8월 1주 물프로젝트

[창의반(장숙영샘)]

물 프로젝트

<교사준비단계>

학습 예상시기	2014. 8. 4 ~ 8. 29 (4주간) (유아들의 흥미와 관심의 지속정도에 따라 기간이 연장 또는 단축될 수도 있습니다)
주제 선정이유	‘물’은 우리의 생활에 꼭 필요하고 없어서는 안 될 소중한 것입니다. 날씨가 무더워지면서 유아들이 ‘물’을 생활 주변에서 더욱 필요로 하고, 직접 접할 기회가 많아져, 유아들이 자연스럽게 ‘물’에 대한 관심을 갖게 되는 좋은 기회라고 생각되어 프로젝트 주제로 선정하게 되었습니다. 물’ 프로젝트를 진행하면서 유아들이 우리의 생활에 사용되는 ‘물’의 용도 및 ‘물’이 오기까지의 과정을 알고, ‘물’을 깨끗이 사용하며 아껴 쓸수 있는 방법에 대해 알아보는 좋은 기회가 될 수 있으리라 기대하며 ‘물’을 주제로 선정하게 되었습니다.
중심개념	*‘물’은 우리의 생활에 꼭 필요하다. *‘물’은 여러 가지 용도로 사용된다. *‘물’의 상태 변화를 이해한다. *‘물’이 우리 생활에서 사용되기까지의 과정을 안다. *‘물’과 관련된 여러 가지 도구와 기계가 있다. *‘물’의 소중함을 알고 아껴 사용하는 습관을 갖는다. *‘물’을 쓸 때 사용하는 샴푸나 세제는 물을 오염시킨다.
예상되는 학습내용/활동	‘물’프로젝트 월간계획안과 교사 주제망 등 연관활동을 참고하세요. (이 내용은 유아들과의 수업 상황에 따라 조정되면서 이루어 질 예정입니다.)
가정에서 도와주세요 기 타	부모님과 유아들이 함께 하실 일	▶‘물’이 일상생활에서 어떻게 사용되는지 살펴보고, 가정에서는 물 이 어떻게 쓰이는지 아이들과 함께 찾아보세요. ▶‘물’을 사용한 여러 가지 놀이를 함께 해 보세요. ▶ 우리 주변에서 ‘물’을 볼 수 있는 곳을 찾아보세요. ▶ 우리 생활에서 ‘물’을 오염시키는 원인이 무엇인지 함께 살펴보시고 ‘물’의 소중함에 대해 이야기해 주세요. ▶ 일상생활에서 유아들이 ‘물’을 아껴 쓸 수 있는 여러 가지방법에 대해 이야기 나눠 주시고, 이러한 방법들을 실천할 수 있도록 도와 주세요.
	자원 협조	▶‘물’에 관련된 동화책이 있으면 보내주세요. ▶‘물, 비, 바다’등에 관련된 자료(잡지, 그림자료 등)이 있으면 보내주세요. - 물 풍경 그림, 물에 사는 동식물 사진, 댐, 환경오염 물 절약 팜플렛 등 ▶ 물과 관련된 여러 가지 물건이 있으면 보내주세요. (예: 튜브, 물안경, 타올, 물비누, 수영복, 조개껍질, 모래 등) ▶ 원으로 보내주시는 모든 자원에는 유아의 이름을 기입하여 보내주 시기 바랍니다. ▶ 보내주시는 자료들은 프로젝트 기간에 활동하고 프로젝트가 마무리되면 다시 가정으로 보내드리겠습니다.

