안전교육과 힐링 스포츠 오후 1조

[오후반 1조 박상현]

스포츠레저학과 (박상현 조철희 신명우 조은애 장광규 황성민 이다영 유재용) 유도학과 (신무제)

AED사용법

1. 전원 켜기

 

자동제세동기의 전원을 켠다. 전원이 들어오면 음성이 나오면서 절차를 안내해준다.

2. 패드 부착

 
상체를 노출시킨 후 우측 쇄골 아래쪽에 패드를 부착한다.
 
또 다른 패드는 좌측 유두 바깥쪽 아래의 겨드랑이 중앙선에 부착한다.
 
각 패드의 표면에는 부착할 위치가 어디인지 그림으로 표시되어 있으므로 참고한다.

3. 심장리듬 분석

 
패드에 연결된 선을 기계에 꽂는다.
 
기계에서 자동으로 심장리듬 분석 중이라는 말이 나온다
 
심장 분석에 오류가 나지 않도록 환자에게 닿지 않도록 떨어진다.

4. 전기 충격

 
제세동이 필요하다면 기계가 자동으로 충전을 하며, 충전 후 제세동 버튼을 누르라는 메시지가 나온다.
 
버튼을 누르기 전 주변 사람들에게 환자와 떨어지도록 다시 주의를 준다.
 
제세동버튼을 누르면 환자에게 제세동을 위한 전기충격이 가해지게 된다.

교내AED위치

●체육과학대학 1층

●무도대학 2층 태권도 실기장 앞

●생활관 1층

●종합체육관 1층

● 인성관 1층

●인성관 앞 CT기 옆

● 용인대 시니어 건물 계단

[조은애 오후 1조]

안녕하십니까 스포츠레저학과 16학번 조은애 입니다.
교내에 있는 AED위치가 어디에있는지 알게되어 좋은 시간이였고 또 어디에 없는지 알게되며 안타까웠습니다.
AED사용법또한 다시 알게되어 좋았습니다.

[신명우 오후1조]

안녕하십니까 스포츠레저학과 16학번 신명우입니다. Aed와 사진찍기를 하며 aed가 무엇인지 처음알게되었고 학교 어느곳에 기계가 위치해 있는지 알게되어 위급상황시 다른사람들 보다 빠르게 대처할 수 있을것 같습니다. 유익한 시간이였습니다.

[황성민 오후 1조]

안녕하십니까 스포츠레저학과 16학번 황성민 입니다. AED가 무엇이며 또 어떤 상황일때 사용해야하며 어떻게 사용해야 하는지 잘 알게 되었습니다. 또한 교내에 AED가 몇대가 설치 되어 있으며 어디에 설치가 되어있는지도 알게 되었습니다. 만약 위급한 상황이 발생하게 되면 우왕좌왕하지 않고 잘 대처할 수 있을 것 같습니다. 다만 아쉬웠던 점은 각 대학별로 최소한 한대씩은 설치가 되어야 한다고 생각하지만 모두 다 설치가 되어있지 않고 부분부분 설치가 되어 있는 점이 아쉬웠습니다.

[오후반 1조 박상현]

안녕하십니까 스포츠레저학과 15학번 박상현 입니다.
평소에 자주 지나다니는 길목에 있는 AED는 어디에 있는지 어렴풋 위치를 짐작할 수 있었지만 다른길에 있는 AED의 길은 잘 알지 못하였습니다. 하지만 이번 계기를 통하여서 어디에 AED가 어디에 있고 몇개씩 있는지 알게되어서 좋은 시간을 보낸것 같습니다. 몇가지 아쉬운점은 각 단과대학별로 AED가 없는곳도 있고 개수가 조금 부족하다고 생각하였습니다. 실제 상황이 발생하였을때를 고려하면 없는곳도 위험할 뿐더러 인성관을 제외한 다른 단과대학은 1개씩 밖에없는데 그것마저 작동이 잘안된다면 큰일이라고 생각하였기 때문입니다. 학교에서 학생들을 생각한다면 AED의 개수를 늘려

[오후반 1조 박상현]

주었으면 좋겠습니다. 감사합니다.

[조철희 오후1조]

안녕하십니까 스포츠레저학과 15학번 조철희입니다 이 수업을 들으면서 AED위치가 어디있는지 알게되었고 건물에 AED가 없는곳이 꽤 있었습니다 언제 어디서나 심정지환자가 발생할수있으므로 더 많은곳에 설치되면 좋을것같습니다

[장광규 오후 1조]

안녕하십니까 스포츠레저학과 16학번 장광규 입니다. 이 수업을 들으면서 AED의 위치가 어디에 있는지 확실히 알게 되었고 이번 기회를 통해 AED의 작동법까지 확실히 알게 되었습니다. 그리고 조원들과 같이 움직이면서 우리학교안에 AED가 있다는 것을 알게 되었습니다. 그치만 모든 건물에 AED가 있지 않은 것에는 조금 안타깝게 생각합니다. 그리고 AED가 렌즈 광고와 같이있어 관심이 조금이라도 없으면 AED인지도 모르게 되어 있어서 눈에 잘 띄지 않는것은 개선되었으면 합니다. 그리고 AED가 모든 건물에 있지 않을망정 있는 곳도 작동이 잘 안되는걸로 알고 있습니다. 그것도 개선되었으면 좋겠습니다.

[오후 1조 유재용]

안녕하십니까 스포츠레저학과 16학번 유재용입니다. 고등학교때 심폐소생술 대회를 참가해보았지만 AED 사용법 까지는 알지 못했습니다. 이번 수업을 통해 우리학교 내에 AED위치와 사용법을 알게 되었습니다. 하지만 응급상황이 우리 학교가 아니라 다른 곳에서 일어난다면 어떻게 대처해야할지 의문이였습니다. 이 수업뿐만아니라 학교 자체내에서 응급상황대처와 같은 교육을 전체적으로 실시해야 한다고 생각했습니다. 비록 3시간 짧은 수업이지만 생명을 살리는 소중한 시간이었습니다. 그리고 우리학교 내에 설치된 AED는 응급상황을 고려할 때 주기적인 점검이 필요하다고 생각하였습니다.

[유도학과 16학번 신무제]

안녕하십니까 유도학과 16학번 신무제입니다
교내에 설치된 aed 위치를 파악함으로써 심정지환자가 발생했을 때 보다 빠르게 응급처치를 할 수 있을것 같습니다
3번의 강의로 모든 것을 배우긴 어렵지만 가장 중요한 신속 적극성에 대해 알게되었고 환자가 발생하면 신속하게 대처 할 수 있을 것 같습니다!

[이다영 오후1조]

안녕하십니까 스포츠레저학과 16학번 이다영이니다. AED를 알고는 있지만 사용방법을 몰랐는데 이번을 계기로 알수있어서 좋았고 또 교내에 AED가 몇대가 설치되어 있는지 어디에 위치해있는지 알수있었습니다. 응급상황시 빠르게 대처할수있을꺼같아 좋은 시간이였습니다.