이윤주 교수님 프로필- 참고하세요.

이름: 이윤주 (李玧妵) (Lee, Yoon-Joo) 생년월일: 1966년 7월 12일생 현주소: 경북 경산시 정평동 이메일: happyhelper@daum.net/ leeyj@ynu.ac.kr 학력사항 1973년 3월 대구초등학교 입학 1979년3월 대구 정화여자중학교 입학 1982년3월 대구남산여자고등학교 입학 1985년3월 서울대학교 사범대학 교육학과 입학 1991년3월 서울대학교 사범대학 교육학과 대학원(교육상담전공) 석사과정 입학 1997년2월 서울대학교 사범대학 교육학과 대학원 졸업(석사) 1998년3월 서울대학교 사범대학 교육학과대학원 박사과정 입학 2001년8월 서울대학교 사범대학 교육학박사학위 취득(교육상담전공) 경력사항 1989년9월-1991년2월 영남중학교 사회교사로 재직(서울시 남부 교육구청) 1991년3월-1993년2월 서울대학생생활연구소 봉사장학생(서울대인의 포럼, 유학생활의 길잡이, 집단상담프로그램 보조, 검사해석 및 상담) 1993년3월-1993년8월 영남중학교 사회교사로 재직(서울시 남부 교육구청) 1993년9월-1994년8월 (사회복지법인)사랑의전화 pc상담연구원 (학습전략 비디오 촬영3편, 학습전략 강의,TV, 라디오 출연 4회, PC통신상담, 전화상담 및 면접상담) 1994년9월-1996년9월 미래교육 상담연구소 상담부장 (학습전략, 상담자교육 강의, 중고생 학습 상담) 1996년10월-1998년2월 서울대사범대 사이버스쿨 상담실 책임연구원 1996년10월-1999년5월 서울대학생생활연구소 자원상담원(상담 및 검사해석) 1998년3월-1999년2월 서울대사범대 사이버스쿨 상담방 전임연구원 1997년11월-1999년6월한국심리학회산하 한국상담및심리치료학회 교육연수위원회 간사 (위원장:김계현, 97,98년 동계연수, 상담심리사 수련회 준비 및 운영) 1999년3월-1999년5월 서울대 교육연구소 연구조교 1999년6월-1999년9월 경기도안산시청소년상담실 상담부장 2000년2월-2000년8월 BK21 사업 iAPED(아태교육발전연구단) 연구원 (교육상담팀 학생대표 겸임) 1999년3월-2004년2월 한국 청소년 폭력예방재단 상담자문위원 2000년12월-2003년2월 한국청소년순결운동본부 전문위원 2002년2월-2003년12월 한국 청소년 폭력예방재단 이사 2000년9월-2003년2월 삼성생활문화센터 상담실 선임상담원 2003년3월-2009년2월 대구가톨릭대학교 교육학과 교수(전임강사2년, 조교수4년) 2003년9월-2006년2월 대구가톨릭대학교 학생상담센터 소장 2005년4월-2006년3월 한국상담학회 대구경북상담학회 회계이사 2006년4월-2009년3월 한국상담학회 대구경북상담학회 교육연수위원장 2006년9월-2007년8월 한국상담심리학회 학술위원 2008년9월-2010년8월 한국상담학회 감사(운영위원) 2009년3월-현재 영남대학교 교육학과 교수(조교수) 2009년8월-현재 영남대학교 교육개발센터 교수학습부장 2009년6월-현재 한국집단상담학히 총무이사 프로그램개발 사항 1991년-1992년 “개인 수퍼비전에 관한 복수사례연구(김계현)” 연구 보조 1992년 효율적인 이성교제를 돕는 “사랑과 결혼”집단상담 프로그램 1992년 상담연구방법론 워크샵 교육과정 기획, 운영 (주최:서울대교육학과 김계현교수) 1993년여름 효과적인 공부방법 기본 프로그램 개발(공동개발자: 신을진) 1993년가을 “사랑학 교실” 온라인집단상담프로그램 개발 1993년겨울 효과적인 자녀 학습지도를 위한 부모교육 프로그램 개발 1993년겨울 효과적인 방학중 공부방법 프로그램 개발 1994년 봄 독해 및 사고력 향상 과정 개발 1994년겨울 효과적인 국어, 사회 공부방법 프로그램 개발(중학생용/초등학생용) 1996년여름-1997년봄 서울대사범대 사이버스쿨 상담방 연구․기획 및 메뉴 개발 1998년1월-1998년1월 Bruce Wampold의 상담연구법 워크샵 준비 및 운영 (김계현 교수 주최) 1998년9월-1998년11월“청소년 위기상담의 원리와 실제” 연구보조 (자료 번역, 정리 및 기초집필/연구책임: 김계현교수) 1999년6월-1999년8월 효과적인 자녀학습지도 집단상담프로그램 개발 2000년가을 자녀행동수정을 위한 부모교육프로그램개발 2000년겨울 사랑과 결혼에 