사회복지현장실습 세미나 과제-2(실습기관분석) 22217087 이충민

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사회복지현장실습 세미나 과제-2(실습기관분석)    

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22217087

이   충  민

기  관  명 : 임마누엘지역아동센터

기관주소 : 부산시 동래구 시실로 167번길 13 (전화 : 051-529-6692)

시  설  장 : 유춘자

1. 실습기관 환경(물리적 환경, 시설, 공간)

1) 물리적 환경

부산광역시 동구 안락동과 명장동은 주택가 밀집 지역으로 임마누엘 지역아동센터가 위치하고 있는 명장2동은 경제적 수준이 낮은 편이며 결손가정과 기초생활수급자, 차상위 계층의 청소년들이 충분한 교육을 받을 기회를 가지지 못하고 있다. 센터가 위치한 사방 4km 이내에는 방과 후 청소년들이 마땅히 쉴 수 있는 문화공간이나 책을 읽을 수 있는 도서관조차 없는 실정이다.

2) 시설

임마누엘지역아동센터는 교회에 부설되어 있는 기관으로 건물 1층에는 임마누엘교회가 있고 3층에는 지역아동센터가 위치한다. 주변이 주택밀집지역이라 임마누엘지역아동센터를 제외하고는 아동복지시설을 찾아보기 힘들다. 가까이에 마을버스가 있으며 지하철도 조금 멀기는 하지만 10분정도 거리에 이용할수 있는 위치이다.

3) 공간

센터 안에는 많은 도서와 다양한 종류의 교과서가 즐비해서 높은 수준의 교육서비스를 제공하며 주방에서 조리한 영양식은 아동들에게 균형 잡힌 식사를 제공한다. 시설공간은 주방, 화장실, 사무실, 강의실 2곳, 집단지도실 등 세분화된 공간 배치를 적절히 사용하여 아동들이 다양한 학습프로그램을 원활하게 진행할 수 있도록 동선배치가 잘 되어있다.

이 센터는 아동들에게 교육, 보호, 사회적 지원 등 다양한 서비스를 제공 하고 그들의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 돕는 역할을 하며 센터 내에서는 어린이들이 안전하게 놀이하고, 친구를 사귀며, 창의적인 활동을 할 수 있는 환경을 조성하고 있다. 처음엔 소규모로 시작하여 점차 센터 규모를 확장하고 다양한 프로그램과 활동을 도입했으며 지역 사회의 협력과 지원을 받아 더 많은 어린이들에게 도움을 주고 있다.

2. 지역 내 다른 기관들(후원)과의 연계

1) 명장초등학교 : 운동장, 강당 등 이용 연계

2) 동래종합사회복지관(노인일자리 사업) : 노인 일자리 어르신을 통한 아동 학습지도 지원

3) 동래구 노인 센터 : 경력을 가진 노인들 초청 강의

4) 푸드뱅크, 제과점 : 식품(식자재, 간식) 후원물품 지원

5) 대명여자고등학교 : 수학. 영어 등 교육서비스 자원봉사활동

임마누엘지역아동센터가 아동들의 복지와 발전을 위해 필수적인 다양한 기관(푸드뱅크, 동래구노인센터, 동래구종합사회복지관, 대명여자고등학교, 명장초등학교) 등과의 협력을 통해 아동들에게 보다 포괄적인 지원을 제공하고 있다는 것은 매우 긍정적이다. 이러한 협력은 사회의 다양한 구성원들과 함께 노력하고 있다는 것과 지역사회의 결속력과 상호 도움의 가치를 강조하는 것으로 아동들의 안녕과 행복을 위해 필수적인 노력이라 본다.

