스크랩 언어의 생활

[손명수 수석부장(10)]

2011학년도( 1 )학기 과제물(온라인제출용)

교과목명 : 언어의 생활

학 번 : 201010-100985

성 명 : 손 명수

________________________________________________________________

o 과제유형 : ( 공통 ) 형

o 과 제 명 : 교재 1장을 참고하여, 통신언어의 자료를 직접수집

조사하여 분석해보시오

○ 목차

■1.서론

1-1.통신언어의 개념

1-2..통신언어의 문제점

■2.본론

2-1.청소년들의 통신언어

2.2.청소년들의 통신언어에 대한 설문조사

2.2.1.설문조사 통계

2.2.2.인터넷 사용

2.3.소리나는 대로 적기

2.4.음절 줄이기

2.5.음절 늘리기

2.6.어미의 변용

2.7.기호를 이용한 표현(이모티콘 .감탄사.외계어.)

3.어휘상의 특성

3.1.비속어

3.2.은어

3.결론

4.참고문헌

■1. 서론

1-1통신언어의 개념

많은 언어학자들이 통신언어에 대하여 진행과정에 있다고 듣고 있다..

통신언어란 사람들과의 대화에서 사용하는 여러가지 통신기호를 말한다

이시대에 청소년들의 언어가 질서없이 비속어로 사용되는것을 보고 있다

저도 현제 인터넷을 자주 접하는데 컴퓨터가 없으면 안될정도로 필요하다

컴퓨터가 내친구가 되어있는것 같기도 하다. 그만큼 인터넷를 가깝게 접하고 있다고

생각한다.

통신언어의 빠른 흐름을 보고있노라니 청소년들의 통신언어로 인하여 우리 정통의 언어가 사라질까 두렵기도 하다 청소년들의 통신언어는 우리세대에 사람들은 듣기도 거북하고 이해가 안되는 말이 너무나 많았다. 통신언어는 말로하는것 보다는 느리지만 문자로 할때는 줄여서 쓰기 때문에 좋은점도 많이 있다고 본다.

통신언어의 개념은 넓게 본다면 편지..전보. 전화로 소식을 전하는것에 언어가 포함될수있다

그러나 요사이 많이 쓰는 언어는 전자 통신를 이용해서 인터넷과 휴대폰 PDE 디지털 매체가 여기에 포함된다.

방송강의를 들으니 음성언어는 통신언어에서는 제외 된다고 했다

통신언어는 다른언어라고도 할수있다는 것이다.

통신언어는 주로 문자로 이루어지는데 특히 10대 청소년들 사이에서 많이 사용된다고 본다

‘통신 언어. 채팅 언어. 사이버 언어. 인터넷 언어’ 등이라고도 불려진다.

컴퓨터 통신의 여러 형태로 볼때에 , 홈페이지 게시판 . 전자편지 글 등에서 사용되며 언어들의 중심으로 통신 언어의 일반적인 특성과 언어적 특성에 대하여 듣고 알아보고. 앞으로의 한국어 언어사용을 책임질 10대 중고등학생이 통신언어에 대해 어떠한 인식을 가지는지 "창녕 성산중학교와" 현풍 포산중고등학생 " 현풍중고등학생" 위주로 설문조사 해보았다

1-2.통신언어의 문제점

현대 이시대의 청소년들은 통신언어 대한 특별한 검열 체제가 갖추어 져있지 않은 탓에 '욕설'이나 '음란한 발언', '비속어표현' 등이 청소년들 사이에 자주 쓰여지고 있었다 , 형식에 있어 일상어의 맞춤법과 띄어쓰기가 통신언어에 사용으로 인하여 멀어지고 있다, 네티즌들만이 이해할 수 있는 새로운 언어들이 만들어진다는 점이 너무나 안타깝게 느껴졌다

그런데 청소년들의 문자나 글 올린것을 보면은 소리나는 대로 적거나.,

음절 축약, , 기호를 이용한 표현, 텍스티콘으로 ..이모티콘으로 ..문자를 보내고 글을 만들고..비속어, 은어, 외계어. 통신언어로 인한 욕설등을 읽다보면은 얼굴이 확끈거릴정도로 당황스러운 글도 많이 있다

컴퓨터 통신에서는 자신이 누구인지 알수없도록 익명으로 채팅이나 문자 보내기도 많이 한다 ..우리들이 사용하고 있는 휴대폰에도 스팬도 많이 뜨는데 정말 마음을 상하게 하는 글들이 많이 읽게된다 .

