세계 속의 1등, 양궁(손영운)-소단원 평가 20문제(2015 독서 비상)

[KSP원장]

세계 속의 1등, 양궁(손영운)-소단원 평가 20문제(2015 독서 비상).hwp

[1~8] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

양궁은 일정한 거리에 있는 과녁을 향해 화살을 쏘아 맞춘 결과로 승패를 가르는 운동이다. 양궁이 운동 경기로서 선을 보인 것은 1538년 영국 헨리 7세 때, 오락용으로 몇 차례 시합을 가진 것에서부터라고 한다. 그리고 1900년 파리 올림픽에서 처음 정식 종목으로 ⓐ채택될 만큼 양궁은 역사가 오래된 운동 경기 중 하나이다.

양궁은 대중적으로 인기가 있는 종목은 아니지만, 우리나라 선수들이 세계 대회에서 좋은 성적을 내기 때문에 특별한 관심을 받고 있는 종목이다. 우리나라 양궁 선수들은 지금까지 다수의 올림픽에서 개인전을 포함하여 수많은 메달을 ⓑ획득하며 세계 최고의 자리를 당당히 지키고 있다.

특히 한국 여자 양궁은 단체전이 올림픽 정식 종목으로 채택된 1988년 서울 올림픽부터 2016년 리우데자네이루 올림픽까지 금메달을 놓치지 않고 8연패에 성공하면서 그 실력을 인정받고 있다. 국내 선수들의 뛰어난 실력 때문에 올림픽보다 올림픽 출전 기회를 잡기 위한 국가 대표 선발전이 더 어렵다는 우스갯소리가 나올 정도이다.

양궁은 어떻게 보면 매우 단순한 운동처럼 보인다. 왜냐하면 선수가 가만히 서서 화살을 잘 ⓒ조준하여 과녁에 정확하게 맞추기만 하면 되는 것처럼 보이기 때문이다. 그렇지만 알고 보면 양궁은 매우 섬세하고 복잡한 기술을 필요로 하는 종목이다.

양궁 선수들이 화살을 쏠 때의 모습을 자세히 살펴보자. ㉠화살을 약간 위로 조준하는 것을 볼 수 있는데, 이것은 활시위를 떠난 화살이 포물선 운동을 하는 것을 ⓓ염두에 둔 행동이다. 유사한 예는 축구나 농구 경기에서도 흔히 볼 수 있다. 예를 들어 축구 경기에서 골키퍼가 상대 진영까지 공을 멀리 보내기 위해서는 공을 띄우듯이 차는데, 이때 축구공은 큰 포물선을 그리며 날아간다. 또한 농구 경기에서 선수들이 슛을 할 때도 위를 향해 적당한 각도로 공을 던져 슛을 성공하는 모습을 볼 수 있다.

그렇다면 화살, 축구공, 농구공 등이 포물선 운동을 하는 까닭은 무엇일까? 그것은 바로 중력 때문이다. 지구에서 질량을 가진 모든 물체는 지구 중심 쪽으로 향하는 중력의 영향을 받는다. 그런데 다행히 화살에 미치는 중력의 값은 우리가 느끼지 못할 정도로 미미하기 때문에 이는 선수들에게 큰 문제가 되지 않는다. 그렇다면 화살의 포물선 운동에 중력보다 더 직접적인 영향을 끼치는 요인에는 무엇이 있는지 알아보자.

첫 번째 요인으로 초기 발사 속도가 있다. 초기 발사 속도는 양궁 선수가 활시위를 당기는 힘에 따라 달라지는데, 활시위를 세게 당길수록 화살의 발사 속도가 빨라진다. 화살의 발사 속도가 빠를수록 화살이 과녁에 빨리 도달하게 되는데, 이때 화살은 속도가 느린 화살과 비교했을 때 중력의 영향을 적게 받으므로 상대적으로 낙하하는 시간이 줄어든다. 따라서 밑으로 떨어지는 거리도 줄게 되며, 양궁 선수는 이러한 과학적 원리를 고려하여 초기 발사 속도를 조절해야 한다.

