스크랩 [독서] 3학년2학기국어교과서수록도서

[오늘또]

1단원 마음으로 보아요.-1.이야기를 읽고 내용 간추리는 법

                                 2.시와 이야기를 읽고 인물의 성격 파악하기

                                 3.독서감상문의 여러 가지 형식(동시,광고,일기,편지,만화,신문기사 등등)

                                 **흥부와 놀부, 손톱깨물기(고대영 글,지원이병관이시리즈로 책이 정말 재미있슴,현재6권째 나와있슴),금

                                     강초롱(전래동화인데 인터넷으로 아무리 찾아보아도 검색이 안됨. 교과서 본문내용만으로도 충분할 것

                                     임), 방귀쟁이며느리(신세정 글,사계절,2008),소가 된 게으름뱅이(전래동화, 이건 다들 아시겠지요?),엄

                                     마 찾아 삼 만리(세계명작),보트의 구멍(탈무드이야기 중 한편),바위나리와 아기별(마해송)

2단원 이렇게 하면 돼요.-1.안내하는 말을 들으면서 주의할 점과 중요내용 적어보고 친구에게 안내해보기

                                  2.문단의 짜임에 맞게 글 쓰는 법

                                  3.국어사전 찾는 법(낱말 찾는 순서, 낱말의 모양이 바뀌는 것과 바뀌지 않는 것 찾아보기 등)

                                  **이 단원은 교과서 수록분으로도 충분할 것 같음. 단 국어사전 미리 준비하여 찾는 법 대강 알아놓을 것.

3단원 함께 사는 세상.-1.원인과 결과가 무엇인지 알아보기

                               2.일기내용을 원인과 결과가 드러나게 말하기

                               3.글을 쓸 때 알맞은 낱말 사용하기

                               4.이야기의 흐름에 따라 내용 간추리고 생각이나 느낌 비교하기

                               **젊어지는 샘물(교과서에는 이상한 샘물로 제목이 되어있음),토끼와 거북,병태와 콩이야기(송언 글,사계절

                                   2010년 개정판으로 검색했음)

4단원 차근차근 하나씩.-1.하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 구별하고 활용해보기

                                 2.우리 주변에 있는 여러 가지 안내문이나 설명서의 특징을 알아보고 그림을 그려서 직접 만들어 보기

                                 3.글에 나타난 일의 방법을 파악하고 정리하여 보기

                                 **이 단원에서는 여러 가지 사용설명서(약보관법이라든가 사용법,물건의 사용설명서,장난감이나 물건의

                                    조립서등등)가 필요할 것 같음. 그리고 체험학습하는 장소의 안내문등도 눈여겨보아두세요.

5단원 주고 받는 마음.-1.전화예절

                               2.문장의 종류를 구분하고 알맞게 표현하는 법 알아보기(풀이하는 문장-평서문,묻는 문장-의문문,권유하는

                                 문장-청유문,시키는 문장-명령문,감탄을 나타내는 문장-감탄문 등)

                               **우리는 한 편이야(정영애 글,푸른 책들,2008개정판)

6단원 서로의 생각을 나누어요.-1.인물의 행동에 대한 여러 가지 의견을 알아보고 내 의견 말해보기

                                           2.의견을 쓸 때 읽는 이를 고려해야 하는 까닭과 고려하는 방법 알아보고 내 의견을 글로 써 보기

                                           3.독서 감상문에서의 의견과 까닭 알아보기

                                           **우리집엔 형만 있고 나는 없다(김향이 작가의 "우리집 보물"속의 한 단편임,성바오로딸수녀회,

                                               1999),마녀의 빵(아이사랑,오헨리단편동화집,아테나출판사,2009),자린고비 영감(전래동화),개미

                                               와 베짱이,새들의 왕 뽑기(이솝우화중 한 편),프레드릭(레오 리오니, 이 작가는 워낙 유명해서

                                               다들 아시겠지요?)

7단원 마음을 읽어요.-1.만화영화에 나오는 인물의 특성에 대해 알아보고 이야기를 바꿔서 연극으로 나타내어 보기

                              2.읽는 이를 생각하며 독서 감상문 쓰기

                              3.만화에서 인물의 마음을 아는 방법과 인물의 마음이 표현된 방법 알아보기

                              **오세암,도깨비 방망이(만화영화),배낭속 우산(만화),세뱃돈 소동(신문수 글 그림,만화),삼년고개(이근 글

                                 그림,만화),어미거미의 사랑(임문순,김승태 글,지성사,2000-본 책제목은 열려라!거미나라입니다),세종대왕

                                 (이 본문에서는 세종이 왕이 되기까지의 형제들의 희생아닌 희생에 대해 간략히 다루고 있음)

**********아직 국어교과서가 나오지 않아서 셀파국어문제집에 실린 본문과 인터넷 검색으로 최대한 제가 아는 데까지 올려 보았습

               니다. 많이 허술할 것입니다. 이쁘게 봐 주시구요,제가 생각했을 때 이 정도 본문이면 학교에서 수업할 때 보아도 충분한

               것은 올리지 않았습니다. 8월 17일 오전 10시에 미래엔 교과서에서 국어교과서 판매시작예정입니다. 수학과 수학익힘책과

                사회는 두산홈피에서 7월18일 예약판매했더랬어요.빠진 부분이 있다고 생각되시면 바로 글 올려주셔요. 우리 함께 가도

                록 해요.************

[선의나라]

감사합니다.

[해짱]

감사해요.^^

[ㅓSTARㅏ]

감사합니다!~

[유라엄마]

좋은 정보 감사합니다.~

[정가네]

이런걸 언제다~ 아직 1학기 복습도 다 안했는데

[망고망고]

감사합니다.