2023년 12월 14일(목) 모임후기
모임 시간 및 장소:2023년 12월 14일(목) 사무실
참석:박주원, 이경이(영등포지회), 이재란, 임정희, 정연희
나눈 이야기:
1.지회 행사 공유 및 참석 여부 확인
-저녁부 행사
-회원의 날
-정기총회 부서보고 자료
-정기총회
-운영위 인수인계
2.2024년 추천도서 목록 점검
1)질문하는 정치사전 | 12~13세 | 정치 | 한국 | 풀빛
2)언론 쫌 아는 십대 | 13세부터 | 미디어 | 한국 | 풀빛
3)가짜 뉴스 | 10~11세 | 미디어 | 캐나다 | 아울북
4)지구학교 1교시 경제학 수업 | 13세부터 | 경제 | 프랑스 | 푸른숲주니어
5)손을 내밀었다 | 8~9세 | 인권 | 한국 | 한솔수북
6)노동 없는 미래, 새로운 복지가 필요해 | 13세부터 | 경제 | 한국 | 휴머니스트
7)미래 세대를 위한 녹색 특강 | 13세부터 | 환경 | 한국 | 철수와영희
8)청소년을 위한 인권수업 | 13세부터 | 인권 | 한국 | 보리
9)함께라면 | 12~13세 | 사회일반 | 한국 | 봄볕
10)인공지능 판사는 공정할까? | 13세부터 | 사회일반 | 한국 | 개암나무
3.목록 속 목록(성, 평화)
-엄마 씨앗 아빠 씨앗 | 6세 | 성교육
-걸스 토크 | 13세부터 | 성교육
-평화 인권을 외치다 | 12~13세 | 사회일반
-평화는 처음이라
-선생님 평화가 뭐예요/
-평화책
-단 하루라도 총을 내려놔 주세요
-나다운 게 뭐야?
-소녀X몸 교과서
4.입고 안된 도서
-임정희씨가 뽑은 목록 올려주기로 함
-시간이 촉박하지만 몇 권이라도 뽑아보기로 한다
5. 책평가
<우리가 더 당당해지는 외침, 인권을 말해요> 2차
양성윤 글 | 우지현 그림 | 개암나무
-아이들이 일상에서 이슈가 되는 뉴스를 두고 서로 이야기를 나눈 후 찬성 반대 의견을 말하며 토론한다.
-토론 내용을 요약 정리하고 용어 정리, 관련 이슈에 대한 설문 조사 내용을 덧붙였다.
-가해자 신상 공개, 다수결, 난민, 수술실 CCTV, 통화 녹음, 동의없이 자녀의 사진을 인터넷에 올리는 일, 노키즈존 등
-사회 전반에 걸쳐 고민이 필요한 이슈에 대해 인권의 관점에서 살핀 책이다.
-어린이의 눈높이에서 이슈를 적절하게 도입하였고 주요 쟁점도 놓치지 않고 토론에 붙여 독자가 자신의 생각은 어떤지
돌아보게 만든다.
-가벼운 학습서로 보였으나 내용은 알차다.
-어린이 교양서가 너무 얄팍하거나 너무 진지하면 읽기 싫은데 동화 형식으로 푼 도입부가 호기심을 갖게 한다.
12-13세/인권(이슈 토론, 신상공개, 셰어런팅, 노키즈존, CCTV)/도서관1(확정)
<우린 제법 잘 통해>2차
->다 읽지 못해서 다음 주에 평가하기로 한다.
<미래세대를 위한 녹색특강>
->2차 평가
<청소년을 위한 인권 수업>3차
박혜영, 천선영, 김희교, 강제숙, 김성환 글| 보리
-노동인권, 젠더, 차별과 혐오, 장애, 국가폭력 등 5가지 주제로 인권 문제를 들여다 본다.