두 번째 요인으로 발사 각도가 있다. 화살을 발사하는 각도에 따라 화살의 포물선 운동이 달라지기 때문에 선수들은 화살이 날아가는 거리를 조절할 수 있다.

그렇다면 발사 각도가 몇 도일 때 물체가 가장 멀리 날아갈까? 공기와의 마찰 등 중력 이외의 외력이 작용하지 않는다고 가정할 때, 지면과 45도의 각도를 이루도록 물체를 던지면 가장 멀리 날아간다는 사실이 수학적으로 증명되었다.

양궁 선수들은 오랜 훈련을 통해 다진 감각으로 활시위를 당기는 힘을 조절하여 초기 발사 속도를 정한다. 그리고 과녁까지의 거리를 ⓔ감안하여 발사 각도를 조절해서 화살을 정확하게 과녁에 맞추는 것이다. 특히 양궁은 화살을 쏘는 곳에서 과녁까지의 거리에 따라 종목이 달라진다. 그렇기 때문에 각 종목마다 초기 발사 속도와 발사 각도를 정확하게 계산하여 화살을 쏘는 것이 중요하다.

1. 이 글의 갈래적 특성을 고려하여 글을 읽는 방법으로 가장 적절한 것은?

① 글쓴이가 사회적 문제의 해결 방안을 제시하는 글이므로 실현 가능성을 확인하며 읽는다.

② 글쓴이가 주장을 효과적으로 전달하는 글이므로 주장에 대한 근거의 타당성을 확인하며 읽는다.

③ 글쓴이가 자신이 알고 있는 사실을 정확히 전달하는 글이므로 내용의 사실 여부를 확인하며 읽는다.

④ 글쓴이가 타인에게 가치 있는 내용을 조언하는 글이므로 자신의 생각과 일치하는 부분만 골라 읽는다.

⑤ 글쓴이가 자신의 생각을 자유롭게 표현한 글이므로 글쓴이의 경험과 가치관을 자신과 비교하며 읽는다.

2. 이 글을 통해 알 수 있는 내용으로 적절하지 않는 것은?

① 양궁의 개념과 역사

② 초기 발사 속도가 중요한 이유

③ 농구공이 포물선 운동을 하는 이유

④ 화살의 포물선 운동에 영향을 끼치는 요인

⑤ 양궁에서 우리나라 선수들의 실력이 뛰어난 이유

3. ㉠의 이유로 가장 적절한 것은?

① 화살에 가장 큰 힘을 전달할 수 있기 때문이다.

② 활시위를 떠난 화살이 포물선 운동을 하기 때문이다.

③ 화살을 위쪽으로 발사했을 때 공기의 저항을 적게 받기 때문이다.

④ 화살의 끝을 위로 하지 않으면 활시위에 과녁이 가려지기 때문이다.

⑤ 화살의 끝을 위로 했을 때 가장 안정적인 자세로 쏠 수 있기 때문이다.

4. 포물선 운동이 일어나는 사례로 적절하지 않은 것은?

① 배구 경기 중 서브를 넣을 때 약간 위쪽으로 공을 띄워 보낸다.

② 멀리뛰기 선수는 높이뛰기 선수보다 지면과의 각도가 작게 뛴다.

③ 수영 다이빙 경기에서 수면과 수직으로 입수해야 높은 점수를 받게 된다.

④ 원반던지기의 경우 원반을 너무 높은 각도로 던지면 멀리 날아가지 않는다.

⑤ 축구 경기 중 골키퍼가 공을 상대 진영까지 멀리 보내려면 공을 약간 위쪽으로 띄우듯이 찬다.

5. <보기>는 ‘진희’의 일기이다. 이 글을 참고하여 <보기>를 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?

<보기>

우리 학교 농구부가 전국 고교 농구 대회 결승전에 진출하여 오늘 응원을 다녀왔다. 득점을 할 수 있는 기회에서 주전 공격수이자 내 짝인 철수가 던진 공이 계속해서 골대에 미치지 못하고 있었다. 60대 58로 지고 있던 4쿼터 종료 2초 전 코치로부터 조언을 듣고 나온 철수가 3점 슛 라인 밖에서 슛을 던져 성공해 우리 학교가 역전 우승을 하게 되었다.

