반 명 | 꽃잔디반 만(3세) | 날 짜 | 6월12일 월요일 | |
주 제 | 우리동네 생활 | |||
중점기획사항 | 6월달 주제인 ‘우리동네’ 중 이번주는 시장의 종류에 알아보는 활동으로 다양한 시장의 종류에 대해 알아보고, 내가 사는 동네에는 어떤 시장이 있는지 시장에는 무엇을 파는지 알아보는 시간을 갖을 예정입니다. 또한 시장놀이를 통하여 유아들이 물건을 팔고 사는 역할놀이를 통하여 경제교육에 대해 자연스럽게 알게되는 계기가 됩니다. | |||
영역별교구명 |
*언어영역 : 우리동네 공원의 이름, 공원 표지판의 이야기 공원에서 지켜야 할 약속, 공원 표지판 꾸미기 *수, 조작 : 가게 물건 수세기 *조형영역 : 내가 디자인한 간판 *역할영역 : 시장놀이 *쌓기영역 : 우리동네 울타리 *음률영역 : 시장에서 들리는 소리 *과학영역 : 가게에 어떤 물건이 있을까?
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안전 / 위생 | ①유아들의 안전을 위하여 교구장 모서리에 안전보호대를 부착한다. ②전선들이 최대한 가려지게 구성하였다. ③위험한 물건은 모두 유아의 손에 닿지 않는 곳에 보관하며, 칫솔 소독기 안을 매일 청결하게 청소한다. | |||
유 의 사 항 | . |
한 결 어 린 이 집
교사장학
호랑나비 애벌레 키우기
월요모임 율동 위생지도
교사장학이란? 교사 및 교육과정, 교육환경, 교육운영 등 인적 물적 자원을 변화시키고 조정하는 일련의 모든 활동을
의미하며 일차적으로 교수-학습을 발전·향상 시키는 것에 목적이 있고 궁극적으로 유아의 바람직한 성장을 돕기 위함이다.
교사의 전문성 신장을 위한 동료장학
*동료장학의 개념
장학을 담당하는 사람과 장학 대상자가 동등한 관계에서 상호협의 하에 장학의 전 과정을 이끌어가는 것
*동료장학의 목적
교수기술의 향상 + 교사의 문제나 어려움 공유 및 해결을 토해 교사의 전문성 발달을 도모함
① 교사 자신의 교수 기술 향상을 위해 끊임없이 노력하는 교사 공동체 형성
② 새로운 교수 기술과 전략을 배울 수 있는 장 마련
③ 새로운 지식과 기술에 대해 함께 연구하기 위하여 공동의 언어를 찾고 이해를 추구
④ 문제가 되는 교수 상황을 해결하고 지속적으로 나타나는 문제를 해결하기 위함
*동료장학의 내용영역
① 교육관, 가치관, 교육신념의 확립
② 교수 기술 향상
③ 자아상 확립
④ 대인관계능력 배양
⑤ 지원적 환경 조성
*동료장학의 방법
① 반성적 저널 쓰기
② 교사 이야기 쓰기
③ 유아 관찰 및 토론
④ 수업사례분석
⑤ 전문서적 읽기와 토론
⑥ 멘토링
⑦ 동료 간 협의
⑧ 동료코칭
*동료장학의 효과
① 공동체 의식 형성
② 상황학습을 통해 다양한 상황에 대한 문제해결력 증진
③ 반성적 사고능력 신장
④ 공유된 전문적 언어, 구체적 언어 사용을 통해 교수에 대한 지식을 높여감
⑤ 지지적 환경을 조성
▶예천곤충관 탐방
곤충관
“짝지어 대화하고 토론하고 논쟁하라!” 그리하면
너는 모든 면에서 날마다 날마다 좋아질 것이다! 한결어린이들은 모든 면에서 날마다 날마다 자라 나고 있습니다!!
질문하고 토론하는 교육의 기적 - 하브루타로 교육하라
2017년 4차 산업혁명 ‘인공지능(AI)’ 시대 우리는 자녀에게 무엇을 가르칠 것인가?
자녀의 미래를 준비하는 교육 한결 어린이집이 책임지겠습니다!
생명·생태의 꿈! 한결어린이집에서 만나요!!
2017년 ‘자연 속에서 뛰어놀다 보면 창의력과 사고력이 쑥쑥 자라요’
자연이 어린이들의 스승인 한결어린이집은, 아이들의 건강한 식단으로 원내에 1천1백여평의 자연학습장 먹거리 농장을
신선한 공기와 햇빛이 드는 자연에서 부모와 교사의 간섭 없이 자유롭게 생각하고 상상하며 온몸으로 뛰어노는 곳 입니다.
우리가 직접 가꾸고, 수확하여 김장도 해 보고 한결어린이집에선 재래식 김장항아리에
담궈 저장고에서 숙성시켜가며 우리들의 식탁에 오르니 한결어린이들은 편식 하지 않습니다!