수신자들이 익명으로 보내기땜에 어떻게 막을 방법이 없다..그래서 더 막막하였다..통신언어의 익명 때문에 무책임하게 비속어를 사용하기도 하고 이모티콘이나 발음나는대로 사용해서 청소년들의 사이에 질서없이 언어가 만들어지고 있다 이러한 무책임한 비속어의 남용은 견냥 두었으면 안된다고 생각하며 각성해야할 문제가 아닌가 생각한다..

■2.본론

2-1 청소년들의 통신언어

통신 언어의 가장 단점이라 할수있는것은 모든 언어를 줄이거나 늘리어서

사용하거나 우리 한글을 자신들이 부르기 편안하게 비속어로 상대와

대화한다는것이다

통신언어의 장점이라면은 대화를 빨리 할수있고

문자를 빨리 보낼수 있으며 시간이 절약되는점이 좋은 점이라 할수있었다

일상적인 언어상으로 대화를 하면은 대화의 흐름이 끊어질수도 있기 때문에 대화의 원활하게 하기 위하여 다양한 준말을 사용한다고 한다

청소년들의 조사에 따르면은 통신언어는 자기들끼리의 언어라고 했다

긴말를 줄여서 말를 이어간다고 한다

친한 친구끼리는 텍스티콘으로 모양표정 감정을 넣어 관심과 톡톡튀는 글을 만들어 보낸다 한다

선후배사이도 짧은 문자로 인사하고 대화한다 ,이를테면

열라캡쏭; = 좋다는뜻

잠수 = = 잠수 타겠다..잠시 가만이 있겠다

..;-), ^.<, ^.~윙크

(-_-) 심심해

..~(%:> <:%)~(뽀뽀하는 생쥐),

바른말 존대말은 빼버리고 소리나는대로 적거나 대화를 해나간다는것이다..

2.2.중 고등학생들의 통신언어에 대한 설문조사

2.2.1.통신언어가 학생들에게 어떤 영향을 준다고 생각하는가?

①.좋지 않는 영향을 준다 :3 명

②. 견냥 그럭저럭하다 : 5 명

③.중고등학생들의 우리세대의 정서와는 관련이 없다 :2 명

④. 빠른시간에 문자보내고 대화할수있어 좋다 :12 명

⑤. 스트레스 해소에 매우 좋다 :11명

2.2.2통신언어로 인터넷을 얼마나 자주 사용하며 언어를 사용하는 이유는?

①. 글자를 줄여서 짧게 쓰니까

②. 짧은 시간에 보낼수 있고 ..

③. 재밌고, 간편하고, 친구들이 모두 사용하고 있으니까

④. 글씨가 귀엽고 예뻐잖아요. 그래서 자주 글을 만들어 넣어요

⑤.-맞춤법을 무시해도 되니까 ..

소리나는대로 쓰고 짧게 줄여쓰니까..

튀고 싶어서..독특하게 쓰고 싶어어.. 개성이 있어 보이잖아요..

2.3.소리나는 대로 적기(설문조사)

①.추카 추카 (축하축하축) 생일 축하 한다

②.문자를 받아보니 어이엄따 (어이없다)

③.너의 생각이 마자(맞아) 맞다는 말

■2.4.음절 줄이기( 설문조사)

①.담탱 . 껌이냐 (담임선생님)(무사하냐)

②.안뇽 = 안녕하세요

③.토 소개 = 바로 소개하세요

④.짱나 = 짜증난다

⑤.멀 = 무엇을

말을 빨리 할수있고 시간도 절약 체팅 문자 . 대화로 사용된다

■2.5.음절 늘리기(자작글)

①.밥 다~아 먹었니.. ?

②.우와~ 정말로 많이왔네.. ♬

③.전화 꼭 “ 해야한다 알았지. ☎

④.상대의 시선이나 표현.감정을 더 강조하기 위해서 말을 덧 붙인다

■2.6.어미의 변용 (자작글)

①.시험 공부중에 밥 굶지말구 건강 하셈 . (하세요)

②.나의 꿈 만학의 길은 축복의 통로가 될거라 믿고싶구용 (싶고요)

*.. 문법적이나 어법상 안맞아도 서로 마음으로 통하는 친밀감이 느껴진다

■2.7.기호를 이용한 표현(이모티콘 .감탄사.외계어.). (인터넷)

①.).*..문자이모티콘 의미

②.▽￣)/ 짜쟌~~ (*￣ .￣) 어랏!! 머였더라?

