(임정희씨 정리)
모인 날짜 : 6월 27일 18시
장소 : 지회 사무실
모인 사람 : 박주원, 임정희, 정연희
1. 책 평가
-재평가
<다정함으로 세상을 바꿔요> 3차
-더 나은 세상을 만드는 데 다정함이 필요함을 말한다. 여기서 다정함이란 항상 ‘상냥함’만이아니라 때로는 용기, 때로는 결단력으로 다른 사람에게 힘이 되는 다정함이라고 이야기한다.
-전 세계 곳곳에서 다정함으로 박해와 선입견에 맞서고 전쟁, 병마, 지구 환경 등 위험으로부터 사람을 구하고 세상을 아름답게 만든 사람들의 이야기를 들려준다.(인물 이야기 같기도 하다.)
-세부주제를 정하기가 어렵다. 더 나은 세상을 만드는 데 방점을 두면 사회일반, 세상을 바꾸기 위한 힘으로 개개인의 ‘다정함’이 필요하다는 이야기로 보면 인성으로 분류할 수 있겠다.
-11세부터/인성/ 도서관2 (확정)
1차 평가
<누군가를 돕고 싶다면 이런 직업!>! - 1차
어맨다 라이언스/ 엘리스 게이넷/ 한솔수북 (영국)
-이웃과 사회에 도움을 주는 직업을 가진 사람들의 하루를 이야기한다.
-특수교육 교사, 사회복지사, 환경미화원, 배송 담당자, 정비사, 간호사, 조산자, 의학자, 구급 대원 등 여러 직업을 세세히 알려준다. 직업마다 어떤 일을 하는지, 필요한 지식과 능력, 장점과 단점도 알려준다.
-직업을 다룬 기존의 책에서는 잘 다루지 않는 새롭고 흥미로운 직업을 볼 수 있는 점이 좋다.
-직업의 장, 단점을 단편적으로 서술한 점은 아쉽다.
9세부터/ 직업(:돕는 일, 직업, 꿈)/ 도서관1
=> 도서관1로 평가하고, 연말에 이 시리즈 책들을 살펴보기로 한다.
<지구촌 해결사, UN> - 1차
델라 킨레 글/ 미케 샤이어 그림/ 주니어RHK (독일)
- 전쟁, 기후 위기, 빈곤, 의료 불평등, 인권 침해 같은 세계에서 발생하는 여러 문제들을 UN과 연결지어 설명한다.
-유엔의 성립 배경부터 유엔의 역할까지 아이들이 알기 쉽게 잘 알려준다.
- 지구에 사는 우리 모두가 다 연결되어 있고 지구에서 발생하는 문제들은 나와 관련되어 있다는 것을 깨닫게 해준다.
- 하지만, 지구촌 해결사로 유엔을 지칭하는 것은 지나치게 미화했다는 아쉬움이 있다.
-11세부터/사회일반/ 도서관2
==저널리스트가 쓴 책으로 책 제목부터 UN 홍보 책 같다.
==UN이 잘못하고 있는 부분(예-유니세프 비리나 평화, 난민, 기후변화 분야 등)에 대해서도 다뤄야 하는데 UN에 대해 너무 이상적으로 이야기한다.
=> 더 읽어보기로 한다.
<차별 없는 세상이 너무 멀어> - 1차
오찬호 글/ 김선배 그림/ 다정한시민
미국의 작가 마크 맨슨은 "한국은 세계에서 가장 우울한 나라"라고 말했다.
경쟁이 지나치게 과도한 사회, 물질만능주의에 빠진 사회, 실패를 용인하지 않는 사회에서 모두가 평등하고 존중받는 세상으로 가기 위한 첫걸음을 뗄 수 있는 방법을 찾아본다.
중국 동포와 다문화 가정, 무슬림, 흑인, 이주 노동자, 탈북민 등 우리나라에서 함께 살아가고 있는 이들의 이야기를 들려준다.
일상에 스며있는 차별과 혐오 표현을 찾아보고 짱깨집, 가자, 새터민, 중국 동포 억양 흉내 내지 않기 등 구체적 사례와 비유를 들어 차별이 무엇인지 알려준다.
13세부터/인권/도서관 1(차별, 혐오, 고정관념, 다양성, 평등한 세상)
=> 더 읽어보기로 한다.
<10대와 통하는 생활 속 법률 문해력> - 1차 국적 : 한국
서창효, 서치원, 유승희, 조여인, 최정규 글 | 나유진 그림 | 철수와영희
-SNS, 노동, 범죄, 인권, 환경권, 정치, 교육, 손해배상, 독도에 이르기까지 다양한 분야를 주제로 청소년들이 실생활에서 겪게 되는 법률 문제를 법조문과 판례를 통해 쉽게 다루고 있다.
⌜개인정보 보호법⌟,⌜학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률⌟,⌜저작권법⌟,⌜최저임금법⌟,⌜환경 정책 기본법⌟
- 일상 생활에서 생기는 문제를 법조문과 판례를 제시하면서 법률 문해력을 키워 힘들게 생각하는 문제들을 해결하는 방법을 알려주며 사회의 변화에 따라서 변화되고 발전되는 것이라 설명한다.
