유아의 연령별 발달단계와 놀잇감

[스포츠아이]

유아의 연령별 발달단계와 놀잇감
[0세의 놀잇감]
1. 0세의 발달특징
손과 입으로 사물을 탐색하는 시기이므로 오감을 자극할 수 있는 놀잇감과 잡고서기,
혼자서기 등 대근육 발달을 돕는것, 소근육 발달을 위해 꺼내고 채우고 끼우기, 구멍에
집어넣기 등 간단한 조작을 할 수 있는 놀잇감이 필요하다.
2. 발달에 적합한 놀잇감
사회적이고 상상적 놀잇감
1. 봉제인형 (세탁하기 편한 부드러운 천으로 밝은 색의 대비가 있는 것)
2. 손으로 밀면 소리나는 차 등의 탈 것(아기가 앉거나 움직이는 경우 사용)
탐구 기능발달 놀잇감
1. 누르면 소리가 나거나 유아가 조작하기 쉬운 것
2. 물에 뜨는 물놀이 놀잇감
3. 나무 등의 자연소재로 만든 가벼운 블록으로 쌓는 놀이를 즐길 수 있는 것.
4. 천이나 작은 종이판지로 만든 책으로 그림이 단순한 책
예술적 발달을 도와주는 놀잇감
1. 흔들었을 때 소리가 나는 딸랑이나 놀잇감
2. 단순한 반복 리듬과 노래가 있는 유아용 테이프
대근육 발달을 위한 놀잇감
1. 유아 스스로 밀고 당길 수 있는 놀잇감으로 자동차 등
2. 유아가 손으로 쥐고 굴리고 하는 활동을 통해 질감을 느낄 수 있는 공
3. 놀이의 예
이 시기에는 아기와의 눈 마주침, 아기의 옹아리에 엄마나 아빠가 응대하고 사랑과 관심
을 갖고 보살펴주는게 최대의 놀이가 되고 아기의 정서발달에도 큰 영향을 끼친다.
정서는 아기의 생활에서 중요한 부분을 차지하기 때문에 어떤 정서적 경험을 하느냐에
따라 신체와 성격, 지능, 언어, 사회성 발달에 플러스 요인으로 작용하게 된다.
이 외에 아기가 눈으로 움직임을 따라 볼 수 있는 모빌을 머리위에 메달아주는것도좋다.
모빌은 단순하고 대비성이 강하며 움직임과 소리가 함께 있는 것으로 선택해 아기의
호기심을 자극하도록 한다.
[1세 놀잇감]
1. 1세의 발달특징
친근한 성인과 또래에게 관심과 애정을 표현하며, 다른 사람에게 웃음으로 반응하기도
하지만 낯선 것에 대한 두려움을 나타내기도 한다.
이 시기의 영아는 막 걷기 시작해서 새로운 운동기술을 연습하고 주변 환경을 적극탐색
보는시기로 많은 변화와 성숙을 보인다.
운동 능력 및 근육조절 능력은 더욱 왕성하여 다양한 신체활동과 모험을 시도하기도한다.
이 시기의 아이는 한 계단에서 두 발을 모두 디디면서 계단을 오를수 있고, 물건을 잡을
때 손목을 굽힐수 있다. 소근육 기능이 향상되면서 작은 물건을 가득담기, 쏟기, 집어올
리기 등을 즐긴다.
2. 발달에 적합한 놀잇감
사회적이고 상상적 놀잇감
1. 모서리가 없고 둥글어 안전한 거울 (깨지지 않는 것으로)
2. 인형이나 장난감 전화기, 단순한 소꿉놀이 등 역할놀이가 가능한 것
3. 유아가 밀면 소리가 나는 단순한 자동차 등의 놀잇감
탐구 기능발달 놀잇감
1. 문이나 스위치, 뚜껑이 있는 상자(단순하게 돌리는 행동으로 뚜껑을 열 수 있는 것)
2. 크기대로 겹겹이 넣을 수 있는 둥근 모양 컵 블록
3. 사물을 맞추도록 하는 간단한 카드게임
4. 작은 삽과 양동이로 하는 모래놀이
예술적 발달을 도와주는 놀잇감
1. 유아가 손으로 잡고 활동하기에 편한 큰 크레용을 이용한 그리기
2. 흔드는 활동을 통해 즐길 수 있는 종과 딸랑이, 드럼
3. 몸을 흔들며 춤 출 수 있는 음악(자연의 소리면 더 좋다)
대근육 발달을 위한 놀잇감
1. 걸음마를 하는 유아를 위한 막대기가 있는 미는 놀잇감
2. 낮고 열리기 쉬운 유아가 들어갈 수 있는 2륜 자동차 (18개월 정도가 되면 사용)
3. 놀이의 예
자기 주도적인 놀이보다는 교사가 주도하에 참여하는 정도의 놀이를 하므로 장난감
전화기나 빗등을 귀에 대고, 머리를 빗는 행동을 보고 모방할 수 있게 유도한다.
