교수학습자료 ~ 사회복지실천의 목적과 목표

[하늘꿈]

4. 사회복지실천의 목적과 목표

사회복지실천의 목적을 정의하고자 하는 노력은 사회복지실천 출현 이후 계속되어 왔다. 이

러한 노력이 구체화되기 시작한 것은 1929년의 미국에서 열린 밀포드(Milford) 회의였다.

가장 최근의 노력으로는 1979년에 NASW의 주관하에 미국의 시카고에서 열린 개념적 틀

정립을 위한 사회복지전문인 전국회의였다. 사회복지실천의 목적이 무엇인가를 정의하기 위

한 최초의 노력에서 최근의 노력에 이르는 동안 차차 쌓이기 시작한 믿음은 사회복지실천의

목적이 개인과 환경 간의 상호작용을 증진시키는 데에 있다는 것이었다. 하지만 이 과정에

서 개인이 강조되어야 하느냐 아니면 환경이 강조되어야 하느냐, 그리고 개인과 환경 간의

상호작용에 대한 개입이 어떻게 이루어져야 하느냐에 대해서는 이견이 계속 존재해 왔다.

또한 사회복지가 모든 사회구성원을 위한 것인지, 아니면 특수한 문제를 가진 사람만을 위

한 것인지에 대해서도 이견이 존재해 왔다.

이러한 이견들을 조정하기 위한 작업은 매우 중요하다. 이러한 이견에 대한 조정이 이루어

지지 않는다면 사회복지사들의 활동내용이나 영역, 지식기반, 기술의 성격 등에 대한 정체

성 형성이 불가능하기 때문이다. 또한 사회복지활동이 책임성, 효과성을 묻는 사회분위기에

서 사회구성원들에게 사회복지 전문인력의 활동 결과를 내보이기 위해서는 사회복지실천의

목적이 무엇인가를 분명히 정의하여 제시할 필요가 있다.

1) 실천의 목적

앞서 말한 1979년의 시카고 회의에서는 저명한 사회복지 관련 인사들이 모여 실질적인 사

회복지실천의 목적에 대해 합의를 했는데, 그 합의 내용은「사회복지실천 목적에 관한 실질

성명(Working Statement on the Purpose of Social Work)」(Social Work, 1979, p. 6)

으로 발표되었다. 그 성명은 두 부분으로 되어 있다. 한 부분은 사회복지실천의 목적에 대

한 정의와 그것의 달성을 위해 사회복지사들이 일반적으로 갖고 있는 세 가지의 믿음체계로

구성되어 있고, 다른 한 부분은 이러한 목적 달성을 위해 성취해야 할 여섯 개의 주요 목표

로 구성되어 있다.

실질성명에서는 사회복지실천의 목적을 "모든 사람의 삶의 질 향상을 위해 개인과 사회 간

서로 유익한 상화작용을 촉진 또는 회복시키는 것" 으로 정의하고 있다. 이 성명에 내포된

요소들을 살펴보면, 첫째, 모든 사람의 삶의 질을 향상시킨다는 데에 사회복지실천의 목적

을 두고 있다. 모든 사람이라 함은 사회구성원 모두를 말한다. 빈부의 차이, 성별과 나이의

차이, 학력의 차이, 종교적 성향 및 가치의 차이, 국적 또는 인종의 차이, 신체 . 정신적 질

병의 유무, 장애의 유무, 각종 능력의 유무 사회적 지위의 높고 낮음 등에 관계없이 사회구

성원 모두의 삶의 질이 향상될 수 있도록 노력하는 것이 사회복지실천 활동의 목적이라는

것이다. '모든 사람'에서 강조되고 있는 것은 사회 속에서 상대적으로 소외되고 있는 사회적

약자 계층에 대한 관심이다. 사회 내에서 소외받는 사람 없이 사회구성원 모두의 삶이 향상

되기 위해서는 사회적 정의가 실현되어야 한다. 사회적 정의는 사회적 형평성과 밀접한 관

련이 있다. 사회적 형평성은 위에서 언급한 차별의 조건들에 구애 없이 모든 사회구성원들

이 자신의 욕구 충족을 위해 필요한 자원에 접근할 기회를 평등하게 보장받는 상태를 의미

한다. 이것은 기회의 평등이라고 불린다. 기회의 평등은 자본주의 시장경제 체제에서 평등

을 제도화하기 위해 필요한 최소한의 개념이다.9)