대한 행복토크 개발 (이성교제 증진을 위한 단회집단상담프로그램) 2001년봄 인생 비전 및 목표설정집단프로그램개발 2002년봄 이성교제 증진을 위한 의사소통기술 증진 훈련 프로그램 개발 2002년겨울 부모자녀의사소통 증진을 위한 부모집단프로그램 개발 2005년가을 LG전자 그룹장 대상 mutual communication 프로그램개발 2006년8월-12월 부모자녀의사소통증진을 위한 가족캠프 프로그램 개발 2007년8월-12월 그룹장대상설득및동기부여 communication과정(구미LG전자) 2006년7월-2008년6월 청소년자살예방교육프로그램 2008년4월-12월 법무부출입국관리국인권감수성교육 및 인권감수성강사양성교육프로그램I 2009년4월-12월 법무부출입국관리국인권감수성교육 및 인권감수성강사양성교육프로그램II 2009년6월-9월 직장인대상 의사소통 증진 및 친밀감 향상을 위한 보드게임 개발 2009년9월-12월 대학생 대상 진로탐색 및 준비를 위한 집단프로그램 2009년9월-12월 대학생 대상 온라인 행복증진 집단프로그램(자존감, 대인관계, 내적통제성, 낙관성 등을 다룸) 학술발표물 * 단행본 1) 2000년7월“성교육@이론과 실제”(문화마당): 이윤주외19인(저서) 2) 2000년9월“초심상담자를 위한 집단상담기법”(학지사): 이윤주 외 3인(저서) 3) 2003년3월 “건강한 상담자만이 남을 도울 수 있다”(학지사): 이윤주 외 3인(역서) (원저 T.M. Scovholt, resilient practitioner) 4) 2006년1월 사회복지상담심리학(학지사): 이윤주 외 3인(역서) 5) 2006년9월 더좋은삶(양서원): 이윤주 외 2인(저서) 6) 2006년9월 죽음학서설(학지사): 이윤주 외 2인(저서) 7) 2007년3월 은유와최면:밀턴에릭슨 상담의 핵심(학지사) 이윤주외1인(저서) 8) 2007년9월 사례개념화의이론과실제(학지사) 단독(역서) 9) 2009년3월 교육심리학 서설(교육과학사) 공동저서(전면개정판) 10) 2008년청소년자살상담(학지사) 단독(저서) * 학술지발표논문 2001년12월상담사례개념화 요소내용분석, 학생생활연구, 6, 83-101, 경희대학교수원캠퍼스 학생생활상담센터 2001년12월이동전화를 통한 사이버상담의 호소문제 분석. 3(1), 43-62, 서울청소년상담연구. 서울특별시청소년종합상담실 2001년3월집단상담 성과연구에 대한 메타 분석. 서울: 하우동설. 공동연구자: 김계현, 왕은자 2001년6월상담사례개념화 요소목록개발 및 수퍼비전에서 중요하게 지각되는 사례개념화 요소분석, 상담 및 심리치료, 13(1), 79-94, 한국심리학회지 2002년6월 메타분석을 통한 부모교육 프로그램의 효과연구, 상담및심리치료, 14(2), 공동연구자: 이숙영, 정혜선 2002년6월 상담자의 사례개념화 수행능력과 상담경력간의 관계, 상담및심리치료, 14(1), 한국심리학회지, 공동연구자: 김계현 2002년6월국내 집단상담 성과연구에 대한 메타 분석, 한국상담학, 3(1), 공동연구자: 김계현, 왕은자 2002년9월비행 청소년 집단상담의 회기평가와 효과요인 분석을 통한 효과연구, 청소년상담연구, 10(1), 한국청소년상담원, 공동연구자: 이숙영 2003년12월고등학생의 진로성숙도, 자아개념 및 양육태도의 관계, 교육학논총, 24(2), 우리교육학회, 29-43. 공동연구자 현정화 2004년 12월 30일 대학생의 성인애착유형, 자아탄력성수준과 대학생활적응의 관계, 아시아교육연구, 5(3), 서울대학교 교육연구소 2004년 12월 30일 직장인 상담에서 직무역기능 진단 및 개입 모형 연구, 사회과학논총, 3, 대구가톨릭대학교 사회과학연구소 2004년 대학생의 내면화 및 외현화된 행동문제: 부모와의 의사소통과 대학생활적응을 중심으로, 한국가정관리학회지, 22(5), 한국가정관리학회. 공동연구자: 민하영, 이영미 2004년 부모간의 갈등 및 성인애착에 따른 대학생의 자아탄력성, 한국가정관리학회지, 22(4), 한국가정관리학회. 공동연구자: 이영미, 민하영 2004년5월초등학생의 자아탄력성과 부모갈등이 학교생활적응에 미치는 영향: 상급생을 중심으로, 상담학연구, 5(2), 한국상담학회 2004년6월30일 재난피해의 심리적 영향과 재난극복을 위한 심리적 조력의 방법: 아동을 중심으로, 청소년상담연구, 12(1), 한국청소년상담원. 