2024년 4월 24일(수)
한국만화영상진흥원-시민공간 만화교실15:00~17:00
< 만화/웹툰 그리고 캐릭터 >
만화교실 수업 참여하기 위해 수업 시간 전부터 아이들은 기대를 갖고 기다리는 모습을 보였습니다. 지난주 아이들이 아이패드로 작업한 캐릭터를 다 함께 감상하는 시간을 갖고 오늘 주제 활동을 진행했습니다.
아이들은 지난주 작업한 내 작품과 친구들 작품 하나, 하나에 반짝반짝한 눈빛을 보이고 감탄 표현도 하면서 적극적인 관심과 흥미로움을 보였습니다.
선생님은 아이들이 작업한 캐릭터를 함께 감상하며 칭찬도 해주시고 아이들이 표현한 방법 특징을 한 번 더 말로 읽어주시며 지난주에 주로 사용한 펜 기능, 손떨림 방지 툴, 도형툴의 장•단점을 한 번 더 정리해 주셨습니다.
오늘은 ‘표정으로 말해요’라는 주제 활동으로 지난주에 그렸던 자신의 캐릭터를 다양한 표정으로 12개의 감정을 표현하는 시간입니다. 아이들이 주제를 이해하기 편하게 선생님은 여러 예시 화면을 보여주셨는데요, 아이들은 예시 화면에 깔깔깔 웃기도 하고 놀란 감탄 표현도 하고 선생님 설명에 부연 설명도 하며 진지한 모습을 보이는 등 오늘 주제 활동에 맞는 다양한 표정을 아이들 얼굴에서도 관찰이 되었습니다.
‘감정 표현’ 이란? 어떤 현상이나 마음 변화를 의미하며, 만화와 웹툰은 감정을 캐릭터의 표정과 몸짓, 언어로 형상화하여 표현하는 것이라고 설명해 주셨습니다. 이러한 특징을 나타내는 것으로 우리 주변에서 익숙한 것이 바로 카카오톡 이모티콘이 있다고 안내해 주셨습니다.
본격적으로 눈•코•입 비율 예시 및 감정에 따라 눈•코•입 모양의 변화, 감정을 표정으로도 표현할 수 있지만 만화와 웹툰은 의성어와 의태어로도 표현할 수 있다는 설명도 함께해 주셨습니다.
아이들이 직접 표현할 수 있도록 아이패드의 프로그램 기능 방법적인 설명도 이어서 해주셨습니다. 12개의 프레임을 그릴 수 있는 툴과 기능 방법을 직접 시범 보여주시고, 아이들은 집중하며 선생님의 설명을 들었습니다. 혹여나 놓친 부분이 있으면 다시 질문하고 궁금한 툴이 어디 있는지 눈으로 정확히 확인하는 모습을 보였습니다.
*빈이는 선생님이 예시 화면을 보여주시고 설명해 주실 때마다 바로 상호반응하여 예시 작품에 대해 감탄 표현도 하고 때론 같이 듣는 친구들이 더 잘 이해할 수 있도록 덧붙여 부연 설명도 해주는 모습을 보였습니다.
*윤이는 사람은 말을 하는데 그림에서도 말을 해도 되는지 질문을 하였고 선생님은 말풍선으로 감정 표현을 해도 되고 동작으로도 표현할 수 있다고 안내해 주셨습니다.
*진은 오늘 학교에서 경험한 감정을 마침 오늘 만화 수업 주제와 맞닿아 만화 웹툰 표현으로 나타내어 주는 모습을 보였습니다.
*우는 펜 툴로 열심히 그리고 색칠하다 보니 손과 팔에 힘이 많이 들어가 힘들다고 표현하였습니다. 그런 *우의 표현을 듣고 선생님은 “힘들지~ 근데 멋지게 잘 그렸다.“라고 공감과 칭찬을 해주셨습니다.
우리 아이들 다양한 감정을 12개씩이나 또 표정과 동작으로 각 개성을 담아 표현하기 어려울 수 있는 수업이었는데요, 모두 즐겁게 신나게 뜨거운 열기를 보이며 창작 작업을 하는 모습을 보였습니다. 다음 시간을 또 기대하며 아이들은 선생님과 인사 나누고 마무리하였습니다.