• Daum
  • |
  • 카페
  • |
  • 테이블
  • |
  • 메일
  • |
  • 카페앱 설치
 
카페 프로필 이미지
미술임용고시 정샘
 
 
 
카페 게시글
검색이 허용된 게시물입니다.
이론 묻고 답하기 미술교육~비평부분 질문 드립니다
나예슬 추천 0 조회 213 23.01.19 10:56 댓글 5
게시글 본문내용
 
다음검색
댓글
  • 23.01.19 13:02

    첫댓글 안녕하세요 선생님~
    제가 아는 부분 선에서 질문에 대한 댓글 남깁니다~!^-^

    1. DBAE는 이전의 표현기능중심 미술교육에서 (드로잉)을 강조하고, 창의성중심 미술교육에서 (표현활동)을 중시한 것과 같이 (미술제작활동)을 중심으로 미술사, 미술비평, 미학 4분야가 총체적으로 조화를 이루는 연속적이고 체계적인 교육과정으로 지도하는 것이라고 이해하시면 좋을 것 같습니다~!
    추가로 DBAE는 이해와 감상교육을 강조하며 '미술을 향유할 수 있는, 소비할 수 있는' 교양있는 사람의 배출을 목적으로 하였습니다!

    2. 슬리터와 그랜트의 분류에서 네모칸 부분이 의미하는 바는 다음과 같습니다.

    교수님께서 수업에서 말씀하신대로 [문화적 차이를 가르치는 접근, 인간관계 접근]은 다문화 미술교육이지만 모더니즘적 사고를 지닌 올바른 다문화가 아니라고 볼 수 있습니다. 그렇기 때문에 [모더니즘과 일치]부분에는 [문화적 차이를 가르치는 접근과 인간관계 접근]이 해당 됩니다.

  • 23.01.19 13:02

    [단일 집단 연구]는 올바른 다문화, [다문화 교육 접근]은 가장 바람직한 다문화, [사회재건주의적 접근]은 (미술과 보다는 사회과 같은)지나친 다문화 입니다. [다문화 교육접근과 사회재건주의적 접근]은 네모칸 부분의 [포스트 모더니즘]으로 볼 수 있습니다. 또한, [단일집단 연구]는 [공유]이면서 [포스트모더니즘]에 해당합니다.

    3. 파슨스의 발달단계의 경우 구체적인 연령을 제시했습니다.
    우리 기본서 P.120과 같이 파슨스는 연구대상을 유아부터 성인까지 다양하게 선정하여 발달단계 제시시 구체적인 연령과 함께 제시했습니다.

  • 23.01.19 13:02

    4. 열린질문이란 예, 아니오로 답을 이끌어내는 질문이 아니기 때문에 그외의 다양한 답을 이끌어내는 질문은 열린질문으로 보는 것이 좋습니다. 참고도서에서는 열린질문이 '분석적인 질문, 총합적인 질문, 평가적인 질문' 3가지로 나와있지만 이 3가지만 있는 것이 아니라고 더 넓게 생각하시면 좋을 것 같습니다. 학생들의 반응을 이끌어내고 대화촉진을 위한 열린질문에는 '비지시적 질문, 정서적질문, 연상적질문, 평가적 질문'도 해당하게 됩니다. 물론 기본서 P.136쪽의 '지시적인 질문, 연상적인 질문, 평가적인 열린 질문'도 포함입니다.. ! (추가 내용은 필독서 특강때 보는 미술교육학 4판책에 나와 있습니다.!)

    제가 아는 선에서 답변을 달아보았습니다. 교수님 부족한 부분은 수정과 추가 부탁드립니다~!!

  • 작성자 23.01.19 13:45

    안녕하세요 선생님~ 명확하게 짚어주셔서 잘 이해되었습니다. 빠른 답변 감사드립니다~!!^^b

  • 23.01.19 21:41

    선생님!
    다른것은 다른 선생님께서 잘 말씀해주셨는데요..!
    3번 파슨스에서 추가적으로 의견이 있어 저도 아는 선에서 댓글 달아봅니다!

    필독서중에 박휘락 선생님의 미술감상과 미술비평교육 p96, 97보시면
    [4단계와 5단계는 순차적인 연령이란 요소보다는 경험, 환경이 더 중요한 요소로 작용하여 성립되는 단계이다]
    라고 나와있습니다!
    즉, 1, 2, 3단계까지는 순차적인 연령에 따라 자연발생적으로 일어나지만,
    4단계와 5단계는 사회적인 환경이나 경험에 의해 결정된다고 보는 것입니다!

최신목록