2005년 어머니-자녀간 의사소통이 중․고등학생의 자아존중감과 우울감에 미치는 영향(An impact of adolescent' perception of mother-adolescent communication on self-esteem and depression), 상담학연구, 6 (1), 197-209. 한국상담학회, 공동연구자: 이현지/ 2005년 주변 사람의 죽음이 대인조력 전공분야 대학생에게 미치는 영향, 청소년상담연구, 13(1), 113-124. 한국청소년상담원, 공동연구자: 조계화, 이현지 2005년 휴먼서비스 전공분야 대학생의 죽음태도 유형-Q방법론적 접근, 대한간호학회지, 35(5), 829-841, 한국간호과학회. 공동연구자: 조계화, 이현지 2005년11월10일 부모간 갈등과 부모자녀간 의사소통에 따른 후기 청소년의 심리사회적 적응(The impact of parants' marital conflict and parent-adolescent communication on college students' Psychosocial adjustment), 한국가정관리학회지, 23(5), 53-62, 3인 공동(민하영, 이영미) 2005년12월30일 휴먼서비스 학문 분야의 죽음교육에 관한 교과내용분석과 욕구조사(A need assessment and content analysis of textbooks regarding death education in human service areas), 한국노인복지학회, 30, 3인 공동(이현지, 조계화) 2005년6월30일 심리학에서의 재난위기 관리 연구(Psychological studies of crisis from disaster), 위기관리 이론과 실천, 단독 2006년12월30일 중학생의 자아탄력성과 학교생활부적응, 부모양육태도의 관계, 사회과학논총:대구가톨릭대학교사회과학연구소, 5), 111-127, 2인공동(신지연) 2006년2월28일 죽음 관련 교과목의 교과내용 평가 도구 개발, 대한간호학회지, 36(1), 74-83. 3인 공동(조계화, 이현지) 2006년9월30일 죽음교육 모형탐색(An Exploration of death education model for high-touch major students ), 아시아교육연구, 7(3), 121-140, 3인공동(조계화, 이현지) 2007년6월30일 죽음에 대한 가상강좌 개발과 적용(Development and application of online education on death), 대한간호학회지. 3인공동(조계화, 이현지) 2007년8월30일 사별에 관한 최근 연구동향 분석, 상담학연구(The trend and issues of research on bereavement), 8(3), 839-857, 3인공동(조계화, 이현지) 2008년6월30일중학생의 자살위험요인에 대한 자아탄력성의 조절효과(The effects of suicidal risk factors on suicidal behavior and the moderating effect of ego resiliency), 상담학연구, 9(2), 659-673, 단독 2008년6월30일여성 한부모 및 양부모 가정의 모-자녀 의사소통과 청소년 자녀의 심리적 소외감(The relationship between Mother-Adolescent Communication and Adolescents' Alienation in Single Mother-Headed Family and Two-Parent family), 한국가정관리학회지, 26(3), 15-23. 2008년7월30일인문계 고등학생의 자살생각 및 시도와 소외감 및 진로장벽의 관계(The relationships between alienation, career barriers, and suicide thought, suicide attempt of High-school students), 청소년상담연구, 6(1), 69-85, 3인공동(김경화, 민하영) 2008년12월30일생명존중교육프로그램이 초등학생의 죽음불안, 자살위험성, 삶의 의미에 미치는 효과. 사회과학논총(대구가톨릭대학교 사회과학연구소), 7, 2인공동(류미경). 