즉, 모든 개인이 사회의 가용자원 및 기회에 공정하게 접근할 수 있도록 보장되어야 한다는

것이다. 대부분의 사회에서는 이러한 사회자원 및 기회들이 모든 사람에게 공정하게 제공되

는 데 많은 장애물들이 가로 놓여 있다. 따라서 사회복지사는 이러한 기회 및 자원에 대한

접근이 어려운 취약 계층, 즉 억눌려 있어서, 못 배워서, 힘이 없어서, 또는 소외되어 있어

서 당연한 권리를 누리지 못하는 사회구성원들을 위해 각자의 권리를 찾아주는 활동을 펼쳐

야 한다. 이러한 것에는 개별 클라이언트를 위한 지지 또는 옹호(advocacy) 활동, 역량강화

(empowerment) 활동, 전문직협회 활동 등이 포함된다.

둘째, 사회복지실천은 사회구성원과 사회체계 사이의 유익한 상호작용을 회복 또는 촉진시

키기 위해 노력한다. 사회구성원 개인과 그를 둘러싼 사회체계 사이의 상호작용은 구성원의

사회적 기능이라는 개념에 의해 설명될 수 있다. 즉, 개인이 갖고 있는 각종 역량 또는 능

력이라는 한쪽 요인과 주변 환경의 요구 또는 기대라는 다른 쪽 요인 사이에 적절한 균형이

맞춰져 있을 때 개인의 사회적 기능이 잘 발휘될 수 있다. 사회적 기능을 향상시키기 위해

서는 개인이 역량이나 능력을 향상시키는 방법이 있을 수도 있고, 개인 주변의 사회 . 물리

적 환경의 조건이나 요구들을 수정 또는 조정하는 방법이 있을 수 있다. 개인에 대한 개입

은 사전 예방서비스와 사후 회복을 위한 서비스가 있다. 사전 예방서비스는 개인 능력이나

자원이 훼손되기 전에 취약계층을 대상으로 적절한 서비스를 제공하는 것이다. 사후 회복을

위한 서비스는 신체 . 정신적 문제로 인해 사회적 기능이 이미 손상된 경우, 경제적 자활

능력이 상실된 경우, 기타 일상생활이 어렵거나 불가능하게 된 사람들의 경우 그들의 능력

복구를 위해 노력하는 것이다. 사회 . 물리적 환경에 대한 개입의 목적은 환경이 개인의 개

별적 욕구에 적절히 반응하도록 하게 하거나 개인에 대한 환경의 요구나 기대를 낮추도록

하는 것이다.

개인의 사회적 기능을 향상시키기 위해서는 개인의 요소와 환경 요소 사이의 상호작용과정

에 적절한 균형이 이루어져야 한다고 했다. 이러한 균형을 이루기 위해서 사회복지실천 개

입의 초점이 때로는 개인적 요소에, 때로는 환경적 요소에 집중될 수 있다. 좋은 기회와 자

원이 주변환경 속에 존재함에도 불구하고 그것을 적절히 활용할 능력이나 의사를 충분히 갖

고 있지 못한 사람들인 경우 사회복지적 개입의 초점은 개인에게 집중될 것이다. 이때, 개

인과 환경 사이에 유익하지 못한 상호작용의 책임이 개인에게 더 많이 있다고 보는 것이다.

이러한 개인적 역기능을 경험하고 있는 사람들은 대인관계상의 어려움, 자신에게 맡겨진 사

회적 역할의 불이행, 자신감의 결여 등으로 사회적 고립을 경험하고 있는 사람들이다. 이러

한 클라이언트들로 하여금 대인관계기술을 습득하고 자신의 역할을 제대로 수행할 수 있도

록 하며 사회적 자신감을 갖도록 도와주는 것 등의 사회복지실천 활동의 목적이 될 수 있

다. 이상에서 제시된 사회복지의 목적을 실천하기 위해 사회복지사들은 다음의 믿음을 갖고

있다(Natonal Association of Social Workers, 1981).