-인권 문제가 발생하는 공간을 중심으로 설명하는 점이 특별하다 생각했는데 내용상으로는 다른 인권 책과 차별점이 없다.
-주제별로 작가가 달라 주제에 따라 깊이가 달랐는데 개인적으로 인종차별에 관한 주제가 내용이 풍부하고 깊이 있었고 어떤 문제든 침묵하는 것은 동조하는 것과 같다고 강하게 말하는 점이 인상적이다.
13세부터/인권(인종차별, 장애, 노동인권, 국가폭력, 젠더)/도서관1(확정)
<단 하루라도 총을 내려놔 주세요!>2차
-동화 형식으로 실제 있었던 콜롬비아 어린이 평화운동 이야기를 들려준다.
-무장 단체들로부터 생명이 위협받는 불안한 현실 속에서 어린이들이 주체가 되어 평화 축제를 열고 평화와 자신들의 권리를 되찾기 위한 투표로 평화운동을 펼쳤던 사실을 동화로 잘 담아냈다.
12~13세/사회일반(평화운동, 어린이 권리, 어린이 투표, 연대, 참여 민주주의)/도서관1(확정)
<무심코 댓글을 달았던 십대에게>1차
송시현, 현서유 지음 | 주니어태학
-인터넷 관련 범죄에 대해 법적으로 어떤 의미가 있는지를 살펴본다.
-인스타그램 등 SNS 상에서 글이아 영상을 올리거나 댓글을 다는 일이 표현의 자유일 수 있으나 명예훼손이나 모욕죄로 처벌받을 수 있음을 알려준다.
-사례에 따라 모욕죄나 명예훼손죄가 될 수도 있고 아닐 수도 있는 경우로 나누어 설명하고 적용하는 나라별로도 설명한다.
-가해자, 피해자의 관점에서 어떻게 해결하고 대처할지를 알려준다.
-도서관 분류는 안되어 있고 도서분류는 300으로 되어있다. 내용상 주로 법을 근거로 이야기 하고 작가도 법을 전공한 사람이라 법으로 분류
-필요한 부분이긴 하나 사례나 법 조항을 많이 인용해 읽기가 쉽지않고 지루하다.
12~13세/법(모욕죄, 명예훼손죄, 인터넷 댓글)/도서관2
->2차 평가
<청소년에게 전하는 기후위기와 신냉전 이야기>(정욱식 지음/김상민 그림/갈마바람) - 1차 임정희
-군사 활동과 탄소 배출, 미국과 중국의 경쟁, 신냉전이 기후 위기에 미치는 영향, 한반도 상황, 기후 정의와 평화를 위한 군축 등에 관한 내용을 담았다.
-오랫동안 평화 연구자이면서 활동가로 활동해 온 저자가 미래 세대인 청소년들에게 평화 없이는 지구의 미래를 지킬 수 없음을 설득력 있게 전한다.
13세부터/환경(신냉전, 군비경쟁, 탄소 배출, 기후 정의, 국제 관계)/도서관1
->2차 평가
<나를 나답게! 자기방어 수업>(박은지 지음/창비) - 1차
-폭력으로부터 자신을 지키기 위한 자기방어 훈련법을 알려준다.
-자기발견, 방어, 반복훈련 단계로 설명한다.
-몸에 대해 남의 기준이나 사회적 평가로부터 나를 지키고 마음 근육을 키울 수 있는 법을 이야기한다.
-회보 소개하면 좋겠다.
-13세부터/사회일반(자기방어, 공동체 방어, 경계 설정, 호신술, 마음 근육)/도서관1
<나를 나답게! 자기방어 수업>2차
박은지 지음 | 창비
-폭력에서 나를 지키며 온전한 자신으로 살아가는 방법에 대해 이야기 한다.
-자기방어의 궁극적 목표는 상대와 싸워 이기는 것이 아니라 안전한 상태로 돌아가는 것이다.
