3시 초등부
김윤서(3시 17분 도착/ 5시 20분 귀가 ) 문예빈(3시 28분 도착/ 5시 20분 귀가) 이슬아(3시 40분 도착 / 5시 20분 귀가 )
1. 숙제검사: 김윤서 숙제 안함/ 문예빈 잘 함/ 이슬아 잘함
2. 단어검사: 김윤서(15/기본---다음시간에 해오기로 함)
문예빈(15/기본)----필기는 확인했음. 구두로 한 문장씩 하는 것은 확인못함
이슬아(4/ 완성)----한 문장씩 정확하게 답변함
3. 수업목표
*****스토리 영작*****
초등학교에서는 다양한 신기한 일들이 매일 벌어져요. 초등학생들의 학교 생활이 어떤지 함께 알아볼까요?
1. 아침 등교 시간
아침이 되면 학생들은 학교로 향해요. 학교 정문에서 선생님들이 밝게 맞아주죠. 친구들과 함께 학교로 걸어가는 길은 매일 새로운 모험 같아요. 길가에 핀 꽃을 보기도 하고, 나무에 앉아 있는 새들을 관찰하기도 하죠.
2. 교실 속 신나는 이야기
교실에 도착하면, 친구들과 반갑게 인사해요. 그리고 선생님이 출석을 부르시죠. 수업이 시작되면 재미있는 활동이 가득해요. 예를 들어, 과학 시간에는 식물에 대해 배우며 직접 씨앗을 심어보기도 하고, 미술 시간에는 마음껏 그림을 그리며 창의력을 발휘해요.
* 윤서가 예빈이 숙제를 대신 적어줌
* 예빈이는 문장의 기본 구조에 충실함
* 예빈이에게 친구의 글을 조언해 줄 수 있는가 요청했더니 열심히 읽어보고 나름대로 아는 것을 바탕으로 조언을 해줌
* 나름 근거있는 조언을 해 줌-----칭찬해 줌
* 슬아가 이에 대해 긍정적으로 반응함
* 서로 가르쳐 주는 것이 공부에 도움이 됨을 알려줌
* 혹시나 마음 편하게 그냥 실수 많이 하는 것이 당연한 건데 완벽하게 해와야 되는 것이 아닌가 라고 생각할까봐
절대로 완벽할 수가 없다고 재차 말해주고 실수를 많이해야 실력이 그만큼 느는 것이라고 알려줌
* 슬아는 원어민적인 표현을 몰라서 표현을 우리식으로 적은 것 말고는 잘했음
* 문장 구조는 문제가 없음
* 윤서는 숙제를 안해와서 수업 참여가 이루어지지 않음
* 예빈이가 주말에 윤서랑 같이 단어 암송을 하면 어떨까 하는 의견을 내서 그렇게 하도록 권고함-----좋은 의견임
* 아이들이 자신의 미래에 대해 말해 달라고 해서 그건 함부로 말해 줄 수 있는 것이 아니라고 말함
* 대신 각자의 장점에 대해 말해보면 각자가 어떤 일을 했으면 좋겠다고 말해줌
* 이슬아는 세계보건기구에서 의사로 활동을 했으면 어떨까---자기 조절력/ 집중력/ 메타인지/ 자기 책임감 있음
* 문예빈은 의사나 연구직으로 가면 좋겠다고 조언해 줌 --- 집중력 있음/ 메타인지 / 외향적 친화력/ 자기 책임감 있음
* 윤서는 외교관으로 가면 될것 같다고 다시 알려줌 --- 외향적 친화력/ 메타인지 / 말로 하는 공부 좋아함/ 정직함
* 윤서는 목요일 일찍와서 만나기로 함
4. 숙제
3. 점심시간의 즐거움
점심시간이 되면, 모두가 기다리던 급식 시간이 찾아와요. 친구들과 함께 식당으로 가서 맛있는 음식을 먹어요. 다양한 메뉴가 준비되어 있어서, 골라 먹는 재미가 쏠쏠해요. 밥을 다 먹고 나면 운동장에서 뛰어놀기도 하고, 교실에서 보드게임을 즐기기도 해요.
5시 30분 고등부1 중등 3 초등부 6
안재민 백채민 이현승 유지훈
* 안재민(시험으로 결석)
* 백채민(내신대비)
---문제 풀면서 질문을 받도록 함
---수동태와 관계대명사에 관한 질문이 많음
---현재완료와 수동태를 결합한 문제에 대한 질문도 함
---정확한 개념을 아는 것이 왜 중요한 지 알려줌
---3과 내용 + 문법 문제 190 문제 풀고 가기
1. 숙제검사: 이현승 영작숙제확인-----잘했음
2. 단어검사: 이현승(14)-----문장으로 확인함/ 잘함 유지훈(11)---다 암송한 후 테스트 함/ 잘
3. 수업목표
*****천일문 입문****
* 지훈이에게 단어 암송에 대한 잘못된 생각을 고치기 위해 시간을 많이 주고 단어를 암송해 보도록 해서 자신감을 가지게 함
* 이 때 현승이가 또래로 지훈이를 가르침과 동시에 쓴소리도 하면서 지훈이가 스스로 문제를 극복할 수 있도록 함
* 현승이가 적극적으로 지훈이를 가르침
* 천일문 현재진행형에서 현재분사의 개념 설명
* 각자 설명해 보도록 한 다음 확인 질문을 통해 이해했는지 여부 확인
* 숙제는 현재진행형 문장 전체 순차통역 및 단어 암송해 오기
* 지훈이가 한 과 전체 단어를 암송해 봄-----할 수 있다는 것을 알도록 함
* pc방은 일체 가면 안되는 이유를 설명함---나중에 어른이 되면 가도 된다고 말해 줌
4. 숙제
* 이현승 영작
* 중 1 교과서 영작을 시작함
* 시사 박준언 중 1 교과서 해석연습 자료 / 영작 자료 전달함
* 집에서 출력한 다음 풀어서 가져오기
* 유지훈 단어암송 + 천일문 현재진행형 전 문장 순차통역 해오기 ---이현승 동일함
8시 고등부 1
권예림
*****내신대비*****
* 2024년 6월 모의고사 분석
9시 30분 고등부 2
김효원
***** 내신대비 *****
* 외부지문연습
* 2024년 6월 고3 모의고사 문제 분석
* 화학공학 쪽으로 방향을 잡음