-저자들이 중학생을 대상으로 글을 썼고 어려운 법문 등이 첨부되어 있지만 아이들의 일상을 사례로 들어 쉽게 설명해주고 있다.
-학교폭력관련해서는 피해자나 가해자 경험이 고등학생보다 중학생들이 많다.
-여러 사회문제들을 법 조항을 들이 되면서 해결방법을 설명해주는 데 법이 우리 가까이 와 있다는 생각과 친구, 이웃에 대한 배려하는 문화는 멀어지고 있다는 생각에 씁쓸한 느낌이다.
-13세부터/법(법, 노동, 인권, 환경권, 정치, 교육)/도서관1
=>더 읽어보기로 한다.
<타임머신 정비사 루나> - 1차 국적 : 터키
굴사 예멘 글 | 차리 오다바쉬 그림 | 이선화 옮김 | 산지니
-타임머신을 만들겠다는 꿈이 아니라 타임머신 정비사가 되고 싶다는 루나!
주위에서는 황당하다고 말도 안 된다고 얘기하거나 무시하지만 자신의 미래 직업에 대해 상상을 펼칠 수 있는 것이 중요하다고 설명한다.
- 직업진로 관련하여 저학년 책으로 좋은 것 같다.
-7세부터/직업진로(꿈, 직업, 진로)/도서관1
=> 저학년 대상 직업이나 진로 관련 창의적이고 열린 생각으로 접근할 수 있게 한다. (확정)
<멈춰, 그건 괴롭힘이야!>- 1차 국적 : 프랑스
이자벨 필리오자⋅비올렌 리에폴로⋅샹탈 로즈망 글| 뤼시 뒤르비아노 그림 | 정미애 옮김 | 다림
- 괴롭힘, 사이버 괴롭힘이란 무엇이며 가해자, 피해자, 목격자로 나눠 어떤 감정인지 어떤 도움이 필요한지 설명하고 있다. 또 어른들의 역할에 대해 외부에 도움을 요청하는 방법 등을 설명해준다.
-9세부터/인성(괴롭힘, 학교폭력, 사이버폭력, 친구관계)/도서관1
=>더 읽어보기로 한다.
<나는 누구일까?>(장쯔쥔 글, 그림/남진희 옮김/원더박스) - 1차
-부제: 나를 열어 주는 열여덟 가지 질문
-자기 자신(정체성)을 탐색해보도록 도와주는 책이다. 나는 어떻게 세상에 왔고, 내 이름은 어떻게 지어졌는지, 나의 성별과 역할, 내 모습, 경험, 느낌 등 질문을 던지고 자신에 대해 생각해보게 한다.
-여러 질문을 던지고 생각해보면서 자기 자신을 탐색해보는 구성방식은 좋은데 제대로 자기탐색을 하기에는 설명 내용과 전달력이 부족한 느낌이 든다.
-11세부터/철학/도서관2
=>더 읽어보기로 한다.
<온라인과 오프라인 사이에서 철학하다> (도야 히로시 글.쿨키드 그림/이소담옮김/위즈덤 하우스)-1차
-총 5장으로 구성: 1장 SNS에서 인정받고 싶을까?, 2장 SNS에서 시간은 어떻게 흐를까?, 3장 SNS에서는 어떤 말이 오갈까?, 4장 SNS에 우연이 있을까?, 5장 SNS에서 연대할 수 있을까?
-철학과 윤리학을 전공한 저자가 SNS 세계- 인정욕구, 시간성과 물질성, 온라인 공간에서의 언어 표현, 최적화 알고리즘, 연대- 속 5가지 주제에 대해 철학적 질문을 던지고 ’나의 세계‘를 만들어가는 법을 생각해보게 한다.
-13세부터/철학(SNS, 인정욕구, 알고리즘, 해시태그 연대. 혐오 발언)/도서관1
=>더 읽어보기로 한다.
<한눈에 펼쳐보는 지구촌 사회그림책>홍겅국 글/ 김재일 홍성지 그림/ 진선아이 _1차 이경이
-도시와 촌락의 특성
-열대우림 사막 온대 극지방 강과 바다 고산지대 사람들의 생활
-그림책 사회교과서
-평이하나 그림 보는 재미가 있다.
-9세/사회(도시와 촌락, 지구촌, 기후, 지형)/도서관1
==>다음 모임 때 평가하기로 한다.
<변호사 어벤져스>고희정 글/최미란 그림/신주영 감수/ 가나 _1차 이경이
-어린이법학동화 시리즈 1권
-온라인에서 문제되는 명예훼손죄를 1권에서 다룸
-글작가가 방송작가여서인지 전개가 빠르고 드라마적이다.
-유용한 내용을 만화컷으로 그림작가가 잘 정리하고 설명한다.
-잘 빠진 공산품을 보는 느낌.
11세/법(명예 훼손,판례, 증거, 소년보호재판)/도서관1
==>다음 모임때 평가하기로 한다.
다음 모임 : 7월 11일 (목) 17시 사무실