ㆍ 개인을 둘러싼 사회환경은 개인의 모든 잠재력과 소망의 최대 실현에 필요한 기회와 자

   원을 제공해야 하며, 개인의 곤궁과 고통을 감소시키기 위해 기본적으로 필요한 것들을

   공급해야 한다.

ㆍ 각 개인은 자기 자신의 행복(well-being), 자기 주변의 타인의 복지, 그리고 전체 사회

   의 복지를 위해 최대한 효과적으로 기여해야 한다.

ㆍ 개인과 개인 주변의 타인과의 교류는 모든 당사자들의 존엄, 개성, 및 자기결정을 향상

   시키는 방향으로 진행되어야 한다. 즉, 인간은 인간적으로 정당하게 대접받아야 한다.

앞의 두 가지 믿음체계는 사회복지사가 자신들의 활동 목적 달성을 위해 노력하는 과정에서

사회와 개인에 대해 갖고 있는 기대를 나태내고 있으며, 세 번째 것은 사회복지사 자신들에

대해 갖고 있는 기대를 나태내고 있다. 사회복지실천 활동 목적은 사회가 개인에게 일방적

이고 무조건적인 원조를 제공하도록 하는 데 있는 것이 아니라 개인이 자신의 역량을 최대

한 발휘하면서 살아가도록 촉진하는 것이다. 이 과정에서 사회복지사는 모든 개인의 인격과

존엄성이 손상되지 않도록 주의해야 한다.

2) 실천의 목표

앞서 언급한 미국의 시카고 회의에서 제시된 사회복지실천의 목적과 목표에 대한 성명에서

는 위에서 살펴본 목적을 수행하기 위해 사회복지실천인력들이 여섯 가지의 실행 목표를 달

성하기 위해 노력한다고 기술하고 있다. 여기서는 그 성명에서 제시된 여섯 가지의 항목을

중심으로 사회복지실천목표를 살펴보겠다.

첫째, 개인으로 하여금 자신의 역량을 확대하고 자신의 문제해결능력 및 대처능력을 증진할

수 있도록 도움을 청하게 된다. 사회복지 전문 인력이 이러한 도움요청에 반응해 지원을 제

공하는 방법에는 여러 가지가 있을 수 있다. 클라이언트에게 문제 상황에 대한 새로운 시각

이나 관점을 제시하는 일, 적절하고 합리적인 대안을 생각할 수 있도록 돕는 일, 클라이언

트가 갖고 있는 자신의 장점 또는 강점을 스스로 깨달을 수 있도록 도움을 제공하는 일, 당

장 동원할 수 있는 자원 또는 잠재적 대처자원을 동원할 수 있는 방법을 제시하는 일, 문제

해결전략 또는 절차를 교육시키는 일, 대인관계기술을 개발하도록 돕는 일 등이 이러한 목

표에 해당되는 일들이라 볼 수 있다.

