[세월호 참사 9주기] 세월호 책으로 마주하기
*일시 : 2023.4.12.(수) 오전10시
*참석자 : 경기북부지부 화정지회 교육부
(형준선, 강민재, 나혜정, 백서라 염진아, 이경삼 김선진)
*나눈 책 : 노래를 불러서 네가 온다면 (별이 된 아이들을 부르는 세월호 엄마 아빠의 노래) / 416합창단(지은이), 김훈, 김애란(글) 문학동네
-세월호가 있을 당시 관심있게 보지 않고, 너무 가슴이 아파서 부끄러운 일이지만 덮어두었다. 너무 무거운 일이었다.
-당시 우리회에서 광화문에도 갔었고, 참사 5-6주기 쯤이었던가 단원고 교실을 찾아간 적이 있다. 기억만 떠올려도 소름이 끼치고, 머리가 쭈뼛선다. 단원고 교장선생님께서 자살을 하셨을때 참담 하셨을 듯하다. 교실안에서 느껴지는 것이 컷다. 추모공원으로 교실 그대로를 재현해 두었지만, 다른 느낌이었다. 사람들에게는 점점 잊혀지고 있지만, 잊을 수 없는 일이다. 슬픔이라는게 말이 아니라, 그 공간 안에서 가득 차 있는 듯했다. 처음에는 자신의 아이들을 위한 분노에서 사회곳곳에 약자들을 위해 그들의 부모님들은 진상과 규명이 필요한 일에서 앞장서서 일을 한다. 그들은 계속 노래를 불러야 한다고 생각한다. 추모공간에 직접 가보면 좋을 것같다.
-지켜주지 못한 일들에 대한 일은 계속 반복되고 있다. 사회 곳곳에서 아직 빈번히 일어난다. 이태원참사에도 많은 사람들이 죽어서 조명되지만, 혼자 일하는 실습생들의 참사는 잠깐 뉴스에 나왔다가 잊혀진다.
-[다음 소희]라는 영화를 본 적이 있다. 특성화고를 다니는 청소년들이 진로를 결정하고, 꿈을 펼치고자 하는 아이들이 겪는 현실에 관련된 영화였다. 그렇지만 학교는 취업률을 그저 높이기 위해 아무곳이나 아이들을 취업시킨다. 취업한 아이들은 폭행과 차별 속에서 고통 하는 아이들의 이야기이다. 책임을 떠넘기는 어른들의 사회에 아이들이 노출되어 있고, 죽음을 맞이하게 된다. 청소년들이 꼭 봐야한다고 생각한다. 그 영화를 보면서 내가 미처 생각하지 못했던 수많은 노동자들에 대한 시각을 새롭게 갖게 되었다.
-희생자 부모님 외에 일반인들도 합창단에 있는데, 가사가 슬픔과 원망을 드러내지 않고, 담담하지만 깊은 슬픔이 뭍어 난다. 좋은 일로 승화했지만 괴로울 것 같다.
-진상규명은 그 이후로 밝혀진 일이 없다. 징벌이 없다.
-개인의 슬픔을 넘어 사회적 약자(어린이,청소년)의 부모로서의 역할을 감당하고 있는 운동성이 있다.
-세월호 사건이 10년이 된 일이지만, 그들은 슬픔에만 있지 않고 성장을 이루고 있는 목소리가 위로가 되고 있다. 감동이 느껴졌다. 많은 사람들이 함께하고 있다는 것에 대해 크게 느껴졌다. 4월이 되어서야 이 사건을 기억하는 것이 부끄럽게 느껴졌다.
-416합창단은 행사를 만들어 갈때에도 슬픔만 있는것이 아니라, 안내문 같은 것을 보아도 [희망]을 말하고 있다.
-세월호를 통해 적폐나 권위에 감춰진 것들을 밝히고 더 밝은 사회로 나아가자는 메시지를 끊임없이 던지고 있다.
-세월호 연극활동하는 사람들을 알게 되었고, 연습영상을 같은 것을 보면서, 기억하는 것은 ‘다행이다’고 생각했고, 슬픔을 이겨내서 나아가는 모습을 보면서 대단하다고 생각한다.
