 꽁치잡이로부터 배척되게 되었다. 현재의 한국에는 대국의 대립 문제에의 관여를 피해
대국의 방침에 맞추어 국가를 운영한다고 하는 현명한 외교 방침이야말로 바람직하다.
그러나 , 잘못한 역사 교육이 개선되지 않는 이상 , 향후도 한국은 어리석은 외교를 계속할 것임에 틀림없다.
잘못한 역사 교육이 가져오는 악영향에 대해 현재 진행형으로 배우는데 한국만큼 최적인 소재는 없다.
이 책은 외교·역사 교육에 관심을 가지는 인간에게 필독의 책이다.

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[그레이펜텀]

세계가 본 한국정도로 옮기셔야겠네요.

[고구려사랑]

여기 감상평 올리는곳 아닌가요?;;;

[나의친구]

일본..너희나 잘해..

[바보야 o0o]

'잘못한 역사 교육이 외교에 가져오는 악영향의 실례로서의 한국 교과서' ............. 허..... 허...... 허......... 얘들이 참 장난도 재밌게 까는군요 -0-!! ㅋㅋ 저걸 그렇게 잘아는 인간들이...

[잇힝]

대마도 정벌에서 침략이라고 기술되지않은 까닭은 대마도에 사는 왜인들이 자주 육지에 들이닥쳐 양민을 죽이고 약탈해간것이 이유입니다.고구려가 영토확장을 한게 침략이라면 침략이겠죠.가해자는 사건의 본질을 자기에게 유리하게 덮는게 본능인가봅니다.아시아에 행한 범죄를 박애정신에 입각한 문명화라고 우기는..

[→최고한국]

일본..역시 내가 세상에서 제일 싫어하는 나라임엔 틀림없으니.

[우후죽순]

일본놈들 충격 제대로 받았나보네. 그렇지만 그게 진실이다.

[대구에프시]

한 짱 일 3국이 역사를논하면 다틀리다...울나라 사람이라서가 아니라 울나라게 그래도 젤정확하다고 생각한다 빠직...

[투르크의 칸]

이 역사책 역시 일제 시대 일제가 조작한 식민 사관에서 그리 멀리 벗어나지 못한 것입니다. 그것 조차도 니뽄인들은 충격으로 받아들이니 도대체 한국을 얼마나 얕보고 있었던 걸까요? 하긴 작두로 한국인의 목을 베던 인간들이니..

[방울소다]

내가 죽을때까지 미워하고 싫어할 나라임을 매번 확인시켜주니...

[namttang]

이완용이 대통령이라네... -0- 그리고 잘못한 역사 교육이 외교에 미치는 악영향에 대한 실례는 한국이 아니라 일본 아닌가?! 뭘 몰라도 한참 모르네!

[고구려겨레]

즐즐즐

[AZIARON]

-_-''' 일본은 항상 이렇게 기대를 져버리지 않는군 ... 저런 무뇌아들을 보니 우리의 미래가 조금이나마 안심이 되는군ㅇ ㅏ ;; @#$@^$& ㅡ$ㅛㄴㄹ효느$&$&

[little tree]

저 사람들 말에 동의하는 건 아니지만.. 저도 우리나라 역사 교과서가 완전히 객관적이며 올바르다고는 생각하지 않습니다..;; 일본처럼 역사 왜곡 정도까진 아니어도..

[아스아리아]

국내 교과서인만큼 어느 정도 우리 나라에 유리하게 하자 - 라는 게 있기는 하겠지만, 일본처럼 심한 역사 왜곡은 아니지 않습니까? 듣다보니 중국을 침략한 것을 진출했다라고 적어놨다고 하던데..... 그게 진출입니까? 그 말을 듣고 어이가 없더군요. 그리고 저 위의 사람들이 적어놓은 것을 보아도 일본에서 얼마나

[아스아리아]

우리나라에 대한 사실이 왜곡되어 알려져 있는지 알 수 있겠죠.

[유정]

어이가없군.;;; 왜 모든걸 부정하려고 하지? 그렇게 배아픈가? 저렇게 훌륭한 역사가 없어서?ㅋ

[狂女☆]

이완용이 대통령이냐!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[깔깔깔마녀]

빨리 친일파 청산해서 일본한테 대응합시다. 저런 상태로 가면 일본과 한국 사이는 더 나빠질거에요. 역사교과서 제대로 만들지 식민사관을 그대로 가진 인간들이 만든 역사교과서로 배우려니 짜증납니다.

[체루]

자료에 의지하지 않는 역사학......이라니? 그건 지들 아닌가? 지들이 그런다고 우리도 그런줄 아나?

[불사혼괴도미야]

개념을 상실한 삐리리들의 발악이라고 생각합시다...라고 생각해도 진짜 열받네요...=_=+

[후나후나후나]

이글 보면서 느끼는 점은... 일본편에서 본다면 그들의 역사일것이고 우리 대한민국에서 본다면 일본역사는 잘못 서술된것이고... 도데체 누구의 말이 맞다는거야? 난 대한민국이 맞는다고 보고... 타임머신이나 이런거 발명되서 어떤게 진실인지 발혀져야 정신차릴 일본일것이다.

[세상을 다가져라]

미친 일본넘들~

[천국으로]

음... 일본 학생들 ... 수학여행 자주 오던데... 그 코스중.. 하나로 우리집 근처에있는 서대문 형무소 역사관을 추천합니다..

[꿀마왕]

코멘트 그대로 반사~