안녕하세요, 고민하다가 답이 안나오는 부분 몇 가지 질문드립니다 ^^
1.
기본교재 p.53 DBAE 지도방법에 [ '미술제작활동을 중심으로' 미술사 미술비평~이 조화를 이루는 교육과정 ]이라고 나와있는데요,
저는 DBAE가 '이해와 감상교육'을 강조한다고 알고 있었는데
표현이 중심이고 해당 표현에 대한 감상과 비평이 추가적으로 이루어지는것,
결국 표현, 비평, 미술사, 미학의 4 분야를 동일하게 강조했다고 이해하면 될까요?
2.
교재 p.86 슬리터-그랜트 분류 부분에서 네모 칸 부분에 있는
[ 모더니즘과 일치 -> 공유 -> 포스트 모더니즘 ]
부분이 무엇을 의미하는지 궁금합니다.
3.
저는 파슨스의 발달단계가 구체적인 연령을 제시하지 않았다는 점이 특징이라고 알고 있었는데
교재 p.120에 연령이 있는 단계가 있길래 제가 오개념을 갖고있던 건지 궁금합니다.
4.
아레나스 감상법 열린질문 유형에 관한 질문입니다.
교재 p.136 열린 질문의 유형으로 '지시적인 질문, 연상적인 질문, 평가적인 열린 질문'이 제시되어있는데요,
[미술감상과 미술비평 교육]책을 참고해보면 열린질문 유형을 '분석적인 질문, 총합적인 질문, 평가적인 질문'으로 제시하고 있습니다.
용어 뿐만 아니라 의미도 다른 것 같아서 어떻게 이해하면 좋을지 고민됩니다.
읽어주셔서 감사합니다.
답변 기다리겠습니다~!
첫댓글 안녕하세요 선생님~
제가 아는 부분 선에서 질문에 대한 댓글 남깁니다~!^-^
1. DBAE는 이전의 표현기능중심 미술교육에서 (드로잉)을 강조하고, 창의성중심 미술교육에서 (표현활동)을 중시한 것과 같이 (미술제작활동)을 중심으로 미술사, 미술비평, 미학 4분야가 총체적으로 조화를 이루는 연속적이고 체계적인 교육과정으로 지도하는 것이라고 이해하시면 좋을 것 같습니다~!
추가로 DBAE는 이해와 감상교육을 강조하며 '미술을 향유할 수 있는, 소비할 수 있는' 교양있는 사람의 배출을 목적으로 하였습니다!
2. 슬리터와 그랜트의 분류에서 네모칸 부분이 의미하는 바는 다음과 같습니다.
교수님께서 수업에서 말씀하신대로 [문화적 차이를 가르치는 접근, 인간관계 접근]은 다문화 미술교육이지만 모더니즘적 사고를 지닌 올바른 다문화가 아니라고 볼 수 있습니다. 그렇기 때문에 [모더니즘과 일치]부분에는 [문화적 차이를 가르치는 접근과 인간관계 접근]이 해당 됩니다.
[단일 집단 연구]는 올바른 다문화, [다문화 교육 접근]은 가장 바람직한 다문화, [사회재건주의적 접근]은 (미술과 보다는 사회과 같은)지나친 다문화 입니다. [다문화 교육접근과 사회재건주의적 접근]은 네모칸 부분의 [포스트 모더니즘]으로 볼 수 있습니다. 또한, [단일집단 연구]는 [공유]이면서 [포스트모더니즘]에 해당합니다.
3. 파슨스의 발달단계의 경우 구체적인 연령을 제시했습니다.
우리 기본서 P.120과 같이 파슨스는 연구대상을 유아부터 성인까지 다양하게 선정하여 발달단계 제시시 구체적인 연령과 함께 제시했습니다.
4. 열린질문이란 예, 아니오로 답을 이끌어내는 질문이 아니기 때문에 그외의 다양한 답을 이끌어내는 질문은 열린질문으로 보는 것이 좋습니다. 참고도서에서는 열린질문이 '분석적인 질문, 총합적인 질문, 평가적인 질문' 3가지로 나와있지만 이 3가지만 있는 것이 아니라고 더 넓게 생각하시면 좋을 것 같습니다. 학생들의 반응을 이끌어내고 대화촉진을 위한 열린질문에는 '비지시적 질문, 정서적질문, 연상적질문, 평가적 질문'도 해당하게 됩니다. 물론 기본서 P.136쪽의 '지시적인 질문, 연상적인 질문, 평가적인 열린 질문'도 포함입니다.. ! (추가 내용은 필독서 특강때 보는 미술교육학 4판책에 나와 있습니다.!)
제가 아는 선에서 답변을 달아보았습니다. 교수님 부족한 부분은 수정과 추가 부탁드립니다~!!
안녕하세요 선생님~ 명확하게 짚어주셔서 잘 이해되었습니다. 빠른 답변 감사드립니다~!!^^b
선생님!
다른것은 다른 선생님께서 잘 말씀해주셨는데요..!
3번 파슨스에서 추가적으로 의견이 있어 저도 아는 선에서 댓글 달아봅니다!
필독서중에 박휘락 선생님의 미술감상과 미술비평교육 p96, 97보시면
[4단계와 5단계는 순차적인 연령이란 요소보다는 경험, 환경이 더 중요한 요소로 작용하여 성립되는 단계이다]
라고 나와있습니다!
즉, 1, 2, 3단계까지는 순차적인 연령에 따라 자연발생적으로 일어나지만,
4단계와 5단계는 사회적인 환경이나 경험에 의해 결정된다고 보는 것입니다!