플라스틱이나 원목나사를 이용하여 돌리기놀이나 큰 구슬을 실에 꿰는놀이와 휴지곽
같은 상자에 천이나 손수건등을 휴지처럼 넣어서 한장씩 뽑으며 놀수있도록 한다.
[2세 놀잇감]
1. 2세의 발달특징
신체적인 발달이 성숙해 가는 단계이므로 실내외에서 많은 놀이를 할 수 있도록하고
일상 생활에서 관찰한 성인의 행동을 놀이에서 그대로 모방하는것이 가능하고 감각적인
탐색놀이를 즐기므로 다양한 물질의 특성을 탐색할 기회를 제공하여야한다.
2. 발달에 적합한 놀잇감
이 시기의 영아들은 타는 놀잇감을 가장 좋아하므로 자신의 발을 이용하여 움직일 수
있는 자동차 종류의 놀잇감이 좋다.
오르기와 뛰기 놀잇감도 많이 사용하는데 계단모형이나 매트 놀이기구는 이 시기의 영아
들이 가장 좋아하는 대근육 놀이기구이다.
퍼즐이나 간단한 조작놀이, 점토놀이, 가위로 자르기, 콜라주, 핑거페인팅등의 소근육
활동과 관련된 교구가 제공되어야한다.
3. 놀이의 예
이 시기의 아이들을 이야기를 들으면서 즐거워하고 음악이 나오면 자연스럽게 몸을
움직여 반응하기를 좋아하고 노래따라 부르기를 좋아하므로 그림책, 손인형, 리듬악기,
레코드테이프등을 이용하여 욕구를 충족시키는 동시에 언어와 상상력을 풍부하게 키워
나갈수있도록 해주어야한다.
아이에게 종이와 물감을 주고 손바닥에 다양한 색의 물감을 묻혀 종이위에 마음껏 찍도
록 하거나, 밀가루풀등을 이용해서 풀그림을 그려본다.
[3세 놀잇감]
1. 3세의 발달특징
3세경이 되면 또래집단들과 서로 애정어린 행동을 하게되고, 기분의 변화가 심하며, 다른
사람의 기분이나 느낌에 대한 이해보다는 자기중심성이 강하여 자신의 관점에서 생각
하는 일이 많다.
대근육 운동을 연습할 기회가 많이 필요하고 자기 중심적인 언어를 많이 쓰며 색종이,
크레용, 점토, 풀 등을 이용하여 나름대로의 작품을 만들수있다.
수세기에 흥미를 가지고 자기행동의 결과에 관심을 보이며 만족감을 얻는다.
2. 발달에 적합한 놀잇감
기어오르기용 구조물, 바퀴달린 놀잇감, 교통표지판, 장애물코스등의 대근육 운동발달을
위한 놀잇감
구슬꿰기, 퍼즐, 작은블록, 바느질카드, 못과 못박이판등의 소근육 운동발달을 위한 놀잇감
유아의 경험을 언어로 표현할 수 있도록 동화, 그림책 등과 수세기에 흥미를 가지고
있으므로 숫자카드, 게임카드등도 좋은 놀잇감이다.
3. 놀이의 예
이 시기의 유아들은 상상놀이를 좋아하므로 상상놀이에 적합한 헌옷, 안경, 의사 놀잇감
세트, 다 사용한 화장품도구, 장난감 트럭, 인형들, 인형집, 적목 등을 이용해서 성인역할
에 대한 관심과 아이들의 상상력을 반영하도록 놀이한다.
