지도 날짜 | 영역 | 활동 주제 | 활동 목표 | 준비물 | 지도 시간 | 수업 형태 | 지도교사 |
4월 1일 | 공통 | 운동 | 영재 수업에 임하는 자세 운동과 스마트 기기의 접목 | 태블릿, 셔틀콕, 카메라 | 5 | 실험 | 최도연 |
4월 15일 | SW 융합 | 보드를 활용한 코딩 | RGB 코딩, DC 모터 코딩 서보모터 코딩하기 | 보드세트 고양이 로봇 | 5 | 개별탐구 | 양호근 |
4월 29일 | SW 융합 | 보드를 활용한 코딩 | 미니카 코딩(나만의 자동차) 라인트레이서(미니카 경주) | 보드세트 미니카 세트 | 5 | 개별탐구 | 양호근 |
5월 13일 | 도형 측정 | 나만의 집 만들기 | 나만의 집 만들기 | 노트북, 우드락(10T) 등 | 5 | 실험 | 조동욱 |
5월 20일 | 생물 | 현미경 사용 및 관찰 | 현미경을 통해 보는 세상 | 현미경, 마이크로미터 | 5 | 개별탐구 | 김애라 |
6월 10일 | 지구 과학 | 망원경사용법 | 별자리와 천체 망원경 | 천체망원경 | 5 | 실험 | 김애라 |
6월 24일 | 정보 | 아두이노 | 아두이노 개발환경의 이해 | 노트북, 아두이노 키트 | 5 | 강의 및 실습 | 이상엽 |
7월 1일 | 공통 | 운동 | 빙글빙글 춤추는 나 | 원형자석, 오르골 태엽 외 | 5 |
| 김선옥 |
7월 15일 | 정보 | 아두이노 | 아두이노를 이용한 피지컬 컴퓨팅(센서를 이용한 정보입력) | 노트북, 아두이노 키트 | 5 | 강의 및 실습 | 이상엽 |
7월 29일 | 화학 | 생활 과학, 화학 | 분자요리와 과일빙수 | 과일쥬스, 알긴산나트륨 외 | 5 |
| 김선옥 |
8월 1일 | 융합 | 빛의 환타지아 | 영재캠프-예술과 함께하는 과학 | 아크릴큐브, 투명칼라필름외 | 8 | 모둠실험 | 양호근 (김애라) |
8월 2일 | 융합 | 생물의 다양성 | 영재캠프-사람과 마주하는 숲 |
| 7 | 모둠실험 |
8월 19일 | 융합 | 놀이속의 과학 | 집중수업-놀이로 배우는 과학 | 그래비트랙스 | 5 | 모둠실험 | 양호근2 김애라3 |
8월 26일 | 공통 | 밀도 | 밀도차이를 이용한 오일 시계 | 식용유, 천사실리콘외 | 5 |
| 김선옥 |
9월 2일 | 정보 | 아두이노 | 아두이노를 이용한 피지컬 컴퓨팅(출력 장치를 이용한 동작) | 노트북, 아두이노 키트 | 5 | 강의 및 실습 | 이상엽 |
9월 16일 | 물리 | 지진에서 안전하기 | 지진에서 안전하기 1 | 빨대, 용수철, 수조, 등 | 5 | 실험 | 조동욱 |
9월 23일 | 물리 | 거울, 렌즈 | DSLR과 렌즈 | 카메라, 각종 렌즈 외 | 5 | 실험 | 최도연 |
10월 7일 | 정보 | 아두이노 | 아두이노를 이용한 피지컬 컴퓨팅(개별 창작) | 노트북, 아두이노 키트 | 5 | 강의 및 실습 | 이상엽 |
10월14일 | 물리 | 파장, 음파 | 소음과 음악 |
| 5 | 실습 | 최도연 |
10월21일 | 물리 | 지진에서 안전하기 | 지진에서 안전하기 2 | 수수깡, 고무찰흙, 우드락 | 5 | 실험 | 조동욱 |
11월 4일 | 공통 | 운동, 에너지 | 투석기의 원리를 이용한 농구 게임기 | 골판지, 나무젓가락 외 | 5 |
| 김선옥 |
11월11일 | 물리 | 운동량과 충격량 | 패키지 포장, 계랸을 지켜라 | 부직포, 수수깡, 나무젓가락 | 5 | 실험 | 조동욱 |
11월18일 | 공통 | 보고서 및 산출물 발표 | 과학과 생활 마술 영재교육 활동결과물 평가하기 | 보고서, 산출물 | 5 | 발표회 | 최도연 |