③.(^0^)~♪ 랄랄라~ ＼(*｀Д´)/ 으라차차!!

④ ◑◑

◑♡◑=====

◑◑

화이트데이선물

사탕마니머거^^

감탄사 표현(설문조사)

①.0.0 -0- -- (눈물 흘리는 모습)

②.^ ㅎ_ㅎ ^_^ (웃는 표정)

③.-_- TT ㅠㅠ (놀라는 표정)

④.^^* ^0^ 0.0“ (당황해 하는 표정)

⑤.^___^ *^^* -.,- +_+ (부끄러워하는 표정)

⑥.(x.x) 너무 아플 때

⑦.*.*) 감격했을 때

견냥 재미를 위해 (인터넷 )

①.'[^^](김진수) =:∧B(서세원),

②.^)333<(붕어빵),

③*)))))))(김밥),

④.~m^.^m~~(슈퍼맨)'

문자 외계어 (인터넷)

①.ΦΙ렇게 왔ㅈΙ 。㉪▼㉪”

②.“ㄴΙㄱΓ 혹ΛΙ ㄴΓ보고 ΛΙ퍼 할ㄲΓ봐 。(니가 혹시 나 보고 시퍼 할까봐.)

③.☆━──■lØŁ,──━☆｀

④.나름대로 → 날흠뒈뤀)

⑤.○ı런 じざ ○ド毋도 조○ドあドズı

⑥.⑤⑤.○ざ겠ズı□ざ 。。(이런 난 아무도 좋아하지 않겠지만)

⑦.“スг _ ヱ _ 로 _ 친 _ 구 _ フг _ ㅈИ _ 산 _ ㅇı _ ㄹг _ 했_ エг

(자그로 친구가 재산이라 했다)

■3.어휘상의 특성

3.1. 비속어 (인터넷 조사)

①.겁대가리 상실하다= ( 용감한건냐 겁이 없는건냐}

②.뻥이다....골 비었다

③.짱 나 (짜정난다)

우리말 한글의 자음과 모음, 여러 가지 기호, 숫자, 영어, 일본어 등을 섞어서 쓰는 방식인 외계어는 독특한 형태의 글자모양을 형성한다고 한다

3.2. 은어 (설문조사)

①.냉무: = 내용이 없다

②.당빠:= 당현하지

③.이머병:= 이것머 병신이라는뜻

④.구리다:= 안좋은물건이나 행동따위를표현

⑤.간지난다:= 옷이나 얼굴이 멋있다는뜻

⑥.올인: = 재미있는거나 혹은 대단한 것에 모든것을 건다

■4..결론

이시대는 새로운 청소년들의 통신언어로 끊임없이 발전해가고 있다.

인터넷상에는 세대간 집단간에도 갈등과 스트레스로 이어져 가고 있다.

10대 20대 청소년들에게 여러가지 모양과 형태로 이어져 가고있다.

그러므로 통신언어는 컴퓨터와 전자 통신을 결합한 새로운 의사소통의 언어의 길이

되어가고 있다고 본다.

청소년과 중고등학생들의 설문조사나 인터넷에서 오가는 대화를 볼때에 답이없다는 것을 느끼게 되었다.

학생들은 설문조사 중에도 통신언어를 사용하였다, 재미있어 하는 학생들을 보고 나는 마음이 편하지 않았다.

특히 익명으로 대화할때는 욕설 비방하는 말이 오가는것이 청소년들의 질서에 좋지않는 현실이다'

요즈음 이런일들이 사이버 공간에서만 이루어지는것이 아니고 우리일생활에 까지 찿아 온다는것이 습관적으로 나타난다는것을 볼때 심각성을 보이는것이 당연한것이다

그런데 중고등학생들의 설문조사 결과.,그들은 통신언어가 자기들만의 대화요 문자라지만.

이시대를 이끌어갈 일꾼인데. 어떻게 해야 할찌 마음이 아련해온다.