-단원고 부모님들은 대하는 사회적인 태도가 미진하였고, 아무것도 모르던 그들은 일상과 생계를 접고 ‘법’을 배워가며, 진상규명을 위한 조사하는 모습들이 놀라웠다. 모든 부모가 다 이런 것은 아니다. 이것을 꺼내는 것이 부담스러워서 떠난 부모들이 많았다. 남은 부모는 일부가 계속 투쟁하면서 여기까지 오게 된 것이다.
-부모가 가진 사회적인 영향력에 의해서 사건이 다뤄지는 정도가 너무 차이가 있어 보인다. 이것도 사회적으로 불합리한 것들이다.
-단원고 부모님들은 진정한 위로가 체득하신 분들이다고 생각한다. 이런 일이 일어났을 때 달려가 주는 것만으로도 오히려 우리를 고개 숙이게 한다. 책 속에 있는 글처럼 “깨끗한 존경”이라는 말이 그대로 이다.
** 그리고 우리는 또 울었습니다.
-나는 눈물이 많은 사람인데 눈물이 말랐다. 9년이 흘렀지만, 세월호에 관한 책을 꺼내본 것이 처음이고, 책표지만 보아도 슬픔이 밀려온다. 책을 보고 운 것은 정말 오랜만이었다. 마음이 너무 안좋았다.
-참사 이후, 광화문추모행사를 직접 본적이 있다. 아이를 수유하면서도 그 장면에서 눈이 떼어지지가 않았다.
-우리 회에서 공장돌리듯 노란리본을 만든 기억이 있다.
** 그리고 오랜만에 세월호 노란리본을 나누어 가졌습니다.
** 우리의 이야기는 ‘부모로서 눈물을 흘린다는 것’에 대한 진지하게 꺼내 보았습니다.
-뉴스에서 아이들이 인양되는 모습이 그대로 노출되어 그대로 보았다. 아이들이 그대로 살아 있는 것 같아 보였다.
-아이들을 꺼내준 잠수부들도 고통스러웠다고 한다. 자살한 잠수부들이 제일 가슴 아팠다. 민간잠수부들도 대우를 받지 못했다.
-구조의 시기를 놓치게 된 것이 답답하고 이해가 안된다.
-사고난 후의 구조시뮬레이션이 있는지, 매뉴얼이 있는지 우리는 모른다. 국민들도 모른다.
** 자연스럽게 우리는 이태원참사... 학교폭력으로... 대화가 이어졌습니다.
-죽은 사람에 대해 핑계를 돌리는 사회가 무능해 보인다.
-우리는 그런 어른이 되지 맙시다.
-내 주변으로 범위를 좁혀 생각하면, 초년생들의 실수도 여유롭게 보게 된다. 그런 것이 필요하다. 부당함을 겪는 것을 견디지 못했는데, 이것이 또 다른 사람에게 또 다른 부당함이 된다는 것을 알 게 되었다.
** 모두의 생각이 ‘법’으로 옮겨가 공정한 사회를 꿈꾸며 분노해 보았습니다.
-416합창단과 부모들은 이제까지 세월호에 관해 밝혀지지 않은 것보다는, 두 번 다시 세월호 같은 사건이 다시 일어나지 않아야 한다는 것을 말하고 있는 것 같다. 국가적인 상황에서 큰 어려움을 당했을 때 예비책을 마련하게 하는 것을 말하고 있다고 생각된다.
-“가만히 있어라”는 세월호의 말은 혼란에 빠뜨렸다. 아이들에게 어떻게 사회생활을 하도록 해야 하는지 어렵게 느껴진다. 사회문화적으로 한국은 만연하다.
** 부당한 대우에 “가만히 있어라” 고 말하는 권위에 대해, 우리의 아이들에게 목소리를 내도록 해야한다.
** 그리고 우리는 책중에서 개인적으로 메시지를 주었던 글귀를 적어, 마음을 담아 읽어보았습니다.