-자기 발견하기, 우리를 지키는 방어, 반복을 통해 훈련 받기
13세부터?/12~13세/사회일반(자기방어, 폭력대응)/도서관1
<나를 나답게! 자기 방어 수업>3차
->평가 기록이 없음
->도서관1로 확정
->2024년 2월 회보 소개하기로 함
<비판적 사고력>
(마르크 가스콘 글/에두아르드 알타리바/손성화 옮김/아름다운사람들/스페인)- 1차
-비판적 사고가 왜 필요한지, 비판적 사고를 위한 질문과 사례들, 비판적 사고 능력 기르기를 말한다.
-딱딱할 수 있는 주제를 큰 글씨의 그림책으로 디자인하고 비판적 사고력을 주제로 한 구성이 돋보인다.
-사례별로 간략하게 정리하고 질문을 던지는 정도여서 아쉽다. 비판적 사고로 잘 연결될 수 있을까?
12~13세/사회일반(비판적 사고, 문제 제기. 질문 던지기, 문제해결력)/도서관1
->2차 평가
<아름다움을 다루는 직업 I>1차
박민규 지음/빈빈책방
-화가, 조각가, 사진가 직업의 역사를 소개한다.
-5만 년 전 선산시대의 그림부터 미래의 화가 모습까지, 조각은 언제부터 탄생했는지, 카메라와 사진의 탄생부터 동서양을 넘나들며 직업의 역사를 이야기한다.
-내용의 범위가 너무 방대하고 양이 많다.
-13세부터/직업(직업 역사, 화가, 조각가, 사진가)/도서관2(확정)
<생리, 당당하게 시작해>1차
클레르 르쾨브르 글/빅토리아 루셀 그림/권지현 옮김/개암나무/프랑스)1차 임정희
-왜 월경을 하는지, 월경의 어원, 월경에 관한 다채로운 표현, 속설, 가부장제, 월경에 대한 부정적 인식, 월경용품, 월경 관련 질병, 금기에 관한 내용을 들려준다.
-<빨강은 아름다워>에서 다룬 내용과 비슷한 내용들이 담겼다.
-월경에 대한 부정적 인식에 대해 금기를 깨는 활동을 소개하는 부분이 신선하다.
-12~13세/성교육(월경, 월경용품, 월경통, 사춘기 몸 변화)/도서관1
->2차 평가
<김장> 1차
이향안 글⎟배현주 그림⎟현암주니어|한국
주말마다 시골 할머니 댁에 가서 텃밭을 가꾸는 가족의 모습
김장철이 되어 고추 따서 말리고 고춧가루 만들어 김장하는 방법을 설명해준다.
글 속에 의태어, 의성어를 많이 사용하였다. 문학적? 시적인 느낌을 줄려고 했는지 모르지만 자연스럽지 않고 억지스럽다.
‘달님 별님 뜨는 밤에 사륵사륵 몰래 녹아 배추 속에 스며들어요.
사르륵사르륵 달님과 별님도 함께 녹아 배추 속에 스며들어요.‘
‘블그스름하게 동튼 아침에는 찰랑찰랑 맑은 물을 길어 살래살래 배추를 씻고,
모두 함께 둘러앉아 오순도순 김치를 버무려요.‘
8~9세/사회일반/도서관2(확정)
<장난이 아니야-디지털 폭력에 맞서는 다섯 편의 이야기> 1차
선자은, 이재문, 전여울, 황지영 글⎟구정인 만화⎟에이욥프로젝트 그림⎟김아미 해설⎟키다리 |한국
-범죄예방동화집
-사이버불링, 해킹, 악플, 가짜뉴스, 온라인그루밍을 소재로 다섯 편의 이야기를 들려준다.
-온라인상에서 내가 피해자가 될 수 있고 또한 가해자도 될 수 있다는 것을 알려준다.
-동화형식으로 친구들 간에 장난으로 또는 질투심으로 한 행동들이 온라인상 범죄가 될 수 있다는 것을 알려준다.