둘째, 각종 자원을 확보할 수 있도록 도움을 제공한다. 인간이 최소한의 인간다운 삶을 유

지하기 위해서는 각종 자원들을 필요로 한다. 여기에는 주거, 음식, 최소한의 생활필수품 등

의 유형의 서비스들과 의료서비스, 정신의료 상담서비스, 보호서비스, 법률서비스, 등의 무

형의 서비스들을 클라이언트에게 직접 제공하거나 클라이언트들이 그러한 서비스들을 제공

받을 수 있도록 도움을 제공하는 역할을 담당한다. 이러한 과정에서 각 서비스 제공 기관들

에게 클라이언트를 소개하고 연결하는 중개자의 역할을 담당한다. 또한 다양한 서비스를 연

속적으로 필요로 하는, 복합 문제를 갖고 있는 클라이언트들에게는 각 기관들이 연계하여

문제해결에 필요한 적절한 서비스를 제공하도록 하는 책임을 지는 사례관리자의 역할을 담

당하기도 한다. 클라이언트가 필요로 하는 서비스가 사회 내에 존재하지 않을 경우에는 그

러한 서비스 제공에 필요한 프로그램이나 제도를 개발하는 일도 사회복지사의 일에 해당한

다. 우리 사회에서 최근에 탈북 이주민의 증가에 따라 일부 사회복지관에서 탈북 이주민을

위한 생활적용 훈련 프로그램을 실시하는 일과 이혼율의 급속한 증가에 대한 대책으로 이혼

전 숙려 제도를 마련하는 일 등은 전에는 존재하지 않았던 새로운 프로그램이나 제도를 마

련한 예들이라고 볼 수 있다.

셋째, 사람들의 욕구에 반응하는 조직이 될 수 있도록 감시한다. 클라이언트에게 서비스를

제공하는 기관들이 클라이언트의 인간적 존엄성을 존중하면서 적절한 절차와 기준에 의해

시의 적절하게 서비스를 제공하는지를 유심히 살피고, 경우에 따라서는 시정을 요구하는 활

동들이 여기 속한다. 사회복지서비스의 소비자인 클라이언트의 의견들을 수시로 수집하여

클라이언트를 대신하여 클라이언트에 대한 비인간적 대우, 침해된 권리 등을 찾아 주는 역

할도 여기에 해당된다. 최근 확산되고 있는 시민운동 단체들의 사회복지 관련 분야 활동이

대표적인 예다. 이들 분야는 앞으로 사회복지사들의 적극적인 진출이 기대되는 분야다. 이

에 앞서, 사회복지사 자신과 자신이 속한 기관이 클라이언트의 진정한 권익보호를 위해 책

임 있게 행동하고 있는가를 우선 살펴야 할 것이다. 자신이 속한 기관의 운영상태가 사회복

지실천 윤리 및 목적과 거리가 먼 경우 조직 내부 변화를 위한 양심적인 행동도 요구된다.

넷째, 개인과 개인 주변환경에 속한 사람들 사이의 상호작용을 촉진한다.

인간의 삶의 질은 대개의 경우 주변 사람들과 이루는 원만한 상호관계에 바탕을 두고 있다.

사회복지사는 개인과 개인 주변 사람들과의 원만한 상호관계를 촉진하는 역할을 담당한다.

비행 청소년의 문제를 해결하기 위해 청소년 본인과 부모와의 대화, 청소년과 선생님, 선생

님과 부모 그리고 이 삼자 모두 사이의 대화가 원만하게 이루어질 수 있도록 중개자 역할을

담당하는 것이 그 예가 될 수 있다. 그 외에도, 시설에 거주하는 노인이나 장애인과 시설

운영진 사이에 상호대화를 촉진함으로써 원만한 관계를 형성, 유지할 수 있도록 활동하는

것도 여기에 해당된다. 포괄적으로 말하면, 클라이언트의 복지에 관계하는 여러 당사자들

사이의 의사소통 경로를 구축하여 그들 간에 협동과 조정이 순조롭게 이루어지도록 하는 활

동을 의미한다.

다섯째, 조직과 조직, 기관과 기관 사이의 상호작용에 영향력을 행사한다.

클라이언트의 복지는 어는 한 조직 또는 기관만의 활동에  의해 이루어지지 않는 경우가 많

다. 관련된 여러 기관과 조직들 사이에 긴밀하고 원만한 협조가 이루어져야 하는 경우가 대

부분이다. 그 예로서 복합적 문제를 갖고 있는 노인들의 경우 소득의 부족, 건강의 악화, 사

회활동의 위축, 배우자 및 친구들의 사망 등으로 인해 복합된 서비스 욕구를 갖고 있다. 이

들 욕구들이 조화롭게 충족될 때 노인의 복지가 이루어질 수 있는 것이다. 이러한 조화로운

욕구 충족을 위해서는 보건, 복지, 오락, 비공식적 사회지지망 등과 관련된 정부기구 . 조직,

지역 사회 조직, 가족 등이 긴밀히 협조해야 한다. 사회복지사는 이러한 기관들 사이의 협

조가 원만히 이루어지도록 조정 및 중재활동을 통해 연결고리 역할을 수행한다. 또한 이들

기관 및 조직들에 클라이언트의 복지와 관련된 정보를 제공하는 일도 이에 해당된다.