숫자와 그림이 그려진 카드를 준비해 그 숫자만큼의 구체물(구슬, 블록)을 유아에게 주어
그 개수 만큼 일대일 대응시켜 세어보게한다.
모든 크기의 모양공을 이용해서 아이의 소근육운동발달놀이를 하고 조작활동놀이를 위해
옷입기판이나 신발끈매기판을 아이에게 주고 단추와 호크를 끼우고, 신발끈을 묶기를
할수있도록 한다.
[4세 놀잇감]
1. 4세의 발달특징
4세아는 또래와 함께 놀고, 극화놀이에 참여하고 상상력을 발휘하는 것을 좋아한다.
무엇이든 자기가 해보려고 한다. 도전적이고 독립적이며 고집이 세다.
다른사람의 감정에 민감하며 대근육운동이 향상되어 손을 어깨위로 올려 돌릴수있고,
한발로 뛸수있으며, 쉽게 구조물에 오르고, 선위에서 걸을 수있으며, 자기가 원하는
방향으로 공을 던질수있다.
소근육운동도 향상되어 색깔을 알아 상상 속의 대상을 그릴 수 있다.
2. 발달에 적합한 놀잇감
4세의 대근육 발달 향상을 위한 낮은 농구대, 뜀틀, 평균대 등이 제공되어야하며
소근육발달에 적합한 점토, 밀가루 등의 반죽놀이 재료, 나무, 스티로폼 조각, 망치, 못,
가위, 풀, 물감등이 요구되며, 조작기능 향상을 위해 헌 신발, 바느질카드, 인형 옷등이
적절하다. 상상력을 풍부하게 하기 위해 퍼펫인형, 동화, 악기, 레코드등이 있다.
3. 놀이의 예
세발 자전거, 작은 짐수레놀이를 하여 대근육사용을 돕고 또래나 성인과 상호 작용을 돕고,
목공놀이감, 구슬꿰기, 색칠하기, 그리기등을 통해 소근육사용을 돕는다.
패브릭이나 점토, 밀가루등의 여러가지 재료를 이용하여 인형을 만들어보고 친구들과
역할놀이를 해본다.
책이나 나무블럭등을 이용하여 도미노게임을 해보며 수과학활동을 한다.
[5세 놀잇감]
1. 5세의 발달특징
5세가 되면 유아에게 있어 거의 모든 정서가 분화된다고 한다.
또 5세가 되면 여러명의 친구들과 함께 집단놀이를 하며 협동놀이나 게임을 하기
시작하는데, 이성보다는 동성끼리 어울리는 것을 좋아하며, 성역할에 대한 인식이 시작
된다.
5세가 된 유아는 활발히 움직임으로써 대근육과 소근육 기능이 정교화되고 세련되어진다.
유아들은 오른쪽과 왼쪽 구별의 개념을 배우며 신발끈매기와 같은 자조기술에서 자아
충족감을 가지고, 두발 자전거를 탈수있으며 줄넘기를 연습한다.
도움없이도 이를 닦고, 글자를 쓰기 시작하지만 크기가 일정하지 못하다.
평균대 위를 걸을 수 있으며, 발을 바꾸어 가볍게 뛸 수 있다.
또 선을 따라 기본도형을 가위로 오릴수 있다.
2. 발달에 적합한 놀잇감
작은구슬, 단순한 직조, 목공놀이 도구용품, 작은레고블록, 오려서 쓸수있는 종이인형,
오목, 볼록거울, 측정도구 (온도계, 저울등), 식물기르기, 수막대기, 계산기, 도형분류카드,
그림카드, 쓰기도구, 언어카드등
3. 놀이의 예
색이 다른 색종이를 길게 오려서 가로세로 끼우며 직조놀이를 하거나, 역할놀이를 위한
정교한소품을 제공해주고, 여러가지 다양한 재료와 소품을 종이아래에 넣고 색연필이나
크레파스등으로 문질러보기를 한다.
크기와 모양이 다른 자석과 자석에 붙는 것과 붙지않는재료를 이용해서 과학놀이를한다.