10~11세/미디어/도서관1
주제어 : 사이버불링, 해킹, 악플, 가짜뉴스, 온나린그루밍, 크래커
->2차 평가 임정희
<이 욕이 아무렇지 않다고?> 1차
권희린 글⎟안희경 그림⎟천개의바람 |한국
-학교 현장에서 청소년과 일상을 함께하며 언어생활을 몸소 접한 15년차 교사의 치열한 고민을 담았다.
-욕설이 고통을 줄이는데 도움이 되는지 확인하는 실험이나 여러 데이터를 통해 습관적으로 욕을 사용하면 어휘력과 사회성을 떨어지는 것을 뇌의 구조로 설명해준다. 또한 욕을 듣는 사람의 뇌도 부정적인 정서를 가지게 됨을 실험으로 설명한다.
-욕과 관련된 전시회<상년전>을 소개하고 여러 작품들 중 거울에 쓰여진 반!사!라는 두 글자를 보면서 “욕하고 싶은 이유는 너무 많은데 욕하지 않을 이유는 저 두 글자로 충분하구나!”라는 것을 작가는 느꼈다고 한다.
-성적인 의미가 담긴 욕의 뜻, 의외의 어원을 가진 관용어 표현들을 알려준다.
-비속어가 아니었던 단어가 비속어가 된 경우의 말들도 알려준다.
-‘귀머거리’, '벙어리', '절름발이'등 차별을 담고 있는 단어들도 알려준다.
-혐오, 비하, 차별의 말들, 세대갈등은 시대를 초월해서 오래된 자연스러운 현상이다.
-세대를 배척하고 혐오하는 것은 갈등과 다르다.
-또한 풍자와 혐오는 다르다.
-혐오 표현은 신조어로 포장되어 있어서 마치 참신하면서도 재치 있는 풍자처럼 보인다는 게 큰 문제다.
-상대방을 비난하고 질책하는 대화법보다 나의 감정을 솔직하게 표현하는 대화법인 '나 대화법'을 알려준다.
-‘톡톡플러스’를 통해 인싸능력평가, 감정도구어, 대체어들을 소개하고 언어습관을 진단해본다.
12~13세/사회일반/도서관1
주제어: 언어,비속어,급식체,신조어,욕설,야민정음,어휘력,관용어,감정도구어
->2차 평가
<‘좋아요’가 왜 안 좋아?> 1차
구본권 글⎟허현경 그림⎟나무를심는사람들 |한국
-질문하는 사회 시리즈12
-뉴스를 읽어 내는 눈, 가짜뉴스, 뉴스의 기능, 소셜 미디어, 나의 프라이버시, 인공지능 세상을 살아가려면? 6장으로 구성되어있다.
-단락마다 질문이 있고 그 질문에 답하는 형식으로 되어있다.
-기자라는 직업도 의사의 히포크라테스 선언문같은 것이 있는지? 같은 뉴스인데 언론사마다 다른 보도를 하는 이유? 뉴스의 기능과 가짜 뉴스에 속지 않기 위해 근거를 기반으로 생각하고 객관적 사실과 기자와 언론사의 의견을 구별할 수 있는 미디어 리터러시능력을 키워야 한다.
-의문점이 드는 부분은
뉴스의 기능에서 ‘좋은 뉴스보다 나쁜 뉴스가 생활에 유용하다.???
나쁜 뉴스는 우리의 안전에 도움이 된다.‘
--단정적으로 설명하였다.
‘일본사람들은 왜 독도를 자기네 땅이라고 우길까요? 왜 역사교과서에도 잘못된 사실을 기록하고 가르치는 걸까요?
한국인과 일본인들이 독도에 대해 다른 생각을 갖게 된 것은 각각 서로 다른 미디어 콘텐츠를 보고 다르게 교육받았기때문이다.???‘
--독도문제를 미디어 관련하여 설명하는 것이 부자연스러웠다.