① ‘철수’가 슛을 성공하지 못한 것은 슈팅 각도가 너무 크거나 너무 작았기 때문이군.

② ‘코치’는 철수에게 이전보다 더욱 큰 슈팅 각도로 공을 던져야 한다고 조언했겠군.

③ ‘철수’가 슛을 성공시킬 수 있었던 것은 슈팅 속도와 각도를 적절히 조절했기 때문이군.

④ ‘철수’의 공이 계속 날아가지 않고 떨어지는 이유는 농구공에 중력이 작용하기 때문이겠군.

⑤ 공기와의 마찰 등 중력 이외의 외력이 없다면 ‘철수’가 던져서 성공한 3점 슛 공의 각도는 45도 근처였겠군.

6. 다음은 이 글을 읽은 학생이 정리한 내용이다. 정리한 내용 중 잘못된 것만을 골라 바르게 묶은 것은?

• 초기 발사 속도

㉠초기 발사 속도는 양궁 선수가 활시위를 당기는 힘에 따라 달라진다. ㉡ 이때 활시위를 세게 당길수록 화살의 발사 속도는 빨라진다. ㉢화살의 발사 속도가 느릴수록 화살이 과녁에 빨리 도달하게 되는데, 이때 ㉣화살은 속도가 빠른 화살과 비교했을 때 중력의 영향을 적게 받으므로 상대적으로 낙하하는 시간이 줄어들게 된다. 양궁 선수는 이러한 과학적 원리를 고려하여 초기 발사 속도를 조절해야 한다.

① ㉠, ㉡

② ㉡, ㉢

③ ㉢, ㉣

④ ㉠, ㉡, ㉢

⑤ ㉡, ㉢, ㉣

7. ⓐ~ⓔ의 사전적 뜻풀이로 바르지 않은 것은?

① ⓐ: 작품, 의견, 제도 따위를 골라서 다루거나 뽑아 씀.

② ⓑ: 얻어 내거나 얻어 가짐.

③ ⓒ: 활을 쏠 때 목표물을 향해 방향과 거리를 잡음.

④ ⓓ: 오직 한 가지 일에만 마음을 씀.

⑤ ⓔ: 여러 사정을 참고하여 생각함.

8. 다음 빈칸에 들어갈 적절한 내용을 쓰시오.

날아가는 물체의 포물선 운동에 직접적인 영향을 미치는 요인은 ( ㉮ )과(와) ( ㉯ )이(가) 있다. 물체를 가장 빠르고 멀리 날아가게 하기 위해서는 ( ㉮ )를 ( ㉰ )게 해야 하며, 중력 이외의 외력이 없다고 가정할 때 ( ㉯ )가 ( ㉱ )를(을) 이루도록 해야 한다.

㉮: ㉯: ㉰: ㉱:

[9~15] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

이 외에도 양궁은 실외에서 하는 경기이므로 ㉠공기의 저항과 ㉡바람의 영향을 크게 받는다. 화살의 운동에 영향을 미치는 공기의 저항과 바람의 세기나 방향 등에 따라 선수들이 쏜 화살은 과녁의 중심에서 벗어나 전혀 의도하지 않은 곳에 꽂힐 수 있는 것이다.

그렇다면 공기의 저항은 어떻게 줄일 수 있을까? 이것은 화살의 뒷부분에 화살 깃을 만들어 줌으로써 해결할 수 있다. 화살은 공기를 가르며 날아갈 때 요동치며 흔들린다. 이때 ㉮화살 깃은 그 흔들림을 방지하는 역할을 하는 동시에 화살을 회전시키면서 비행의 안전성을 높인다. 이렇게 화살 깃을 이용하는 기술적인 방법으로 공기의 저항은 어느 정도 해결이 가능하다.

