<p>▶ 10월 14일 (3시간 수업 진행)</p><p> </p><p>※ 초등부 C팀 숙제 체크</p><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td><br><br></td><td>지성</td><td>다예</td><td>준우</td><td>진찬</td></tr><tr><td rowspan="2">읽기</td><td>○</td><td>○</td><td>○</td><td>○</td></tr><tr><td>탐정/정의</td><td>탐정/정의</td><td>탐정/정의</td><td>탐정/정의</td></tr><tr><td rowspan="2">글쓰기</td><td>△</td><td>△ (탐정 미비)</td><td>○</td><td>△</td></tr><tr><td>탐정/인터뷰</td><td>탐정/인터뷰</td><td>탐정/인터뷰</td><td>탐정/인터뷰</td></tr><tr><td rowspan="2">노트<br>작성</td><td>-</td><td>-</td><td>-</td><td>-</td></tr><tr><td>시간</td><td>시간</td><td>시간</td><td>시간</td></tr><tr><td rowspan="2">문제 풀이</td><td>-</td><td>-</td><td>-</td><td>-</td></tr><tr><td>-</td><td>-</td><td>-</td><td>-</td></tr><tr><td>누적</td><td><u>누적</u><u> 0</u><u>회</u></td><td><u>누적</u><u> 0</u><u>회</u></td><td><u>누적</u><u> 0</u><u>회</u></td><td><u>누적</u><u> 0</u><u>회</u></td></tr></tbody></table></div><p> </p><p> </p><p>▶ 수업 진도: 논술과 / 역사과(근대사)</p><p> </p><p>0) 수업 진도 및 공유자료</p><p>[1교시] 논술과: 생각열기 (초등부 상급) / 분석</p><p>[2교시] 역사과: 선사시대(한국사)</p><p> </p><p> </p><p>0) 수업 사용 교재</p><p>- 주교재: (초등 상급) Chapter 1. 역사과</p><p>- 부교재: 논술과(초중등부 수상작)</p><p> </p><p>1) 역사과&논술과 ------ 다음 주 연계</p><p>- [지난 학습] 생각열기 / 그림 분석하기</p><p>- [지난 학습] Chapter 1. 한국사 파트 (단문 글쓰기, 문제 풀이 완료)</p><p>- [진도] Chapter 1. 세계사 – 문명의 시작</p><p>- [진도] 단문 글쓰기 / 문제풀이</p><p> </p><p>2) 논술과: ‘정의’란 무엇인가 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=fn-uYC8aiMs" target="_top" class="ke-link"><u>https://www.youtube.com/watch?v=fn-uYC8aiMs</u></a></p><p>- [지난 학습] 글쓰기 작업 / 『사람은 무엇으로 사는가』 / 『탐정이 된 과학자들』 ---- 삶과 죽음 테마</p><p>- [지난 학습] 글쓰기 순서 및 특징 (중등부 난이도) / 중등부 글쓰기 유형 #1, #2 설명문</p><p>- [진도] 글쓰기 체크 (대표 샘플: 지성, 다예)</p><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>[조건] 자신에게 ‘정의’란 무엇인가?에 대해 답변해 주세요.<br>[조건] 책의 내용, 공리주의(양적, 질적 공리주의) 내용 포함<br>[조건] 선생님의 가이드에 따라 통합 글쓰기를 진행해 주세요.<br>[조건] 1. 인간의 삶 / 2. 인간의 죽음 / 3. 인간의 선택</td></tr></tbody></table></div><p> </p><p>3) 논술과: 『10대를 위한 정의란 무엇인가』 #2 ----- 부분 수업</p><p>- 테마연계: 인간의 삶과 죽음 그리고 선택</p><p>- [지난 학습] 인간의 삶 - 『사람은 무엇으로 사는가』</p><p>- [지난 학습] 인간의 죽음 - 『탐정이 된 과학자들』 (전염병)</p><p>- [지난 학습] 인간의 선택 - ‘정의(Justice)’ / 인터뷰 내용 공유</p><p>- [진도] 통합 글쓰기</p><p> </p><p> </p><p>▶ 10월 21일</p><p> </p><p>1) 읽기: 『체리새우: 비밀글입니다』 #1</p><p>2) 쓰기: 통합 글쓰기 (3주간 진행) ----- 핵심!!!</p><p>- [조건] 1. 인간의 삶: 사람은 무엇으로 사는가</p><p>- [조건] 2. 인간의 죽음: 병과의 싸움 그것을 극복하기 위한 노력</p><p>- [조건] 3. 인간의 선택: 당신은 무엇을 선택할 것인가</p><p>- [조건] 위의 1, 2, 3번 항목을 하나의 글에 모두 담아 정리해주세요. --- 샘플 확인해주세요.</p><p>3) 문제집 구매: 빠작 비문학 독해 1 (1~3번 풀이)</p><p>4) 선생님 이메일: <a href="mailto:aporia1207@gmail.com" target="_top" class="ke-link"><u>aporia1207@gmail.com</u></a></p><p> </p><p> </p><p>- 다음 주 세계사 문명, 인도, 중국 문명 설명 및 필기부터 진행</p>
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첫댓글 선생님 저 어제 글 다 쓰고 저장을 안하고 그냥 자서 글이 날아갔어요...
혹시 임시저장 파일 있는지 확인해줘. 다예야ㅠㅠ 컴퓨터 검색 기능 활용하면 나올거야.
검색해봤는데 안나와요ㅠㅠㅠ