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<P style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: 180%; LAYOUT-GRID-MODE: char" class=바탕글><SPAN style="FONT-FAMILY: 고딕; FONT-SIZE: 14pt; mso-ascii-font-family: 고딕; mso-hansi-font-family: 고딕">비고츠키의 ‘손상학’ 개념 연구를 통한 중증(정신지체)장애에 대한 새로운 이해</SPAN></P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: 180%; LAYOUT-GRID-MODE: char" class=바탕글><SPAN style="FONT-FAMILY: 고딕; FONT-SIZE: 14pt; mso-ascii-font-family: 고딕; mso-hansi-font-family: 고딕"></SPAN> </P>
<P><a href="javascript:checkVirus('grpid%3Dz4Vq%26fldid%3DFBZ5%26dataid%3D2256%26fileid%3D1%26regdt%3D20140511193253')"><img src="//i1.daumcdn.net/icon/editor/p_hwp_s.gif" border="0" alt="첨부파일" class="vam"/> 비고츠키손상학개념연구.hwp</a></P>
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<P style="LINE-HEIGHT: 180%; LAYOUT-GRID-MODE: char" class=바탕글><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt" >“Vygotskij의 손상학 개념”은 제 박사논문의 일부로서 특수교육학에 있어서, 특히 ‘중증장애인’의 발달과 교육 영역과 관계해 매우 유용하고 의미 있는 이론이라는 생각이 들어 오늘 세미나 주제로 택했습니다. 먼저 본 주제에 대한 보다 의미 있는 논의를 위하여 제 박사논문을 간략히 소개하고, 이어서 Vygotskij의 ‘손상학’적 관점에서 중증(정신지체)장애 문제를 살펴보도록 하겠습니다. -정은</SPAN></P>
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