하지만 선수들에게 가장 큰 부담을 주는 것은 양궁 대회가 열리는 실외 경기장에서 부는 변화무쌍한 바람이다. 바람이 불면 바람에 펄럭이는 옷소매가 활시위에 스쳐 결과에 영향을 주기도 하고, 또 활이나 활시위를 스쳐 지나가면서 나는 바람 소리가 선수들의 예민한 신경을 자극하여 집중력을 떨어뜨리기도 한다. 하지만 더 큰 문제는 따로 있다. 앞에서도 언급했듯이 바람의 세기나 방향이 화살이 날아가는 속도나 방향에 영향을 미친다는 것이다.

그렇다면 양궁 선수들은 바람을 어떻게 극복할까? 선수들은 바람에 대비하여 평소에 오조준 연습을 한다. 오조준이란 바람의 방향과 세기에 따라 과녁에서 원래 목표 지점이 아닌 곳을 임시로 정하여 그곳에 화살을 쏘는 것을 말한다. 다시 말해 화살을 의도적으로 오조준하여 바람의 영향을 받은 화살이 과녁의 중앙에 가서 꽂히게 하는 것이다.

오조준을 할 때 선수들은 바람의 세기와 방향을 정확하게 가늠해야 한다. 옆의 그림은 오조준을 할 때 선수들이 머릿속으로 그리는 과녁이다. 정가운데 노란 지점은 선수들이 가장 높은 점수를 받을 수 있는 최종 목표 지점이다. ( ⓐ ) 바람이 불 때에는 선수들이 노란 지점을 노리고 화살을 쏘아도 화살이 노란 지점에 꽂히지 않는다. ( ⓑ ) 화살이 날아가는 동안 바람이 화살을 밀어 다른 곳으로 보내기 때문이다.

( ⓒ ) 바람이 부는 방향과 세기에 따라 오조준을 하는 목표 지점을 그림의 A~E로 정해, 그곳을 목표로 화살을 쏜다. 오조준 목표 지점인 A는 바람이 오른쪽에서 왼쪽으로 불 때, C는 바람이 왼쪽에서 오른쪽으로 불면서 또한 아래에서 위로 솟아오르는 경우에, E는 바람이 오른쪽에서 왼쪽으로 불고, 아래로 향하는 힘도 있을 때 각각 목표로 쏘는 곳이다.

9. 이 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은?

① 전문가의 말을 인용하여 어려운 개념을 알기 쉽게 설명하고 있다.

② 일정한 기준에 따라 과학적 원리를 분류하여 비교하여 설명하고 있다.

③ 평소에 독자들이 잘못 알고 있었던 사실을 사례를 통해 바로 잡고 있다.

④ 의문문을 반복적으로 제시하여 궁금증을 유발하고 독자의 공감을 유도하고 있다.

⑤ 독자들에게 과학적 원리와 관련한 질문을 던지고 관련 내용을 상세히 설명하고 있다.

10. 이 글을 이해한 것으로 적절하지 않은 것은?

① 공기의 저항을 줄이기 위해서는 기술적인 방법을 사용한다.

② 과녁의 중심을 맞추려면 공기의 저항과 바람의 영향을 고려해야 한다.

③ 바람이 오른쪽에서 왼쪽으로 불면 과녁 중심의 왼쪽 부분을 겨냥해야 한다.

④ 화살은 바람의 속도나 방향의 영향을 받으므로 이를 극복하기 위한 연습이 필요하다.

⑤ 양궁 선수는 바람을 극복하기 위해 과녁의 목표 지점이 아닌 곳에 화살을 쏘기도 한다.

11. 이 글을 읽은 독자가 글쓴이에게 할 수 있는 질문으로 적절하지 않은 것은?

① 공기의 저항을 줄이는 기술적인 방법에는 무엇이 있나요?

② 화살 깃을 만드는 재료는 무엇이며, 그 재료를 사용하는 이유는 무엇인가요?

③ 양궁 선수들은 바람이 일정한 방향으로 불지 않을 때는 어떻게 조준을 하나요?

④ 오조준을 위해 선수들이 바람의 세기와 방향을 정확하게 가늠하는 방법은 무엇이 있나요?