2008년9월30일The perception of good death among human service students in South Korea: A Q-methodological approach, Death Studies, 32, 870-890. 4인공동(Hyun Ji Lee, Kae Hwa Jo, Kyong Hee Chee) 2008년12월30일의사소통 모래상자 기법을 통한 상담 과정에서 아동, 어머니, 치료자의 언어적 상호작용의 변화, 정서행동장애연구, 24(4), 205-226(3인공동(이정자, 송영혜) 2009년3월30일인구학적 변인과 심리적 소외감이 청소년의 부정적 정서로 인한 섭식행동동기에 미치는 영향, 한국가정관리학회지, 27(2), 1-9, 2인 공동(민하영) * 학회발표 1) 2000년11월Development of counseling case conceptualzation format for korean individual counseling and supervision, 1st International Conference of iAPED. 2) 2001년7월상담사례개념화 요소목록 개발 연구, 한국상담학회 제1회 연차대회 3) 2001년8월The Important Case Conceptualization Elements in Clinical Supervision in Korea,109th Convention of the American Psychological Association, Poster presentation, Lee, Yoon-Joo & Yoo, Seung-Kyung 4) 2001년8월 Is group counseling effective? : A meta-analysis, The 2nd iAPED International Conference on Education Research, 공동연구자: Kim, K-H., Wang, E-J. 5) 2002년4월 메타분석을 통한 부모교육 프로그램의 효과연구. 교육심리학회 학술발표회 발표논문, 공동연구자: 이숙영, 정혜선 6) 2002년8월음악 치료 효과에 대한 메타분석 연구, 한국상담학회 2회 연차대회 발표논문, 공동연구자: 김수희 7) 2002년 11월 9일 비행청소년 집단상담의 회기 평가와 효과요인분석을 통한 효과연구, 집단상담학회 추계학술대회 발표논문. 8) 2004년 5월 22일 대학생의 내면화 및 외현화된 행동문제: 부모와의 의사소통과 대학생활적응을 중심으로, 한국가정관리학회 춘계학술대회 발표논문, 초록, 공동연구자: 민하영, 이영미 9) 2004년 5월 22일 부모간의 갈등 및 성인애착에 따른 일부대학생의 자아탄력성, 한국가정관리학회 춘계학술대회 발표논문, 초록, 공동연구자: 민하영, 이영미 10) 2004년 6월 3일 사이버 진로교육의 가능성, 한국진로교육학회 18차 춘계학술대회 발표논문, 전문 11) 2004년 8월 21일 대학생의 대학생활적응: 가정환경변인과 자아탄력성을 중심으로, 한국상담학회 연차대회 발표논문, 전문, 공동연구자: 민하영, 이영미 12) 2005년 5월 28일. 부모간의 갈등과 부모자녀간 의사소통에 따른 대학생의 심리사회적 적응, 한국가정관리학회 춘계학술대회 발표논문, 초록, 공동연구자: 민하영, 이영미 13) 2005년 5월 27일. 심리학에서 위기관리연구-재난을 중심으로, 한국정책포럼 춘계학술대회 발표논문, 전문, 단독 14) 2005년 6월4일. 학교폭력, 가해, 피해 학생의 이해와 상담, 한국상담학회 대구경북상담학회, 춘계학술대회 발표논문, 전문, 단독. 15) 2005년 8월. 한국상담학회 연차대회 발표논문, 전문, 공동연구자: 신지연. 16) 2006년 5월. 학생 상담교육과정 설계, 한국상담학회 대구경북상담학회 춘계학술발표대회 발표논문, 전문. 17) 2006년 8월. 인터넷중독상담성과측정, 한국상담학회 연차대회, 전문 18) 2006년11월18일. 인터넷중독예방 및 상담 프로그램분석, 한국상담심리학회 월례학술발표 19) 2007년5월26일. 여성 한부모 및 양부모의 청소년기 자녀가 지각한 모-자녀 관계와 심리적 소외감, 한국가정관리학회 창립30주년 기념학술대회 20) 2007년9월15일. 