국제기구 기본 사항 수업
UN에 관한 강의식 수업
기본적으로 UN에 관한 내용을 학습하고,
그외의 지구촌 문제를 둘러보면서
대표적인 국제 문제를 살펴보았다.
의사결정 모형 활용 수업
지속가능한 발전 목표 중 선택하
진로가 모호하거나 학생들이 어떤 것을 중심으로
국제 기구를 창설해야할 지 모를 수도 있다는 생각에
의사결정 모형을 활용해보기로 했다
UN에서 제공하고 있는 지속가능한 발전 목표 중
최종 3가지 정도를 선택할 수 있게 하였다.
온전히 한시간을 활용하기 보단
약간의 자투리 시간을 활용하는 느낌으로 수행함
국제비정부기구 창립 계획서 작성하기
본격적인 국제기구 창설 하기 활동을 진행하기
아래의 루브릭을 활용하여 학생들을 평가 했다.
평가를 할 때 활동지에 꼭 루브릭을 제시해준다
그래야만 학생들이 루브릭에 맞추어 내용을 빠뜨리지 않고
수업을 들은 상당수의 학생들이 만점을 받아갈 수 있다
조금은 허접한 활동지였던 것 같다
선생님이 얼레벌레 학습지를 제공해도
뚝딱뚝딱 예쁘게 활동해 오는 아이들을 보면서
늘 보완해야지 하면서도 또 그렇게 지나쳐버렸다 ;;
대략적인 계획을 작성하고 나면
직접 손으로 그리거나 미리캔버스 같은
에듀테크를 활용하여
홍보 포스터를 제작하게 하였다.
그리곤 완성본을 교실 사면에 둘러붙이고
내용이 알차고 우수한 국제기구에 스티커를 붙이는
갤러리 워크 활동을 하게 되었다
여기서 다만 아쉬웠던 것은
학생들이 짧은 시간에 많은 기구들을 살펴봐야해서
온전히 이해하지 못하고,
포스터가 예쁜 국제기구를 선택한 것도 있었다
[출처] [국제정치] 국제기구 창설 수행평가|작성자 뚜니제니t