⑤ 양궁을 실내에서 하면 바람의 영향을 받지 않을 텐데 실외에서 하는 이유가 무엇인가요?

12. 이 글을 참고하여 ㉠과 ㉡을 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?

① ㉠은 항상 발생하는 요인인 반면, ㉡은 상황에 따라 다르게 발생한다.

② 양궁 선수들은 ㉠보다는 ㉡에 더 큰 부담을 느낀다.

③ 양궁 선수들은 평소 ㉠보다 ㉡을 극복하기 위한 연습을 한다.

④ 과녁을 오조준하는 연습은 ㉡보다는 ㉠을 극복하기 위한 방법이다.

⑤ ㉠과 ㉡은 모두 화살의 운동에 영향을 미치는 요인으로 화살의 궤적을 변하게 한다.

13. <보기>는 양궁의 과녁판이다. <보기>에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

<보기>

① 과녁의 정중앙을 조준했으나 화살이 A에 맞았다면 바람이 왼쪽에서 오른쪽으로 불고 있음을 알 수 있다.

② B와 D는 바람의 좌우 방향은 같으나 상하의 방향이 반대인 경우에 조준하는 부분이다.

③ C는 바람이 왼쪽에서 오른쪽으로 불면서 아래에서 위로 솟아오르는 경우에 조준하는 부분이다.

④ D를 조준하여 화살이 D에 꽂혔다면 바람이 불고 있지 않음을 알 수 있다.

⑤ E는 C와 바람의 방향이 상하, 좌우 모두 반대일 경우 조준하는 부분이다.

14. 이 글의 문맥을 고려하여 ⓐ~ⓒ에 들어갈 말을 바르게 쓴 것은?

	ⓐ	ⓑ	ⓒ
①	하지만	왜냐하면	그러므로
②	하지만	그래서	그러나
③	그래서	왜냐하면	따라서
④	그래서	하지만	따라서
⑤	그리고	그래서	그러므로

15. <보기>를 참고하여 ㉮에 대해 설명한 것으로 적절하지 않은 것은?

아주 빠른 속도로 날아가는 총알을 안정적으로 목표물에 맞히려면 총알을 회전시키는 총열의 강선이 필요하다. 총알을 회전시키는 이유는 회전하는 물체일수록 운동에 안정성이 있기 때문이다. 따라서 총열의 강선에 흠집이 생기면 총알의 정확성이 떨어지게 된다.

① 바람의 세기와 방향에 따라 화살 깃의 크기와 종류를 바꾸어야겠군.

② 화살이 회전하면서 비행하도록 하기 위해서는 화살 깃이 필요하겠군.

③ 화살 깃에 흠집이 생기면 화살을 과녁에 정조준해도 정확성이 떨어지겠군.

④ 화살을 회전시키는 이유는 안정적으로 과녁의 중앙에 도달하게 하기 위함이군.

⑤ 화살 깃은 빠른 속도로 날아가는 화살이 안정적으로 과녁에 꽂히게 하는 역할을 하는군.

[16~20] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

양궁 선수들의 오조준은 화살과 바람의 힘을 합성하는 물리적인 원리에 따른 것이다. 둘 이상의 힘이 작용하면 힘의 크기를 더하거나 뺄 수 있는데, 이를 ‘힘의 합성’이라고 하고, 이때 더해진 힘을 ‘합력’이라고 한다. 힘의 합성은 힘이 작용하는 방향에 따라 다음과 같이 세 가지로 나눌 수 있다.

첫째, 작용하는 방향이 같은 두 힘의 합력

한 물체에 두 힘이 같은 방향으로 동시에 작용할 때, 두 힘의 합력은 다음의 용수철저울 그림에서 보는 것처럼 두 힘의 크기를 합한 값과 같다.

둘째, 작용하는 방향이 서로 반대인 두 힘의 합력

작용하는 방향이 서로 반대인 두 힘이 한 물체에 동시에 작용할 때, 합력의 크기는 큰 힘에서 작은 힘을 뺀 값과 같다. 다음 그림에서 큰 힘을 F1, 작은 힘을 F2라고 하면 합력 F는 큰 힘에서 작은 힘을 뺀 값이고, 합력의 방향은 큰 힘의 방향과 같다.