여섯째, 사회 . 환경의 정책에 영향력을 행사한다.

물리 . 사회적 환경의 개선, 물질적 서비스의 확보 등을 위한 정책형성 및 법제정 등을 위

해 활동하는 일도 사회복지사들의 일에 해당된다. 본 교재에서 말하는 사회복지실천 전문인

력은 주로 클라이언트와의 직접적 접촉에 의한 활동을 주로 하지만, 클라이언트의 문제는

필연적으로 정부의 기본 정책 및 법률에 의해 영향을 받고 있으므로 이러한 분야에 대한 관

심이 요구된다.

위의 여섯 가지 목표 항목 중 세 번째 항과 다섯 번째 항의 실천내용은 주로 사회복지행정

과 관련된 목표실천내용이고, 여섯 번째 항은 사회복지정책과 주로 관련된 내용이라고 볼

수 있다. 사회복지의 전반적 실천은 이 모두를 포함하나 본 교재에서 정의하는 협의의 사회

복지실천에서는 사회복지행정과 사회복지정책을 제외한다. 사회복지행정과 사회복지정책 관

련 실천 내용은 각각의 해당 교재를 참고하여 보충하기 바란다.

☞ 요약...................................................................................................................................

본 장에서는 사회복지라는 용어를 상태측면과 상태 지향적 행위측면으로

나누어 살펴보았다. 상태와 행위는 동전의 양면과 같이 동일 현상의 다른

방식의 표현이라고 하면서 논의의 초점을 행위에 맞춰 사회복지실천 활동

을 개략적으로 정의해 보았다. 사회복지실천 활동은 사회 구성원 모두의

안녕상태를 이루기 위해 이루어지는, 사회의 집합적, 조직적 노력이라고

하였다. 이렇게 정의 할 때 사회복지실천 활동은 너무나 광범위하여 본

교재에서는 이러한 광범위한 사회복지실천 활동 중 직접실천 또는 미시적

실천만을 사회복지실천 교육자라 할 수 있는 리치몬드의 정의, 전미 사회

복지사협회의 정의, 사회복지사국제연맹의 정의, 펄만의 정의 등을 중심으로

새겨보았다. 다음으로 사회복지실천의 목적과 목표를 미국 시카고 회의에서

제시된 「사회복지실천 목적에 관한 실질 성명」을 중심으로 살펴 보았다.

세 가지 사회복지실천 목적과 그들 목적 실천을 위해 사회복지사들이 갖고

있는 세 가지 믿음을 살펴보았고 이 목적 수행을 위해 필요한 여섯 가지

목표를 알아 보았다.

☞ 토의사항

1. 복지 상태 또는 안녕 상태란 어떤 상태라고 생각하는가? 각자 정의해 보고 그렇게 정의

   하는 이유에 대해 의견을 나누어 보자.

2. 협의의 실천 또는 미시적 실천이 사회복지상태 또는 안녕상태를 만드는 데 어떻게 기여

   할 수 있다고 생각하는가?

3. 사회복지실천의 목적과 관련하여 더 추가되어야 한다고 생각되는 것은 무엇인가? 보다

   더 구체적으로 사회복지실천의 내용들을 제시해 보자.

4. 사회복지사의 활동의 주요 당위성은 어디로부터 온다고 생각하는가?

5. 사회복지의 목적을 실천하는 과정에서 사회복지사가 가져야 할 믿음들 세 가지를 다시

   살펴보고 믿음들 중 수정되어야 할 필요가 있는 것이 있는지, 아니면 더 추가되어야 할

   믿음이 있는지를 생각해 보자.

