24.06.24.월요일
경기남부지원단-특기적성교육강사지원사업:우쿨렐레
<1부>
수*이 닭장 속에는 암탉이, 개구리와 올챙이곡을 연주해 하며 코드를 개별지도해 주시며 스트로크가 어긋날 때 교정해 주시고 정박으로 연주될 수 있도록 지도해 주셨습니다. 다음 곡으로 넘어갈 때 곡을 알아야 한다고 말씀하시며 아는 곡 위주로 진행하였습니다.
서*이 얼굴 찌푸리지 말아요곡을 연주하며 Am 운지법에 대해 교정해 주셨습니다. 가운뎃손가락이 위로 올라가도록 교정해 주신 후 피아노 연주와 함께 연주해 보았습니다.
*민이는 문어의 꿈 곡에서 한마디에 스트로크를 네 번 하는 것을 지도해 주시고 박자가 4번씩 진행되는 것에 대해 지도해 주셨습니다.
*빈 솜사탕 곡을 연주할 때 G7 코드의 손 모양을 교정해 주시고 dm, F 코드를 헷갈려 해서 한 번 더 지도해 주셨습니다.
정* 올챙이와 개구리곡의 코드를 빠르게 진행하지는 못하지만 코드를 잘 짚어내어서 선생님께서 칭찬해 주셨습니다.
전체 학생을 개별적으로 지도해 주실 때 나머지 학생들은 오늘 배운 연주곡을 연습했습니다. 한번 순서가 다 돌고 나서 한 명씩 다시 나와서 연습해 본 부분을 점검받았습니다. 이후에는 두 명씩 다시 합주 형태로 곡을 연주해 보았습니다.
<2부>
밤 양갱곡을 들어보면서 노래를 익히고 코드 진행을 점검해 보았습니다. 연주 시 노래가 충분히 숙지되어야 한다고 하시며 2번째 장을 중점적으로 나갈 것이니 잘 들어보라고 하셨습니다.
곡을 청취한 후 곡 나오는 Fm 코드를 손으로 짚어주셨습니다. 전체 아동들이 동그랗게 앉아서 전체 곡 진행에 따른 코드 진행과 달라지는 연주법을 전체적으로 점검했습니다. 한마디가 세 코드로 마무리되는 엔딩 부분은 한 명씩 돌아가면서 점검해 주셨습니다.
Am7은 왼손이 아무것도 짚지 않고 스트로크만 하는 것을 한 번 더 숙지 시켜주시고 아이들이 전체적으로 같이 쳐볼 수 있도록 하셨습니다.
지금 연주하고 있는 연주법 외에 핑거스타일을 시연해 주시면서 다양한 연주법이 있는 것에 대해서 말씀해 주셨습니다.
전체 폼을 익힌 후 승*부터 선생님 앞에서 개별 연주를 해보았습니다. 한 명 한 명 돌아가면서 숙지하고 있지 못한 코드나 박자를 이해하고 있지 못한 곳, 연주법 부분을 교정해 주셨습니다.
한 번씩 순서가 다 돌아가고 다시 동그랗게 모여앉아서 차례로 4마디를 돌아가며 끝까지 연주해 보았습니다. 순서가 돌아 면허 연주법이 바뀌어 흥미 있게 집중하여 자기 순서를 준비해서 연주해 볼 수 있었습니다.