한결어린이집內 친환경 농업 1,100여평 먹거리 텃밭농장에서 수확한 싱싱한 채소가 어린이 식탁에 오릅니다!
나는 모든 면에서 날마다 날마다 좋아지고 있다! 한결어린이들은 모든면에서 나날이 자신감이 쌓여가고 있다!!
(‘아이의 자존감을 높이는 양육원칙 10’ ☞ 여기를 클릭해 보세요.)
자존감은 다른 사람과 비교하여 우월감이나 열등감을 느끼는 마음이 아니라, 스스로 자신의 존재 가치를 인정하고
자신을 존중하며 사랑하는 마음 자세로, 자존심은 작은 웅덩이지만 자존감은 넓은 호수로써 존재의 깊이를 가지게 됩니다.
자존감 로드맵(road map)
자존감: 자신이 자기 스스로를 존중하는 마음. 스스로를 귀하고 중요하게 여기는 마음.
road map: (비유) 일 · 계획 등에 대하여 일목요연하게 정리된 지침
자존감 로드맵
한결어린이집 자존감 로드맵은 누리과정을 근거한 사회관계에서, 나와 다른사람의 감정을 알고 조절하도록 도와줍니다.
자존감 로드맵은 자라나는 유아들이 나의 감정이 느끼는 것을 자유롭게 표현하고, 나와 다른사람의 감정을 배려 하므로써,
더불어 나와 상대방을 알고 존중하는, 신체와 정신이 건강한 유아들로 자라날수 있도록 야심찬 계획을 해 오고 있습니다!
2017년 한결어린이집 방과 후 겨울 산행학교 과천 문원유아숲체험원
살고 싶은 곳 소망지수 1위 청정도시 과천의 녹색지대에서, 생태 어린이의 씩씩한 겨울 산행으로 자연과 한 몸이 되어서 활동합니다.
유태인 학생들은 어떻게 치열한 경쟁을 뚫고 아이비리그 대학교에 입학할수 있었을까?
아시아의 아버지들이 대부분 권위적인 모습으로 한 집안의 가장으로 보이는 반면에 유태인 부모들은 아이들의 학습을
지켜보고 이끌어주는 멘토이자 교사의 역할을 하는 경우가 많다.
유태인 부모가 열심히 물려주고자 한것은 문제에 대한 해답이 아니라 문제를 대하는 방식 즉, 창의적 사고를 위한 소양이었다.
메타인지(MetaCognition)·상위
유대인 교육 하브루타처럼 공부하면, 자기가 아는 것과 모르는 것을 알게 되어, 아는 것은 패스하고 모르는 것부터
공부할 수 있는 능률적 공부방법입니다.
자신의 인지적 활동에 대한 지식과 조절을 의미하는 것으로, 내가 무엇을 알고 모르는지에 대해 아는 것에서부터 자신이 모르는
부분을 보완하기 위한 계획과 그 계획의 실행과정을 평가하는 것에 이르는 전반을 의미합니다.
예를 들어, 의사결정 상황에서 ‘A를 선택할 것인가, 아니면 B를 선택할 것인가’에 대한 생각을 인지(Cognition)라고 한다면,
‘A 또는 B를 선택한다는 것이 사고의 함정에 빠지지 않고 올바르게 판단하고 있는 것인가’ 라고 한 단계 위의 수준에서
생각하는 것이 메타인지 Meta-méitə변화.초월-Cognition-kagníʃən-인지.지각.인식
(관련된 정보를 지각하고 이해하고 기억하며 평가하는 정신적 과정.)
즉, 인지를 사고가 수행하는 엔진에 비유한다면, 메타인지는 사고의 방향을 설정하는 조종장치의 역할을 뜻합니다.
○ 개인적 지식 : 자기의 인지 능력에 대해 가지고 있는 신념이나 지식
○ 과제 지식 : 학습과제가 다를 경우 전략이 달라진다는 것을 이해하는 지식
※ 메타인지라는 단어를 처음 사용한 J. H. Flavell 은 메타인지가 무엇인가에 관해 다음과 같은 말을 남겼습니다.
메타인지는 한 인간 고유의 인지 과정 뿐만 아니라 그와 관련된 것들에 대한 지식을 가리킨다.
가령 학습과 관련된 정보와 데이터가 지닌 속성 같은 것들 말이다.
내가 A를 학습할 때 B를 학습할 때보다 더 어려움을 느낀다는 걸 알아챈다거나, C를 사실로 받아들이기 전에 다시 한번 확인해 봐야겠다는 생각이 번뜩 떠오른다면, 바로 그때 나는 메타인지에 맞닥트리는 것이다.
메타인지(MetaCognition) · 상위 인지란(인지, 지각, 인식, 자신의 인지능력, 조절능력)
2017학년도에도 변함없이 한결어린이집은 어린이들을 건강하고 슬기롭게 키우기 위하여
한 그루의 꿈나무를 가꾸는 정성스런 마음과 주어진 소명과 사명의 감사함으로 사랑을 실천하겠습니다.