((본문의 도움 지식))

1) 기초생활을 보장하기 위한 활동은 주로 기초생활수급자, 차 상위 계층 또는 긴급한 생활

 문제로 인해 현재 생활에 곤란을 겪고 있는 사람들을 대상으로 그들의 소득, 의료, 생활보

 조 등의 서비스를 제공하는 일을 포함한다. 이러한 활동은 읍 . 면 . 동사무소의 사회복지

 전문요원, 각종 사회복지관의 사회복지사, 병원의 의료사회사업가, 기타 구호 현장이나

 민 . 관의 시설에 근무하는 사회복지사 등에 의해 실시될 수 있을 것이다. 일반인들의 신

 체 . 심리 . 사회 . 경제적 복지수준을 높이기 위한 활동은 보다 광범위한 영역에서 사회복

 지사를 비롯한 다양한 전문인력이 참여하는 가운데 이루어진다.

2) 사회복지행정 및 정책은 흔히 간접실천(indirect practice)이라는 이름으로 사회복지실천

 에 포함된다. 개별실천과 집단실천을 직접실천(direct practice)이라고 할 때 간접실천과

 직접실천은 모두 실천(practice)에 포함된다고 볼 수 있다. 하지만 이 책에서 사회복지실천

 이라 함은 직접실천만을 의미함을 미리 밝혀둔다.

3) 이러한 것들은 사회복지를 확대해서 정의할 때 포괄적인 의미에서 사회복지활동에 포함

 된다고도 볼 수 있으나 보통 사회복지영역에 포함되지 않는다. 그러나 최근에는 '환경복지'

 라는 영역이 개발되고 있어 환경문제가 곧 복지문제로 등장될 것으로 예상된다.

4) 현재 우리나라의 4대 보험인 국민연금, 건강보험, 고용보험, 산업재해보상보험, 등을

 말한다.

5) 사회부조는 공적부조(public assistance)라는 용어로도 사용되며 국민기초생활보장법에

 의한 수급자에 대한 서비스를 말한다.

6) 사회복지서비스는 아동, 장애인, 노인, 부녀자 등 각각의 사회복지서비스 욕구를 가진 대

 상자들에게 그들이 있는 가정, 병원, 시설, 기관 및 지역사회 등에서 그들의 욕구에 맞는

 적절한 서비스를 제공하는 일련의 사회복지활동을 의미한다.

7) 미국사회복지교육협의회(Council of Social Work Education, SCWE)가 제시하고 있는

 핵심교과를 의미한다. 한국사회복지교육협의회는 핵심과목을 따로 분류하고 있지 않다. 다

 만, 사회복지사 1급 국가시험 필수과목으로 '인간행동과 사회환경' '사회복지조사론' '사회

 복지실천론' '사회복지실천기술론' '지역사회복지론' '사회복지정책론' '사회복지행정론' '사회

 복지법제론' 등을 정하고 있다. 시험에 응하기 위해서는 '사회복지현장실습'을 이수해야 하

 기 때문에 CSWE가 제시하고 있는 핵심교과목과 한국사회복지교육협의회가 제시하고 있는

 주요과목은 거의 일치한다고 볼 수 있다.

8) 지역사회조직은 영어로 Community Organization, 약자로는 C.O.로 표기되어 왔다. 이

 때문에 지역사회조직은 흔히 C.O.로 불려왔다.

9) 다른 차원의 평등으로는 '조건의 평등'과 '결과의 평등' 이 있을 수 있다. 이미 불평등한

 구조 속에서는 누구에게나 기회만 주고 경쟁하도록 할 경우 실질적 평등이 이루어질 수 없

 다는 데서 조건의 평등은 출발한다. 경쟁에서 불이익을 당하지 않을 만한 조건을 평등하게

 설정한 후 경쟁하도록 하여야 한다는 것이다. 결과의 평등은 기회의 평등과 조건의 평등

 상태에도 불구하고 여전히 존재하는 불평등 문제를 시정하기 위해 출현한 개념이다. 오랫

 동안 누적된 차별 상황을 시정하여 차별이 없는 결과를 만들기 위해 잠정적으로 강제성을

 동원해 취하는 조치다. 우리나라 공무원 시험에서 실시하고 있는 여성할당제등이 그 예다.

