수필아카데미(대구수필문예대학) | 글쓰기(51) - 서술어

또 공부?  골치아픈 공부는 안 할 수 없나요.사는 일이 그런건데. 공부도 (사실은 복습이지만)  쪼매 하고 갑시다. 서술어  수필 전체를 조명하면 서두-전개-절정(반전)-결어라는 구조를 갖습니다.그리고 수필을 지배하는 ‘주제’를 보았습니다.  다시, 문장이라는 미시적 관점에서 공부를 하도록 해봅시다. 서술어란 주어와 함께 문장 구성의 기본 요소이다.서술어는 주어의 동작(어찌하다), 상태(어떠하다), 성질(무엇이다)을 서술한다.한국어의 서술은 일반적으로 동사와 형용사이다.           (*어찌하다. 어떠하다. 무엇이다.는 무조건 외워두십시오.) (~하다), (~이다) 어미(접미사)를 붙여서 동사로 만들기도 한다.  서술어가 문장 형식(영어의 1형식, 2형식 — 5형식 등등)을 만든다.* 우리는 문장 형식을 기본형식(주어 + 서술어)로만 공부하기로 했습니다. 대신에 서술어가자리수를 1개, 2개, 3개로 가지는 것으로 공부한다.---> 보어와 목적어를 서술어로 봅니다.1) 나는 웃는다. -- (나는-주어)이라는 하나의 자리수를 가진다.2) 나는 사과를 먹는다.-- 나는, 사과를(목적어)의 2개의 자리수를 가진다.3) 나는 철수에게 책을 주었다.-- 나는, 철수에게(보어), 책을(목적어)의 3개의 지리수를--> 영어의 5문장 형식이 익숙하여서, 우리 문장을 ‘주어+서술어’로 단순화하면        오히려 낯설어 합니다. 조금 더 복잡한 3자리 수 문장을 보자.1) (나는) 학교에 가는 길에 편지를 우체통에 넣었다.          (나는) -- 생략된 주어학교가는 길에 — 부사구(부사는 문장 형식에 관여하지 않는다.)편지를 --- 목적격우체통에 — 보어-->서술어 ‘넣었다.’는 3개의 자리수를 가진다.편지를, 우체통에, 넣었다. 라는 세 개의 자리수가 관여한다. 2. 서술어가 단어를 선택한다.    나는 (막걸리를) (사과를) 마신다.‘마신다’의 서술어는 ‘막걸리’를 선택해야 한다.또 ‘막걸리를’이라는 서술어가 먹는다가 아니고, 마신다를 선택한다.---> 단어와 단어가 관계를 맺으려면 서로 간에 조율이 이루어져야 한다. 3. 두 개의 단어가 하나의 서술어를 만드는 것에 합성동사. 이중동사. 보조동사가 있다.   합성동사 — 할아버지가 돌아가셨다.(돌아+가셨다. 두 단어가 모여 하나의 뜻을 만듬                         붙여 쓴다.)이중동사 -- 나는 모퉁이를 돌아 갔다.(두 단어가 모두 뜻이 있다. 띄어 쓴다.)보조동사 -- 조국이 돌아버렸다.(미쳤단다는 뜻. 돌다+버리다. 버리다는 뜻이 없다)              버리다는 보조동사이다. 4. 합성동사와 이중동사의 구별 법            두 단어 사이에 ‘서’를 넣어 본다.할아버지가 돌아서 가셨다. -- 말이 안 된다. 합성동사이다.모퉁이를 돌아서 갔다. -- 말이 된다. 이중동사이다.