그러므로 국어생활의 언어 교육도 시급하고 예절교육도 시급해 보인다

옛날 선조들의 예절을 다 따라 갈수없다해도 어느정도는 예절을 지켜으면 한다.

말대신 표정있는 기호나 안녕하세요 를 안뇽으로 말하고 귀잖다는말을 짱나 라고 대화하고 문자를 보낸다는것은 친구들 사이에는 이해가 되지만 습관이 되면은 부모님들께 어른들께도 말로 문자로 보낼수 있다는것이 나의 생각이다

이 과제를 준비하면서 마음한곳이 텅 빈것처럼 허전함을 느껴졌다.

통신언어를 바르게 쓰고 실천하는 청소년이 되도록 통신문화와 올바른 언어생활로 자기 스스로 고쳐나가는 청소년들이 되었으면 좋겠다는 생각이 들었다.

■5. 참고문헌

Ⅰ. 논저

노대규(1996), 한국어의입말과 글말, 서울 : 국학자료원.

박현구(1997), PC통신 게시물의 유사언어적 표현에 관한 연구, 연세대 석사학위논문.

정명규(2001), 컴퓨터 통신 언어 지도 방안 연구, 경상대교육대학원 석사논문.

정보통신 윤리, 불건전한 언어(은어, 비어) 사용

한국교육신문, 인터넷 언어사용 실태와 문제점, 2000년 10월 9일자

Ⅱ. 인터넷 웹사이트

http://ask.nate.com/qna/view.html?n=7792772

http://news.nate.com/view/20050116n08773

http://news.nate.com/view/vod?aid=20110215n25976

http://blog.daum.net/1juhye/7868083

http://cafe.daum.net/34353637

Ⅲ. 설문지 정보원

창녕 성산중학교 학생 OO명

현풍 중고등학교 학생 OO명

2011학년도( 1 )학기 과제물(온라인제출용)

교과목명 : 언어의 생활

학 번 : 201010-100985

성 명 : 손 명 수

________________________________________________________________

o 과제유형 : ( 공통 ) 형

o 과 제 명 : 교재 1장을 참고하여, 통신언어의 자료를 직접수집

조사하여 분석해보시오

【목차】

1. 서론

1.1. 통신언어의 개념

1.2. 통신언어의 문제점

2. 청소년들의 통신언어

2.1. 소리 나는 대로 적기

2.2. 음절 줄이기

2.3. 음절 늘리기

2.4. 어미의 변용

2.5. 기호를 이용한 표현(이모티콘/감탄사/외계어)

3. 어휘상의 특성

3.1. 비속어

3.2. 은어

4. 청소년들의 통신언어에 대한 설문조사

5. 결론

참고문헌

1. 서론

1.1. 통신언어의 개념

많은 언어학자들이 통신언어에 대하여 그것이 진행과정에 있다고 한다.

통신언어란 사람들과의 대화에서 사용하는 여러가지 통신기호를 말한다.

이 시대에 청소년들의 언어가 질서 없이 비속어로 사용되는 것을 보고 있다.

필자도 현재 인터넷을 자주 접하는데, 컴퓨터가 없으면 안 될 정도로 필요하다. 컴퓨터가 일상의 친구가 되어있는 것 같기도 하다. 그만큼 우리는 인터넷를 가깝게 접하고 있다.

통신언어의 빠른 흐름을 보고 있노라니 청소년들의 통신언어로 인하여 우리 정통의 언어가 사라질까 두렵기도 하다.

청소년들의 통신언어에는, 우리 세대의 사람들은 듣기도 거북하고 이해가 안 되는 말이 너무나 많이 있다. 통신언어는 말로 하는 것보다는 느리지만 문자로 할 때는 줄여서 쓰기 때문에 좋은 점도 많이 있다고 본다.

통신언어의 개념은 넓게 본다면 편지, 전보, 전화로 소식을 전하는 것의 언어가 포함될 수있다. 그러나 요사이 많이 쓰는 언어는 전자통신을 이용한 인터넷과 휴대폰, PDE 디지털 매체가 여기에 포함된다.

일반적으로 음성언어는 통신언어에서는 제외되는 것으로 보고 있다. 통신언어는 다른 언어라고도 할 수 있는 것이다.