3. 연계기관유지 및 후원 활성화 방안

1) 연계기관유지 및 후원 활성화 방안

지원	활용계획
동부가정 폭력상담소	가족 역량 강화를 위한 초청강의
동래구 시니어클럽	급식도우미
동래구 노인센터	경력을 가지 노인들 초청 강의
한국건강관리협회	건강검진
푸드뱅크(자연드림, 파리바게트)	식재료, 빵 등 식품수거(후원 물품)

- 정부 보조금, 지자체 보조금, 개인 및 단체 지원 후원금, 사회복지 공동 모금화

- 희망디딤돌 사업 후원

임마누엘 지역 아동센터의 세입 예산을 살펴보면, 정부 보조금, 후원금, 수익사업비 등 다양한 자금원을 활용하여 아동들에게 필요한 서비스와 지원을 제공하고자 하는 노력을 확인할 수 있다. 이러한 예산 구성은 센터의 운영과 아동들의 복지에 기여하는 중요한 역할을 할 것이다. 임마누엘 지역 아동센터와 그들이 제공하는 서비스에 관심과 지원을 보내는 것은 지역 사회의 아동들에게 긍정적인 영향을 미치는데 도움이 될 것이다.

4. 실습생이 참여한 프로그램 및 평가

1) 주요프로그램

(1) 교육 프로그램 : 기초학습 및 심화학습 지도, 자기 주도학습 파일을 통한학습능력 배양

(2) 보호 프로그램 : 균형적인 영양의 급식 및 간식 제공, 야간보호 및 안심 귀가서비스 제공

(3) 문화 프로그램 : 연극, 영화, 역사적 유적지 및 명승지 견학 등 문화체험. 계절(여름,겨울) 연합캠프 실시

(4) 복지 프로그램 : 학용품, 참고서, 의약품 및 의복, 교복 지원

(5) 지역사회 연계 프로그램 : 이용 아동 청소년의 멘토를 위한 지역사회 각 대학과 연계사업.

2) 참여한 프로그램 및 평가

(1) 보호 프로그램

- 균형적인 영양의 급식 및 간식 제공

- 야간 보호 및 안전귀가 서비스 제공

- 야간 보호 아동, 청소년들이 최적의환경속에서 보호 및 학습을 할 수 있도록 함

- 가까운 학생들을 동행하며, 거리가 먼 학생들은 차량으로 귀가하도록 함

저는 아동들이 식사전 위생지도와 식탁정리 및 숟가락과 젓가락 배분, 식사중 도움, 식후 식탁정리에 참여하고 아동들 안전한 귀가를 위해 함께 동행하였습니다.

지역사회 아동들에게 통합적인 복지서비스와 야간 아동 보호, 안전 귀가 서비스를 제공하는 아동센터의 역할은 매우 중요하며, 이를 통해 아동들은 안전하게 자라고 발전할 수 있는 기회를 얻을 수 있습니다. 이러한 서비스는 아동들뿐만 아니라 부모들이 안심하고 생업에 종사할 수 있도록 하여 그들의 가족과 지역 사회에도 긍정적인 영향을 미치며, 미래 세대의 건강하고 안정적인 발전에 기여합니다. 이러한 아동센터와 그들이 제공하는 서비스에 참여하고 지원하는 것은 우리 사회의 책임이며, 아동들의 안전과 행복을 위한 필수적인 노력이라고 봅니다.

(2) 교육 프로그램

- 교사들의 훈련을 통하여 아동지도의 효율화를 꾀함

- 영어, 수학, 국어 등 전담교사를 두어 학생들을 지도함

- 일대일 수업을 통하여 아동들의 수준에 맞게 지도함

- 자기주도 학습을 통해 아동들이 자발적으로 문제를 해결 할 수 있는 능력을 제고함

등으로 학원보다 두 단계 높은 교육 제공하고 있다.

저는 위 교육 프로그램 중 중고등학생 일대일 수업방식에 참여하였으며 실로 놀라웠습니다. 수준높은 교사와 학생이 일대일 수업방식은  한 학생의 적정수준에 눈높이를 맞춰서 밀착 수업진행하므로 그 학생의 수준을 최대한 끌어 올릴 수 있을 뿐만아니라 학생의 장래와 관련한 멘토링 역할도 충분히 할 수 있다고 보아집니다. 어느 일반 학원의 수업방식보다 효과적이며 높은 교육의 질을 높일 수 있다고 봅니다. 특히나 경제적 취약계층으로 교육의 기회에 소외된 아동들에게는 더없이 좋은 효가가 배가되는 교육 프로그램으로 여겨집니다.