3시 초등부
김윤서(3시 23분 도착/ 5시 귀가) 문예빈(3시 16분 도착/ 5시 10분 귀가) 이슬아(3시 28분 도착/ 5시 10분 귀가함)
1. 숙제검사: 김윤서: 잘 함/ 문예빈: 잘 함 / 이슬아: 잘 함
2. 단어검사: 김윤서(13)---- 아는 만큼 잘 적음
문예빈(13)----오늘 처음으로 종이와 문장으로 함께 확인했는데 무리 없이 잘함
이슬아(2)----변함없이 문장으로 확인/ 완벽함
3. 수업목표
***영작 연습***
윤서는 물의 방패로 함정을 막아내고, 태평은 불의 화살로 어둠의 마법사들을 쫓아냈습니다. 예빈은 동물 친구들의 도움으로 함정을 미리 감지하고, 슬아는 신속하게 자라는 덩굴로 길을 만들어 모두를 안전하게 동굴 안으로 인도했습니다.
* 김윤서: 너무 완벽하게 하려는 경향 보임/ 아직 실수를 두려워 하는 듯한 분위기/ 좀 더 편안한 분위기를 만들어야 겠음
친구들과 비교하는 것이 아니라 서로를 투명하게 바라보고 서로의 실력을 키워주는 좋은 계기가 된다는 것을
알게 해야 겠음.
* 문예빈: 연속동작을 의미하는 to를 사용하지 않음. 문장의 순서는 기본적으로 잘 만듦. 전치사 with to 에 대해서 복습함
관사와 복수에 대해서는 아직 익숙하지 않음---연습 많이 필요함. 시제는 과거시제는 모르니 현재로 표현함
주어 동사로 표현한 것은 아주 잘 한 것임.
* 이슬아: to 를 꺼꾸로 적용한 것 이외에는 할 만한 실수를 하고 있고 기본적인 문장의 틀은 아주 잘 잡음/ 잘 성장하고 있음
* 예빈이 윤서는 오늘 처음으로 종이 시험 침
* 전반적으로 아이들이 실력이 늘고 있음
* 속도도 빨라지고 있음
4. 숙제
드디어 드래곤 앞에 도착한 네 친구는 합심하여 강력한 마법의 주문을 외웠습니다. 마법의 힘이 모여 드래곤은 서서히 눈을 떴고, 숲은 다시 평화를 되찾았습니다.
드래곤은 깊은 감사의 마음을 표하며, 네 친구에게 각각 특별한 마법의 선물을 주었습니다. 윤서는 물결치는 망토를, 태평은 불꽃의 검을, 예빈은 동물들과 말할 수 있는 목걸이를, 슬아는 끝없이 자라는 씨앗 주머니를 받았죠.
그날 이후, 네 친구는 숲의 수호자로 불리며, 그들의 용기와 우정의 이야기가 오래도록 전해졌습니다.
5시 30분 고등부1 중등부3 초등부6
안재민 백채민 이현승(11) 유지훈(9 ---4개)
***** 안재민 내신대비 *****
* 5과 6과 30% 본문 암송하기
* 아주 잘함
* 게임하고 싶으면 쉬는 시간에는 해도 괜찮다고 허락해 줌
* 게임 때문에 모든 것을 망칠 학생이 아니라는 확신이 듦
***** 백채민 내신대비*****
* 문법 문제 스스로 풀고 질문하기
* 오늘 목표: 3과 4과 문법 문제 전체 풀기
* 목표 달성하고 귀가하도록 함
* 이 번 시험에는 귀찮은 문제풀이를 끝까지 계속해 내는 것을 목표로 하고 실력 쌓기는 방학 때 집중적으로
하도록 마음을 편하게 해 줌
* 채민이가 학원 학습 시스템에 관한 그림에 대해서 질문함---- 학교에서 하는 강의식과 우리 학원의 학생이 직접 참여하는
방식의 차이점을 설명 해 줌
***** 이현승 유지훈 *****
* 현승이 숙제 확인
초등학교에서는 다양한 신기한 일들이 매일 벌어져요. 초등학생들의 학교 생활이 어떤지 함께 알아볼까요?
1. 아침 등교 시간
아침이 되면 학생들은 학교로 향해요. 학교 정문에서 선생님들이 밝게 맞아주죠. 친구들과 함께 학교로 걸어가는 길은 매일 새로운 모험 같아요. 길가에 핀 꽃을 보기도 하고, 나무에 앉아 있는 새들을 관찰하기도 하죠.
* 지훈이 단어 확인----4개 정확하게 문장으로 답변 잘함
* 지훈이는 다음 시간 부터 단어를 2 페이지로 늘리기로 함----능력에 비해 외우는 양이 너무 작음
* 5형식에 대해서 현승이가 지훈이에게 설명하고 가르치도록 함
* 현승이 영작 숙제 수정해 줌
* 다음 영작 숙제 전달해 줌
* 지훈이 질문 3개 현승이 질문 3개 해서 모두 합격하면 귀가시키겠다고 약속했을 때 둘 다
신나게 공부함
* 질문 3개를 지훈이와 현승이 모두 정확하게 답변함-----약속대로 바로 귀가시킴
***현승이 영작 숙제***
2. 교실 속 신나는 이야기
교실에 도착하면, 친구들과 반갑게 인사해요. 그리고 선생님이 출석을 부르시죠. 수업이 시작되면 재미있는 활동이 가득해요. 예를 들어, 과학 시간에는 식물에 대해 배우며 직접 씨앗을 심어보기도 하고, 미술 시간에는 마음껏 그림을 그리며 창의력을 발휘해요.
3. 점심시간의 즐거움
점심시간이 되면, 모두가 기다리던 급식 시간이 찾아와요. 친구들과 함께 식당으로 가서 맛있는 음식을 먹어요. 다양한 메뉴가 준비되어 있어서, 골라 먹는 재미가 쏠쏠해요. 밥을 다 먹고 나면 운동장에서 뛰어놀기도 하고, 교실에서 보드게임을 즐기기도 해요.
9시 30분 고등부 2
김효원
*****내신대비*****
* 교과서 lesson 4 영작연습
* help reduce의 개념 질문
* available 형용사의 사용 법 에 대한 질문 받음
* 한글을 영어로 옮기는 것이 상당히 어려운 점에 대해서 질문함