12~13세/미디어/도서관2(확정)
<교양 꿀꺽 주식과 투자로 어떻게 돈을 불릴까?> 1차
유윤한 글⎟이창우 그림⎟ 봄마중 |한국
-제목부터가 걸린다. 어떻게 돈을 불릴까? 초등학생에게는 어울리지 않는 단어인듯하다.
-자본주의 사회에서 돈의 중요성과 투자와 투기의 차이점, 투자 방식으로 은행예금, 채권, 주식, 펀드 등을 알려준다.
-학교 교육의 문제점으로 <부자아빠, 가난한 아빠>의 저자의 말을 인용하여 “학교는 돈을 위해 일하는 법만 가르치지, 돈을 관리하는 방법은 가르치지 않는다.”며 금융교육 시스템을 비판한다. 초등학생의 눈높이에 맞게 돈을 관리하는 방법을 시대의 흐름에 맞게 연구해야 한다고 생각한다.
12~13세/경제/도서관2(확정)
<그레타와 기린의 언어 ⓵>1차 평가
자비네 비테마이어 지음 | BH | 독일
-마크 로젠버그의 ‘비폭력대화’의 주요 개념을 어린이 눈높이에 맞춰 동물들의 이야기로 그린 책
-어린이가 타인에게 감정적으로 공감하기 어렵고 자기중심적인 사고로 타인과의 문제를 겪을 때 이 책의 여러 동물들이 문제를 해결하는 방식을 보고 상대듸 감정을 이해하고 일상의 문제를 해결하길 바라는 마음으로 책의 필요성을 설명하고 있다.
-낯섦, 다름, 배려, 양심, 우정, 거짓말 등 관련 주제로 에피소드를 풀어간다
-어린 늑대 남매가 사바나 세계에 들어와서 다른 다른 동물들과 문제가 생기면 보통의 기린과 색이 달라 소외되었던 하얀 기린 그레타가 중재를 하거나 합리적으로 문제를 풀 수 있도록 대화로 이끌어가는 과정을 보여준다.
-내용이나 전달하고자 하는 주제도 좋으나 교훈적인 설정이 반복되어 지루하다.
-도서관은 동화로 분류, 도서 분류는 윤리학, 도덕철학
10~11세/인성/도서관2
->2차 평가
<슈퍼 드윕 5>1차 평가
제스 브래들리 지은이 | 기린미디어 | 영국
-주인공 앤디의 모험을 환타지로 풀어낸 만화
-주인공 앤디가 마법 연필로 만든 게임 세상에 갇혀 드라큐라 백작과 대결을 한다.
-작가는 이야기를 통해 친구의 중요성을 알려주고 싶다는데 전개 방식은 어지럽다.
8~9세/만화/도서관2(확정)
미디어는 왜 중요할까요? 1차 평가
이인희 글| 박종호 그림| 어린이나무생각
미디어의 기본 개념과 역사, 미디어가 만들어지는 과정, 미디어를 올바르게 이용하는 방법까지 미디어 생활을 알려준다.
하지만 설명이 지나치게 장황하여 지루하다. 여러 책에서 다룬 내용을 반복하고 있어 식상하다.
11세부터/미디어/ 도서관2(확정)
<새로운 것들이 온다 -하드캐리 mz 생활 사전>1차 평가
이치훈 글| 북트리거
-방송국 PD로 재직중인 저자가 요즘 주목받고 있는 중요한 변화와 트렌드에 대해 알려준다.
-일상생활과 여가 활동을 이끌며 경제적인 측면과 문화적인 측면에 큰 영향을 끼치고 있는 편도족, 플렉스, 펫팸족, 부캐, 랩 음악등의 트렌드를 살펴본다.
13세부터/사회일잔/도서관1
->2차 평가
6.다음 모임
2023년 12월 21일(목) 5시 사무실