[91유순례]

교수님 안녕하세요? 사화복지사는 기회 및 자원에 대한 접근이 어려운 취약계층 즉 억눌려 있어서 못 배워서 힘이 없어서 또는 소외되어 있어서 당연한 권리를 누리지 못하는 사회구성원들을 위해 각자의 권리를 찾아주는 활동을 펼쳐야 하는데 열심히 해야겠습니다. 감사합니다.

[박미선]

너무 어렵당~

[91이수연]

사회구성원의 안녕상태를 이루기 위한 사회적 조직적 활동과 노력.... 잘 읽고 실천하도록 노력하겠습니다.

[91신미영]

모든 인간을 존중하고 평등한 인격으로 존중받는 것이 우리 사회복지사의 길이 아닐까 생각됩니다.

[91정영해]

인간이 최소한의 인간다운 삶을 살 수 있고 사회구성원의 안녕상태를 이루도록 사회복지 실천에 대해 많이 배우고 노력하겠습니다...

[91최우정]

오프라인 으로만 수업하다가 온라인 수업이 참 어렵습니다.

[91김은영]

사회복지에서 제일 중요한것 기본개념인 인간 존엄을 바탕으로 이루어지면 될것 같아요^*^ 하지만 한편으로는 어렵기도 합니다.

[91홍유니]

공부할수록 너무 어려운 복지~ 많이 공부해야겠어요...

[유송초]

꿈이있으니 열심히 할려 합니다..

[91신순주]

사회복지사는 모든 개인의 인격과 존엄성이 잃지않도록 주의해야 한다는 것을 배우고...많은것을 참고해서 배우고 실천하겠습니다.

[91강복자]

글을읽어도 집중이 안되어요

[91이영미]

아자 아자 화이팅팅팅

[91이미순]

우리나라 사회복지에 문제가 많은 것은 사실, 꼭 받아야 할 사람들은 받지 못하고 불이익을 당하는 이웃들이 많다고 합니다.모든 어려운 사람들이 평등하게 혜택을 받을 수 있도록 하는 것도 우리의 몫이라고 생각합니다.열심히 하겠습니다.^^

[91안봉례]

그제 텔레비젼을 보았는데 자식에게 매 맞고 사는 할머니에 대한 내용을 보았습니다. 그런 어려움에 처해 있는 많은 분들을 위해 저희가 필요하다는 생각이 듭니다~ 교수님! 감사합니다.

[91김난정]

모든 사람이 삶의 질을 향상시키고 자신의 욕구 충족을 위해 필요한 자원에 접근할 기회와 조건을 평등하게 보장받는 상태가 되도록 열심히 배우고 실천하도록 하겠습니다.

[91김수녀]

사회복지 알면 알수록 어려운거 같습니다.. 열심히 하겠습니다..

[08서남석]

열심히하겠습니다. 감사합니다.

[91김정순]

감사합니다 열심히 하겠습니다

[91박명희]

사회복지 안녕을 위해 열심히 공부하겠습니다

[91유순례]

행복한 하루가 시작 되었어요.

[91김덕자]

감사합니다.. 늘 행복하세요..

[91 서하영]

열공하고갑니다!

[91안은선]

열심히하겠습니다

[81마미경]

사회복지가 너무 광범위해서 어렵지만, 하나하나배워가는 과정중이 소중하여 오늘도 감사합니다.

[91박병남]

감사합니다~

[91유춘희]

열심히 하겠습니다 많이 어렵네요..

[91임숙희]

열심히 하겠습니다ㅣ.

[91임숙희]

열심히 사는 모습 보여드리겠습니다

[91박선희]

감사합니다.

[백금성]

교수님 제가 요즈음 노인복지관에서 실습하고 있어요 도움이 많이 됩니다.

[08나성균]

열심히 하겠습다.

[0801이현경]

감사합니다. 좋은하루되세요^^

[91김순영]

잘 읽었습니다 감사합니다.

[91안봉례]

교수님의 건강해 지시는 모습 빨리 뵙고 싶습니다.