저 역시 그랬지만 현재 중, 고등학교 학생들을 보면 많이 안타깝다는 생각이 듭니다.
아주 쉬운 주제를 놓고 자기 생각을 논술하라고 해도
체계적인 논리는 커녕 언어적 표현조차 안되는 경우가 허다하더군요.
우리나라 교육(사교육 포함)의 한계가 학생들의 글쓰기 수준에서 명백히 드러납니다.
수능 언어공부 백날 해봐야 글쓰기, 자기 표현 능력 절대 늘지 않습니다.
언어 지문 백개, 아니 천개를 봐도 교양이 쌓이지 않습니다.
언어 점수 높다고 '난 언어능력, 사고력이 뛰어나.'라고 착각하고 있다가
대학에 가면 십중팔구 '난 그동안 무슨 공부를 했었나...'하는 후회를 하게 됩니다.
심각한 문제입니다. 아주 쉽게 쓴 텍스트를 보고도 제대로 독해할 줄 모릅니다.
책을 읽기는 읽었지만 내용이 머리에 남지 않습니다.
간단한 수준의 요약조차 버거워 합니다.
서울대를 필두로한 여러 유수대학들이 논술 비중을 높이고 있습니다.
수능 점수만 보고 학생들을 뽑았더니 단순 처리 밖에 못하는 16비트 깡통들만 들어왔기 때문입니다.
2002년부터 04년까지 대학내의 글쓰기 강좌는 꾸준히 증가했습니다. 학생들의 사고력이 심각하게 떨어져 제대로 수학하지 못한다는 평가를 반영한 것입니다.
그러나 그런 교내 교육에도 한계가 있습니다.
이제 대학은 학생들에게 사고력을 강력히 요구하고 있습니다.
"2005학년도 대입논술고사 출제 경향은 ... 사회적 관심사를 다룬 주제가 눈에 띄게 증가했다. 시사 이슈를 구체적으로 묻기보다는 이와 관련된 근본적이고 원론적인 가치와 원리를 깊이 이해해야 풀 수 있는 수준이었다. ... 서울대는 학문과 인식의 본질, 연세대는 철학과 예술 분야의 다양한 논제, 서강대는 삶과 죽음, 존재 등 인간 문제를 주로 다룬다."
근본적이고 원론적인 가치와 원리. 이에 대한 깊은 이해를 요구하는 논술을 과연
수능 언어 공부만으로 해결할 수 있겠습니까? 내신을 철저히 하면 되겠습니까?
천만의 말씀입니다.
정부에서 본고사 금지, 기여입학제 금지, 고교등급제 금지의 3不정책을 펴고 있습니다.
그러나 대학은 꾸준히 논술고사를 본고사 형태로 변형시키려 노력하고 있습니다.
중학생 수준의 사고력만 가지고 밀려오는 신입생들을 데리고 대학경쟁력을
높이기란 불가능해보이기 때문입니다.
단언컨대 논술의 비중은 절대 줄지 않을 것입니다.
꾸준히 높아졌고 앞으로도 높아질 것입니다.
논술.
아직도 '시험 한달 전부터 시작하면 되지..' 하는 생각을 갖고 있습니까?
사고력 - 책만 많이 읽으면 됩니다.
한 1000권 쯤 읽으면 자연스럽게 올바른 독서 방법을 깨닫게 되고
풍부한 교양을 바탕으로한 수준높은 사고력을 갖게 될 것입니다.
안타까운 사실은 여러분은 한가롭게 독서할 시간이 없다는 것입니다.
가끔가다 책 한권을 손에 들어도 시간에 쫓기는 마음 때문에
대충 읽고 맙니다. 여러분에게 필요한 것은 효율입니다.
체계적으로 독서를 관리해주고 그것을 바탕으로한
사고력을 길러줄 매니져가 필요합니다.
제가 여러분의 사고력 증진을 돕겠습니다.
이름: 주세호
성균관 대학교 국어 국문학과 3학년 재학중.
독서지도사 자격 연수중.
논술, 언어 전문 과외 경력 3년.
前 한국능률교육개발원 중등 국어 담당.
자세한 커리 큘럼과 수업 방법을 알고 싶으신 분은
연락 주세요.
e-mail : ltosh035@hanmail.net
HP: 011-9912-5334
ps: 대학1~2학년생들의 독서, 글쓰기, 철학, 문학 관련 지도도 환영입니다. |