스크랩 [기획연재] 윤기선의 핀란드 교육탐방기 ② "Olari Lukio(올라리중고등학교)방문"1

[자연인(은영)]

Olari Lukio (올라리중·고등학교) 방문 <1>

- 일 시 : 2009. 9. 16 오전 9:30~11:30

- 면담자 : 교장 Kaisa Tikka(여), 교감

- 위 치 : 헬싱키 위성도시 Espoo

1. 오전 8시 경에 Holidayinn 호텔 헬싱키 시티센터에서 가이드 이인섭씨를 만나

   필자의 아들 태중(광주시 아이안과 의사)이와 이인섭씨가 차 1대를 Rent하여

   Espoo의 Olari 중·고교에 갔다.

2. 이 학교의 Kaisa 교장과 교감이 우리 일행을 반갑게 맞이해 주었다.

   먼저 도서실에서 인터뷰를 했는데 내가 질문하고 Kaisa 교장이 답변(설명)하는 형식이었다.

3. Kaisa 교장과의 인터뷰

  - 먼저 Kaisa 교장이 중학교에 대해 다음과 같이 간략히 설명하였다.

  · 12~15세의 학생이 의무적으로 다녀야 하는 학교이다.

    주변 학구 안에 있는 학생들이 의무적으로 입학한다.

  · Olari 중학교에는 과학부가 있는데 입학 당시 수학·과학의 내신 성적이

   좋아야 합격한다고 한다.

  · Olari 중학교는 보통반 150명, 과학반 73명, 학습부진아 20명(1개 반에 4~5명

   으로 편성, 특수교사가 담당), 합계 243명이며, 보통 학생은 1개 반에 19명이

   배치되며, 과학반은 우수 학생이므로 학급당 인원수가 더 많다고 한다.

  - 다음에 Olari 고등학교에 대해 아래와 같이 간략히 설명하였다.

   · 일반 고교인데 여기도 자연과학반이 있는데(한국의 과학고와 비슷) 일반 학생

    보다 합격이 어려운 편이다.(내신 성적으로), Olari 고교는 과학 특성화학교라

    할 수 있다.

   · Olari 고교는 일반학생 264명, 자연과학반 100명, 총 364명이며,

     핀란드 안에서 입학이 좀 어려운 학교라고 한다.

   · 졸업학점은 75학점이고, 1학점은 38시간 수업받아야 얻을 수 있다.

   · 대학은 일반대학과 직업대학이 있는데, 인기가 비슷하나 일반대학이 조금

    들어가기 어렵다고 한다.

질문1.교사 평가는 어떻게 하나?

: 교육을 공급하는 지자체에서 교사 평가 관련 질문지를 만들어 학생·학부모·타교사에게 배부하여 응답케 한 다음, 학교에서 수합하여 통계 처리하고 결과보고서도 만든다. 고교 교사는 대입자격 시험 실적이 중요한 평가 요소이다.

★ 핀란드의 교사 평가는(교장, 교감이 하는 1년간의 근무 평가(근평)는 없음)

우리나라의 교원능력평가제와 비슷하나 교사들이 큰 부담을 느끼는 것 같지 않았다.

다면 평가이지만 교장·교감이 빠져있다.

동료교사와 교육 수요자인 학생, 학부모가 교사를 평가하고 있다.

핀란드 학교의 교장은 교사하면서 특별히 1년간 학교경영에 관한 공부(훈련)를 하고,

시험에 합격하면 교장이 되는데, 그래서 젊은 교장이 많았다.

교장은 교사 위에 군림하지 않고, 학교 경영과 교사를 지원하는 업무를 하고 있다.

교사들과 수평적인 관계이기 때문에 교장·교감이 교사를 평가하는 입장에서 벗어나 있는 것이 구성원의 관리에 오히려 편할 수 있겠다는 생각이 들었다.

질문2.고교에서 튜터제란?

: 고교생 35명 정도를 맡아서 학습, 건강, 진로·직업 등에 대하여 컨설팅해주는 제도이다.

질문3.고교의 커리큘럼은?

: 커리큘럼에는 국가수준 교육과정, 지방정부수준 교육과정, 학교수준 교육과정이 있는데, 국가와 지방정부에서 무엇을 가르칠 것인가는 정하고, 학교에서는 어떻게 가르칠 것인가를 정한다. 교육활동에 대한 실질적인 권한과 책임도 학교가 가지고 있다.

★ 학교 교육활동의 결정권을 실제로 학교가 행사한다는 것,

바로 이것이 핀란드 교육의 중요한 장점 중의 하나라고 생각된다.

누구나 권한과 책임이 주어지면 최고로 잘하려고 노력하기 마련이다.

우리로서는 매우 부러운 점이다. 이는 쉽게 되는 것이 아니고

교육을 공급하는 지자체와 학교·교사 간에 신뢰 관계가 있어야 가능한 일이다.

핀란드에서도 30년 이상의 긴 세월의 교육 혁신과정을 거쳐 이루어진 것이라고 한다

윤기선, 전남교육감 예비후보 윤기선, 전라남도교육감 예비후보, 교육감 예비후보 윤기선, 전남교육감후보 윤기선, 남도사랑나무 이사장, 前 전남교육연수원장, 前 장흥교육장, 前 해남교육장, 핀란드교육