통신언어는 주로 문자로 이루어지는데 특히 10대 청소년들 사이에서 많이 사용된다고 본다. 그리고 통신언어는 ‘채팅 언어, 사이버 언어, 인터넷 언어’ 등으로도 불려지며, 인터넷 게시판, 전자우편 등에서 주로 사용된다.

본고에서는 통신언어의 일반적인 특성과 언어적 특성에 대하여 알아본다. 그리고 앞으로의 한국어 언어 사용을 책임질 10대 중고등학생이 통신언어에 대해 어떠한 인식을 가지는지 알아보기 위해 ‘창녕 성산중학교, 현풍 포산중고등학교, 현풍중고등학교’ 학생들에 대해 실시한 설문조사 결과도 살펴본다.

1.2. 통신언어의 문제점

현재 이 시대의 청소년들은 통신언어 대한 특별한 검열 체제가 갖추어져 있지 않은 탓에 '욕설'이나 '음란한 발언', '비속어 표현' 등을 자주 사용하고 있다. 형식면에 있어서, 일상어의 맞춤법과 띄어쓰기가 통신언어에서는 멀어지고 있다. 네티즌들만이 이해할 수 있는 새로운 언어들이 만들어진다는 점은 무척 아쉬운 점이다.

요즘 청소년들의 문자나 글을 보면 소리나는 대로 적거나, 음절 축약, 기호를 이용한 표현, 텍스티콘, 이모티콘 등으로 문자를 작성하고, 비속어나 은어, 외계어 등으로 인한 욕설 등도 흔하다.

컴퓨터 통신에서는 자신이 누구인지 알 수 없도록 익명으로 채팅을 하거나 문자 보내기도 많이 한다. 우리들이 사용하고 있는 휴대폰에서 스팸 문자를 자주 볼 수 있는데 정말 마음을 상하게 하는 글들을 많이 읽게 된다. 그것은 발신자들이 익명으로 보내기 때문에 어떻게 막을 방법이 없다. 그래서 더 막막하였다. 통신언어의 익명 때문에 무책임하게 비속어를 사용하기도 하고 이모티콘이나 발음나는 대로 사용해서 청소년들의 사이에 질서 없이 언어가 만들어지고 있다. 이러한 무책임한 비속어의 남용은 그냥 두면 안 된다고 생각하며 각성해야할 문제가 아닌가 생각한다.

2. 청소년들의 통신언어

통신언어의 가장 단점이라 할 수 있는 것은 모든 언어를 줄이거나 늘리어서 사용하거나 우리말을 자신들이 부르기 편안하게 비속어로 상대와 대화한다는 것이다.

통신언어의 장점이라면 대화를 빨리 할 수 있고 문자를 빨리 보낼 수 있으며 시간이 절약되는 점이라 할 수 있다.

일상적인 언어상으로 대화를 하면 대화의 흐름이 끊어질 수도 있기 때문에 대화를 원활하게 하기 위하여 다양한 준말을 사용한다고 한다.

청소년들에 대한 조사에 따르면 통신언어는 자기들끼리의 언어라고 했다. 긴 말을 줄여서 말을 이어간다고 한다. 친한 친구끼리는 텍스티콘으로 모양, 표정, 감정을 넣어 관심과 톡톡 튀는 글을 만들어 보낸다 한다.

선후배사이도 짧은 문자로 인사하고 대화한다. 이를테면,

열라캡쏭; = 좋다는뜻

잠수 = 잠수 타겠다. 잠시 가만이 있겠다.

..;-), ^.<, ^.~윙크

(-_-) 심심해

..~(%:> <:%)~(뽀뽀하는 생쥐)

이처럼 바른말 존댓말은 빼버리고 소리 나는 대로 적거나 대화를 해 나간다는 것이다.

2.1. 소리 나는 대로 적기

① 추카 추카 (축하축하축) 생일 축하 한다

② 문자를 받아보니 어이엄따 (어이없다)

③ 너의 생각이 마자(맞아) 맞다는 말

2.2. 음절 줄이기

① 담탱 . 껌이냐 (담임선생님)(무사하냐)

② 안뇽 = 안녕하세요

③ 토 소개 = 바로 소개하세요

④ 짱나 = 짜증난다

⑤ 멀 = 무엇을

말을 빨리 할 수 있고, 시간도 절약할 수 있어 체팅 문자나 대화체로 사용된다.

