그림책을 매개로한 놀이와 활동의 실제사례
<유아반>
우리동네 주제로 한 책을 읽고 경험을 떠올려 상호작용함으로써 주제에 관심과 호기심을 갖도록 한다.
주제: 우리동네
날마다 떠들석한 우리 마음 이야기, 코끼리 미용실, 가자가자,동네 한바퀴, 세탁소동, 집배원 딸각딸각 아저씨
놀이와 활동의 실제:
우리 생활에 필요한 기관에 대해 이아기 나누고 놀이에 필요한 자료는 교사, 친구들과 함께 마련한다.
놀이가 활성화될수 있도록 자료를 제공하고 역할놀이를 할 수 있는 공간을 확보하는 등 환경구성을 한다.
생각모으기, 블록으로 동네만들기, 가판만들기, 세탁기 만들기, 장바구니 만들기, 시장 이름짓기 등 놀이 준비를 한다.
다양한 방법으로 우리 동네 지도 만들기
주제:야!여름이다.
달샤베트, 수박씨를 삼켰다. 즐거운비, 쨍쨍 여름 마당, 물은 무엇이든 될수 있어요.
놀이와 활동의 실제:
우산과 풍선을 이용하여 비오는날을 표현하고 교실 안과밖에 비닐을 이용하여 깊은 바다속을 상상하여 표현하는 등 환경구성하기 한다.
놀이 계획을 세우기 위해 생각을 모으기를 하였고 수영장, 바다, 아이스크림, 팥빙수에 관한 이야기를 나눈다.
관련된책을 찾아 읽고 놀이를 확장한다.
주제:우리나라
방귀쟁이 며느리, 깜빡깜빡 도깨비, 생각하는 ㄱㄴㄷ, 팥죽할멈과 호랑이, 우리집에 도깨비가 살아요.우리집에 아이들이 이사왔어요.
놀이와 활동의 실제:
추석을 앞두고 우리나라 고유의 문화와 전통에대한 그림책을 읽고 아이들은 무지개떡에 관한 책을 읽고 자연스럽게 떡과 명절 음식에 관해 관심운 두고 놀이를 한다.
그림책을 통해서 한글은 우리나라 자랑거리임을 알고 한글 읽기와 쓰기에 관심을 두고 놀이한다.
그림책에 있는 이미지를 활용하여 그림-글자카드를 제작 교사와 아이들은 이미지와 글자를 선택하여 각자윽 어휘카드를 만든다.다양한 도구를 활용하여 그림책에 나오늘 어휘를 쓰는 놀이를 한다.
교실 한 영역에 그림책 표지와 장면을 게시한다. 그림책 읽기를 자세히 할 수 있으며 이야기 회상에 도움이 된다.
주제별 다양한 수많우 그림책에 볼 수 있었고
다시 한번 느끼고 깨닫지만 교사의 관심이 얼마나 중요하다.
자연스럽게 그림책을 통해 아이들의 생각과 경험을 이야기 나누고 확장해 나간다면 재밌고 신나는 그림책 읽기 활동이 될수 있겠다.