셋째, 방향이 나란하지 않은 두 힘의 합력

한 물체에 나란하지 않은 두 힘이 동시에 작용할 때, 두 힘의 합력은 다음 그림과 같이 두 변을 이웃으로 하는 평행사변형을 그리면 알 수 있다. 이때 합력의 크기는 대각선의 길이가 된다.

이러한 경우는 두 사람이 힘을 합쳐 물건을 옮기거나 들 때 흔히 경험할 수 있다. 이때 각각에 작용하는 두 힘이 클수록, 두 힘이 작용하는 사이의 각이 작을수록 힘의 합력은 커진다.

우리는 이러한 합력을 바람이 부는 양궁 경기장에서 볼 수 있다. 시위를 떠난 화살이 앞으로 나아가려는 힘과 바람의 힘이 합쳐질 때, 화살은 두 힘의 합력이 가리키는 방향으로 날아간다.

자, 이제 어떤가? 우리 양궁 선수들이 단순히 운동 실력만 좋다고 할 수 있을까? 양궁 선수들은 어느새 과학자들 못지않게 많은 과학적 지식을 몸으로 배우고 있었던 것이다.

16. 이 글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 과학적 용어에 대한 개념을 설명하고 있다.

② 일정한 기준에 따라 내용을 나누어 제시하고 있다.

③ 다양한 사례를 제시하여 독자의 이해를 돕고 있다.

④ 스포츠에 적용되어 있는 과학적 원리를 밝히고 있다.

⑤ 그림을 이용하여 과학적 원리를 효과적으로 전달하고 있다.

17. <보기>에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

<보기>

한 물체에 대해 50N의 힘 A와 30N의 힘 B가 작용하고 있다.

① A와 B가 같은 방향으로 동시에 작용한다면 물체에 작용하는 합력은 80N이 되겠군.

② A와 B가 서로 반대 방향으로 작용한다면 합력의 방향은 A쪽이 되겠군.

③ A와 B가 서로 반대 방향으로 작용한다면 물체에 작용하는 합력은 20N이 되겠군.

④ A와 B가 나란하지 않은 방향으로 동시에 작용한다면 물체에 작용하는 합력은 80N 이상이 되겠군.

⑤ A와 B가 나란하지 않은 방향으로 동시에 작용한다면 합력의 방향은 두 힘을 이웃 변으로 하는 평행사변형의 대각선의 방향이 되겠군.

18. <보기>의 ㉠과 ㉡에 들어갈 알맞은 말을 고른 것은?

<보기>

방향이 나란하지 않은 두 학생이 물건을 운반하려고 할 때 두 학생의 힘이 ( ㉠ ), 두 학생 사이의 각이 ( ㉡ ) 물체에 작용하는 힘의 합력은 커지게 된다.

	㉠	㉡
①	클수록	클수록
②	클수록	작을수록
③	작을수록	같을수록
④	작을수록	클수록
⑤	같을수록	작을수록

19. <보기>에서 작용하는 방향이 서로 반대인 두 힘의 합력의 사례만을 골라 바르게 묶은 것은?

<보기>

ㄱ. 서로 손을 마주잡고 팔씨름을 하는 상황

ㄴ. 철봉에 두 팔로 매달려 몸을 지탱하고 있는 상황

ㄷ. 체육대회에서 두 팀이 마주보며 줄다리기를 하는 상황

ㄹ. 형이 끌고 있는 수레를 뒤에서 동생이 밀어주는 상황

ㅁ. 두 명의 학생이 책상의 양쪽을 잡고 교실 앞으로 옮기는 상황

① ㄱ, ㄷ ② ㄴ, ㄹ ③ ㄷ, ㅁ

④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄹ, ㅁ

20. 양궁에서 앞으로 나아가는 화살과 바람의 방향이 나란하지 않을 때 화살은 어느 방향으로 날아가는지 서술하시오.