2.3. 음절 늘리기

① 밥 다~아 먹었니.. ?

② 우와~ 정말로 많이왔네.. ♬

③ 전화 꼭 “ 해야한다 알았지. ☎

④ 상대의 시선이나 표현.감정을 더 강조하기 위해서 말을 덧 붙인다

2.4. 어미의 변용

① 시험 공부중에 밥 굶지말구 건강 하셈.(하세요)

② 나의 꿈 만학의 길은 축복의 통로가 될거라 믿고싶구용.(싶고요)

문법적이나 어법상 안 맞아도 서로 마음으로 통하는 친밀감이 느껴진다.

2.5. 기호를 이용한 표현(이모티콘/감탄사/외계어)

2.5.1. 사례 1

① ).*..문자이모티콘 의미

② ▽￣)/ 짜쟌~~ (*￣ .￣) 어랏!! 머였더라?

③ (^0^)~♪ 랄랄라~ ＼(*｀Д´)/ 으라차차!!

④ ◑◑

◑♡◑=====

◑◑

화이트데이선물

사탕마니머거^^

2.5.2. 사례 2(감탄 표현)

① 0.0 -0- -- (눈물 흘리는 모습)

② ^ ㅎ_ㅎ ^_^ (웃는 표정)

③ -_- TT ㅠㅠ (놀라는 표정)

④ ^^* ^0^ 0.0“ (당황해 하는 표정)

⑤ ^___^ *^^* -.,- +_+ (부끄러워하는 표정)

⑥ (x.x) 너무 아플 때

⑦ *.*) 감격했을 때

2.5.3. 사례 3

① '[^^](김진수) =:∧B(서세원),

② ^)333<(붕어빵),

③ *)))))))(김밥),

④ ~m^.^m~~(슈퍼맨)'

2.5.4. 사례 4(문자 외계어)

① ΦΙ렇게 왔ㅈΙ 。㉪▼㉪”

② “ㄴΙㄱΓ 혹ΛΙ ㄴΓ보고 ΛΙ퍼 할ㄲΓ봐 。(니가 혹시 나 보고 시퍼 할까봐.)

③ ☆━──■lØŁ,──━☆｀

④ 나름대로 → 날흠뒈뤀)

⑤ ○ı런 じざ ○ド毋도 조○ドあドズı

⑥ ⑤⑤.○ざ겠ズı□ざ 。。(이런 난 아무도 좋아하지 않겠지만)

⑦ “スг _ ヱ _ 로 _ 친 _ 구 _ フг _ ㅈИ _ 산 _ ㅇı _ ㄹг _ 했_ エг

(자그로 친구가 재산이라 했다)

3. 어휘상의 특성

3.1. 비속어

① 겁대가리 상실하다: (용감한 거냐. 겁이 없는 거냐}

② 뻥이다. 골 비었다.

③ 짱 나: (짜증난다)

우리말 한글의 자음과 모음, 여러 가지 기호, 숫자, 영어, 일본어 등을 섞어서 쓰는 방식인 외계어는 독특한 형태의 글자모양을 형성한다고 한다.

3.2. 은어

① 냉무: 내용이 없다

② 당빠: 당현하지

③ 이머병: 이것머 병신이라는뜻

④ 구리다: 안좋은물건이나 행동따위를표현

⑤ 간지난다: 옷이나 얼굴이 멋있다는뜻

⑥ 올인: 재미있는거나 혹은 대단한 것에 모든것을 건다

4. 청소년들의 통신언어에 대한 설문조사 결과

필자가 ‘창녕 성산중학교, 현풍 포산 중고등학교, 현풍 중고등학교’ 학생들을 대상으로 실시한 설문조사의 결과는 다음과 같다.

<질문> 통신언어가 학생들에게 어떤 영향을 준다고 생각하는가?

<응답>

① 좋지 않은 영향을 준다 : 3명

② 그냥 그럭저럭하다 : 5명

③ 중고등학생들의 우리세대의 정서와는 관련이 없다 : 2명

④ 빠른 시간에 문자 보내고 대화할 수 있어 좋다 : 12명

⑤ 스트레스 해소에 매우 좋다 : 11명

<질문>통신언어로 인터넷을 얼마나 자주 사용하며 언어를 사용하는 이유는?

<응답>

① 글자를 줄여서 짧게 쓰니까.