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<교사의 예비 주제망>

<자원목록표>

1 차 적 자 원	실물	* 물, 얼음, 수증기, 빗물, 수돗물 등 여러 가지 물 * 물과 관련된 여러 가지 도구와 기계 - 정수기, 세탁기, 가습기, 냉온수기 연수기, 물시계, 물침대 등 * 물로 된 여러 가지 음료수 * 물을 담을 수 있는 기구 - 컵, 주전자, 그릇, 호스, 조리개 등 * 물에서 자라는 식물
	사람	* 수자원 공사에 근무하시는 분 * 상하수도 처리장에 근무하시는 분 * 댐에 근무하시는 분 * 정수기회사 직원, 학부모님
	현장 견학장소	* 인천 물 홍보관 * 소래 습지 생태공원 * 수족관
2 차 적 자 원	정보를 주는 책	* 더러운 물 때문이야 (심조원/ 보리) * 아기 물방울의 여행 (윤구병/ 보리) * 목욕은 즐거워 (교코 마스오카/ 한림 출판사) * 물은 꼭 필요해 (린 휴진스 쿠퍼/ 그린북) * 물 (앙드리엔 수테르 페로/ 보림) * 물 이야기 (프랭크 애시/ 보림) * Why? 물 (김남석/ 예림당) * 찰랑 찰랑 물이 있어요. (곽영직/ 웅진씽크빅)
	물 관련 인터넷 사이트	* 한국 수자원 공사 - http://www.kwater.or.kr/ * 한국 수자원 공사 어린이 홈페이지 - http://kids.kwater.or.kr/ * 인천광역시 상수도 사업 본부 - http://waterworksh.incheon.kr/ * 소래 습지 생태공원 - http://grandpark.incheon.go.kr/ * 환경사업소 - http://ddc21.net/%5Ffamily/envir/ * 물과 에너지 - solidareco9066.cafe24.com/
	사진, 그림 자료 팜플렛	* 물을 사용하는 사진과 그림 * 물에 사는 동식물 사진 * 물과 관련된 도구와 기계 사진 * 댐, 환경오염, 물 절약 팜플렛
	비디오 녹음테이프	* 시냇물, 수돗물, 빗소리 * 물과 관련된 동요 테이프 * 비 내리는 영상 댐 홍보 영상물
보내주시는 모든 자료들은 프로젝트 기간 동안 유아들과 함께 잘 사용하고 프로젝트가 끝나면 가정으로 다시 보내드리겠습니다.

<시작단계>

1)환경구성

-우리들이 일상에서 볼 수 있는 물의 종류

-도서 자원을 보내주셔서 많은 도움이 됩니다. 감사합니다.^^

2) 이전경험나누기

-교사의 물에 대한 이전 경험을 먼저 이야기 들은 후, 아이들도 자신이 알고 있는 물에 대한 그림을 그려봅니다.

3) 생각모으기(낱말 나열하기)

-유아들이 알고 있는 여러가지 물에 대한 낱말을 이야기하고 교사가 적어봅니다.

-"물"하면 생각나는 말은? 수영장,샘물, 정수기, 변기, 비데, 바다, 마시는 물, 계곡, 우유, 강, 올챙이, 청소, 목욕,

                                   쥬스, 음료수, 얼음, 소나기, 우박, 눈, 물레방아, 비눗방울, 물총놀이, 요리, 빨래, 청소,

                                   연못, 개울, 수증기, 물시계, 화장실, 수도, 끓인 물 등등...

4) 유목화하기(친구찾기)

-개별적으로 쓴 낱말들을 모두 한자리에 모아 보기 좋게 되고 소그룹으로 소주제에 해당되는 같은 종류의 낱말을

 골라 큰 종이에 붙이도록 하면 유목화 작업이 되며 낱말을 비슷한 유목끼리 분류하는 능력을 기르게 됩니다.

 -낱말들을 적어봅니다.

 유목화(친구찾기)

 

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[과학]물에 뜨는것, 가라 앉는 것

 - 우리 주변에서 볼 수 있는 여러가지 도구를 이용하여 물에 뜨는것과 가라 앉는 것을 실험해 보았습니다.

-이어 활동지를 해 봅니다.

[창의-우진&마음-우영맘]

의미있는 체험을 하는것같아요.. ^^ 집에서도 가끔 물의 소중함이나 여러가지 이야기를 해준답니다. ^^

[창의반(장숙영샘)]

감사드려요~~^^어머니께서 도와주셔서 그런지 우진이가 수업시간에 매우 적극적이고 모범적이랍니다~~

[창의반오가영맘]

....실험도 하고 꽤나 진지하네요.......