※ 제목은 마음대로
★팀원 개별 작성: 각자 작성합니다★
▶ 오늘 활동한 내용을 바탕으로 다음 시간에는 팀 발표 자료 제작합니다. :)
1. 내가 담당한 탐구 질문
- 비건을 시작한 이유는 뭘까
2. 탐구 질문에 대한 간략한 설명(질문 배경_왜 이 질문을 만들었는가?)
(예시) 프랑스와 한국의 교육 시스템은 어떤 차이가 있는가? : 질문 배경 및 중요성 - 프랑스와 한국의 교육 시스템은 모두 세계적으로 높은 수준으로 평가받고 있지만, 그 운영 방식과 교육 철학에서 뚜렷한 차이점을 보여준다. 이러한 차이는 두 국가의 문화, 역사, 사회적 가치관 등 다양한 요인에 의해 형성되었으며, 각 나라 학생들의 학습 경험과 결과에 중요한 영향을 미친다. |
- 비건으로 전환하는 이유는?
동물권, 환경 보호, 건강, 윤리 이러한 이유 중 하나 이상이 개인의 가치관이나 관심사에 부합한다면 비건으로 전환할 수 있다.
3. AI를 이용하여 탐구 질문 답변 얻기
(작성 방법) 1) AI를 이용하여 얻은 탐구 질문의 답변을 복사 붙여넣기 합니다. 2) 글이 너무 많을 경우 글을 읽으며 요약합니다. 3) 어려운 부분 있을 경우 선생님께 도움 요청합니다. |
- 비건을 시작하는 이유가 뭘까?
어떤 사람들은 동물권, 환경 보호, 건강 문제 등 다양한 이유로 비건을 선택한다.
다른 이유로는 윤리적인 이유나 인도주의적인 신념을 따르기 위해서도 비건으로 전환하는 경우가 있다.
- 비건과 노비건의 차이는 뭘까?
비건은 동물과 관련된 모든 제품을 사용하지 않는 사람을 가리킨다.
노비건은 동물과 관련된 제품을 일부 사용할 수 있습니다. 비건은 육류를 먹지 않지만 우유나 달걀을 섭취할 수 있다.
4. 3의 답변 내용 검토하기
(작성 방법) 1) 3의 답변 내용 중 핵심 단어를 바탕으로 인터넷에 재검색합니다. → Google(구글) 검색 이용 2) AI가 답변한 내용이 정말로 맞는지 검토하는 과정을 거칩니다. 3) AI가 답변한 내용이 옳을 경우 → 출처 사이트 주소를 복사 붙여넣기 4) AI가 답변한 내용이 옳지 않을 경우 → 구글링한 내용을 바탕으로 답변 수정, 추가 하여 아래에 작성 + 출처 사이트 주소 복사 붙여넣기 5) 어려운 부분이 있을 경우 선생님께 도움 요청 |
-비건은 육류를 먹지 않지만 우유나 달걀을 섭취할 수 있다
ㄴ 마지막으로 비건(vegan)은 완전 채식주의자로, 육식을 모두 거부한다. 즉, 육류와 생선은 물론 우유와 동물의 알, 꿀 등 동물에게서 얻은 식품을 일절 거부하고, 식물성 식품만 먹는다.
https://www.knoc.co.kr/upload/EBOOK/sabo/188/sub12.jsp
5. 오늘 활동에서의 느낀 점을 아래 내용과 연결지어 5줄 이상 작성합니다. (고등학생 수준)
★프로젝트 진행 배경 및 중요성 ① 기후 변화, 지원 고갈, 환경 오염 등으로 인한 음식과 관련된 윤리적 문제 발생 → 직업인으로서의 사회적 책임 및 경쟁력 강화 기여 ② 식량 생산, 유통, 소비 과정에서 발생하는 윤리 문제 해결을 위한 지속 가능한 식량 안보(항상 음식이 충족되어 있는 상태)의 필요성 → 음식 윤리 문제에 대한 전문성 향상 ③ 건강, 환경, 동물 복지 등을 고려한 윤리적 소비에 대한 관심 증가 → 다양한 사회 문제 인식 증진
★팀 프로젝트 진행 목적 ① 개인의 능력과 노력을 통해 공동 목표 달성 → 팀워크 협업 능력 향상 ② 다른 생각/의견을 가진 팀원을 통해 다양한 방안 모색 → 문제 해결 능력 향상 ③ 팀원들과 의견을 조율하고 갈등을 해결하는 과정 → 이해와 존중의 의사소통 능력 향상 |
-비건을 말로만 들어보고 비건에 대해서 잘 몰랐었는데, 이번 활동을 통해서 비건을 왜 시작한건지에 대해 알게 되었고 비건이 우유랑 달걀도 안먹는다는걸 찾아보고 놀랬다. 비건을 하는 사람들도 이유가 있어서 하는것을 알았다.
6. 궁금한 점 또는 선생님께 하고 싶은 말
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