② 짧은 시간에 보낼수 있어서.

③ 재밌고, 간편하고, 친구들이 모두 사용하고 있으니까.

④ 글씨가 귀엽고 예뻐서. 그래서 자주 글을 만들어 보냄.

⑤ 맞춤법을 무시해도 되니까.

⑥ 소리나는대로 쓰고 짧게 줄여쓰니까.

⑦ 튀고 싶어서. 독특하게 쓰고 싶어서. 개성이 있어 보임.

4. 결론

이 시대에는 청소년들의 새로운 통신언어가 끊임없이 발전해가고 있다.

인터넷상에는 세대간 집단간에도 갈등과 스트레스로 이어져 가고 있다.

10대 20대 청소년들에게 여러 가지 모양과 형태로 이어져 가고 있다. 그러므로 통신언어는 컴퓨터와 전자 통신을 결합한 새로운 의사소통의 언어의 길이 되어가고 있다고 본다.

청소년과 중고등학생들의 설문조사나 인터넷에서 오가는 대화를 볼 때에 답이 없다는 것을 느끼게 되었다. 학생들은 설문조사 중에도 통신언어를 사용하였다. 재미있어 하는 학생들을 보고 필자는 마음이 편하지 않았다. 특히 익명으로 대화할 때 욕설이나 비방하는 말이 오가는 것은 청소년들의 질서에 좋지 않은 영향을 미칠 것이다.

요즈음 이런 일들이 사이버 공간에서만 이루어지는 것이 아니고 우리 일상생활에까지 찾아온다는 것이 습관적으로 나타난다는 것을 볼 때 심각성을 보이는 것이 당연한 것이다.

그런데 중고등학생들의 설문조사 결과, 그들은 통신언어가 자기들만의 대화요 문자라지만, 이 시대를 이끌어갈 일꾼인데, 어떻게 해야할지 마음이 아련해온다. 그러므로 국어생활의 언어 교육도 시급하고 예절교육도 시급해 보인다.

옛날 선조들의 예절을 다 따라갈 수는 없다 해도 어느 정도는 예절을 지켰으면 한다.

말대신 표정있는 기호나 ‘안녕하세요’를 ‘안뇽’으로 말하고 귀찮다는말을 ‘짱나’라고 대화하고 문자를 보낸다는 것은 친구들 사이에는 이해가 되지만, 그것이 습관이 되면 부모님들께, 어른들께도 말로 또는 문자로 보낼 수 있다는 것이 필자의 생각이다.

이 과제를 준비하면서 마음한곳이 텅 빈것처럼 허전함을 느껴졌다. 통신언어를 바르게 쓰고 실천하는 청소년이 되도록 통신문화와 올바른 언어생활로 자기 스스로 고쳐나가는 청소년들이 되었으면 좋겠다는 생각이 들었다.

【참고문헌】

Ⅰ. 논저

노대규(1996), 한국어의입말과 글말, 서울 : 국학자료원.

박현구(1997), PC통신 게시물의 유사언어적 표현에 관한 연구, 연세대 석사학위논문.

정명규(2001), 컴퓨터 통신 언어 지도 방안 연구, 경상대교육대학원 석사논문.

정보통신 윤리, 불건전한 언어(은어, 비어) 사용

한국교육신문, 인터넷 언어사용 실태와 문제점, 2000년 10월 9일자

Ⅱ. 인터넷 웹사이트

http://ask.nate.com/qna/view.html?n=7792772

http://news.nate.com/view/20050116n08773

http://news.nate.com/view/vod?aid=20110215n25976

http://blog.daum.net/1juhye/7868083

http://cafe.daum.net/34353637

Ⅲ. 설문지 정보원

창녕 성산중학교 학생 다수

현풍 포산 중고등학교 학생 다수

현풍 중고등학교 학생 다수

[전길선(10)]

너무 감사 합니다. 참고 할께요.

[박순남(11)]

선배님 감사합니다 많은 도움이 될 거예요^^

[안준영(11)]

선배님~~~~~~넘감사합니다.

[박미자( 11.1)]

고맙습니다 선배님!1 가까이 두며 참고 할 수 있어 좋아요^^*

[김경순(12)]

너무 고맙습니다^^자료 참고 하께요^^

[김영란(12.2)]

감사합니다

[최영애]

감사감사합니다.