상담사례개념화의 이해와 증진, 한국상담학회 대구경북상담학회 추계학술대회 21) 2008년7월11일group counseling in South Korea, International Counseling Conference of Asia Pacific Rim Counseling Body. 4인공동(이상민, 김영순, 유동수) 22) 2009년8월19일집단상담 소감문 분석을 통한 집단 치료적 요인 분석(연차대회 웍샵 진행) * 연구보고서 1) 2001년“상담사례개념화 요소목록의 개발”(하우동설) : iAPED 연구보고서 2) 2001년7월“사이버상담 서비스 개선을 위한 삼성 임직원 요구 분석”: 회사보고서 3) 2008년12월15일출입국관리국공무원 인권감수성교육프로그램 개발, 연구보고서(최종), 3인공동(박영선, 정선주) * 연구비 수혜 사항 2004년 9월-2006년 8월 다학제간 죽음학 교육과정 및 교수학습자료 개발 연구, 한국학술진흥재단, 공동연구자(책임연구자: 조계화) 2004년 부모간의 갈등 및 성인애착에 따른 대학생의 자아탄력성, 한국가정관리학회지, 22(4), 한국가정관리학회. 공동연구자: 이영미, 민하영 일반교내연구비 2004년 대학생의 내면화 및 외현화된 행동문제: 부모와의 의사소통과 대학생활적응을 중심으로, 한국가정관리학회지, 22(5), 한국가정관리학회. 공동연구자: 민하영, 이영미 일반교내연구비 2004년 12월 30일 대학생의 성인애착유형, 자아탄력성수준과 대학생활적응의 관계, 아시아교육연구, 5(3), 서울대학교 교육연구소 일반교내연구비 2004년6월30일 재난피해의 심리적 영향과 재난극복을 위한 심리적 조력의 방법: 아동을 중심으로, 청소년상담연구, 12(1), 한국청소년상담원. 일반교내연구비 2004년5월초등학생의 자아탄력성과 부모갈등이 학교생활적응에 미치는 영향: 상급생을 중심으로, 상담학연구, 5(2), 한국상담학회 신임교수연구비 2005년11월10일 부모간 갈등과 부모자녀간 의사소통에 따른 후기 청소년의 심리사회적 적응, 한국가정관리학회지, 23(5), 53-62, 3인 일반교내연구비 2005년 어머니-자녀간 의사소통이 중․고등학생의 자아존중감과 우울감에 미치는 영향, 상담학연구, 6(1), 197-209. 한국상담학회, 공동연구자: 이현지/일반교내연구비 2005년 7월-2005년12월 “인터넷중독상담성과측정연구” 정보통신부산하 정보문화진흥원 과제 2006년7월-2006년12월 “화통한 가족: 부모자녀 의사소통 증진을 통한 비행 예방” 가족캠프 프로그램 개발 국립중앙청소년수련원 과제 2006년7월-2008년6월 청소년자살예방교육과정 개발, 한국학술진흥재단 신진교수연구과제 2007년3월-2008년2월여성 한부모 가정 청소년기 자녀의 심리적 복지 향상 교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구, 동일문화재단 2008년4월-2008년12월 출입국관리직원 대상 감수성훈련 프로그램 개발, 법무부 2009년4월-2009년12월 출입국관리직원 대상 감수성훈련 프로그램 및 내부강사용 교육 프로그램 개발, 법무부 2009년7월-2012년6월 상담학사전편찬연구, 한국학술진흥재단 학회가입 및 자격사항 1998년-한국상담심리학회 정회원 2001년6월-한국상담학회 정회원 2001년2월-한국심리학회 정회원 2001년6월-상담심리전문가(180호,한국심리학회 인증) 2001년7월-아동및청소년 1급전문상담사(2호, 한국상담학회 인증) 2001년10월-한국심리유형학회 정회원 2008년3월- 한상담학회 정회원 2000년-성인용 성격유형검사 및 해석 자격(한국MBTI 연구소 인증) 2001년 11월아동및청소년용성격유형검사 및 해석 자격(한국MBTI 연구소 인증) 2002년 2월- MBTI 일반강사 자격(02-H02-56)(한국MBTI 연구소 인증) 2004년10월30일 수련감독복지상담사(26호) 한국복지상담학회 인증 2006년8월-집단상담 1급전문상담사(243호, 한국상담학회 인증) 2007년7월6일가족상담전문가 수련감독(07-수-029호, 한국가족상담협회 인증) 2009년8월-아동청소년 수련감독급상담사 프로그램 진행 및 교육 사항(2009년 9월-) 2009년 9월-12월 온라인 행복증진집단상담프로그램, 일반인 대상(총 11회기) 2009년 9월-10월 온라인 공부방법증진집단프로그램, 중학생 대상(총 4회기) 2009년9월-12월 개인상담실습교육, 상담전공 석박사과정 대상