|
직무연수 연수 유형 | 방학연수 | |||||
연수과정 주제 | 무엇이 우리의 교육과 삶을 아름답게 하는가? | |||||
연수 지역 및 장소 | ( 2 )권역 ( 소사고등 )학교 | |||||
연수 기간 | 2015년 7월 25일부터 30일까지(5일간) 30시간 | |||||
신청 연구회명 | 부천지역 행복한 학교만들기 연구회 | |||||
신청 연구회 홈페이지 | 행복한 학교만들기 연구회 | |||||
경기도교육연구회 (전 교과 연수년) 운영 실적 | 경기도교육연구회 직무연수 운영/ 신규( 0 ) | |||||
개설 희망 인원 | 25명/ | |||||
운영비 | 5,000,000원(30명 기준) *운영비는 운영팀장 급여통장에 입금함 (전용통장 개설하여 이체 후 체크카드 사용 바람) | |||||
운영진 | 구 분 | 소속 | 직 | 성명 | 휴대폰 번호 | 이메일 |
운영팀장 | 소사고 | 교사 | 주병옥 | 010-7255-3014 |
| |
운영총무 | 소사고 | 교사 | 조미경 | 010-4608-9529 |
| |
|
|
|
|
| ||
교과 직무연수 운영계획 요약 | ○ 연수 목적(참가교사의 전문성 향상 방안) . 교사 철학 정립 및 역량 강화 . 존중과 소통 상생의 평화교육으로 즐겁고 따뜻한 배움 공동체 구축 . 능동적인 평화교육 실천으로 소통과 공감이 가득한 희망찬 학교문화 조성 . 자신과 시대, 교육현장을 올바로 성찰하여 살림의 교육을 위한 비전 수립 . 교육공동체가 평화 가치를 공유하고 공감대를 형성하여 평화로운 학교조성
○ 연수 특징 . 융합교육을 위한 배움 확장과 교사 철학 정립에 가장 큰 중점을 둠 . 세상과 소통하는 시대정신으로 교육현장을 올바로 성찰하여 전체를 아우르는 통섭의 교육을 위한 철학 세우기 . 한 학기동안 상처받은 교사들의 마음 다스리기와 힐링을 위한 프로그램 기획
○ 주요 교과목 편성 . 학급운영을 위한 안내 . 문화예술과 교육의 만남 . 배움이 삶으로 접목 될 수 있는 교육을 위한 교육 . 올바른 독서논술과 토론을 위한 배움 . 연극놀이를 통한 교사와 아이들과의 만남 . 사대성인과의 만남을 통한 배움의 확장 . 한국근현대사와 교육과의 만남
| |||||
위와 같이 직무연수 위탁 운영 지정을 희망합니다. 2015년 7 월 25일 [2015 경기도( 부천지역 행복한 학교만들기 )교육연구회] 회장 (주병옥 ) 경기도교육연수원장 귀하 |
<서식2>
[2015 경기도교육연구회] ( 방학연수 ) 직무연수 위탁 운영 계획서 |
(행복한학교만들기)교육연구회
1. 연수 기획 의도
○ 세상과 소통하는 올바른 교사 철학 정립 및 역량 강화 필요
○ 평화와 행복을 위한 친밀한 인간관계 조성의 평화 감수성 교육 필요
○ 개인중심 생활환경에서 존중, 소통, 상생의 평화교육에 대한 사회적 요구
○ 다양한 평화 감수성 키우기 교육으로 학생 인권 및 교권 존중문화 정착 필요
○ 능동적인 평화교육 실천으로 소통과 공감이 가득한 희망찬 학교문화 조성 요구
○ 자신과 시대, 교육현장을 올바로 성찰하여 살림의 교육을 위한 미래교육 비전 수립 필요
○ 교육공동체가 평화 가치를 공유하고 공감대를 형성하여 평화로운 학교조성 분위기 확산
○ 평화로운 교실 수업 위한 다양한 평화교육 연수를 통한 교육공동체의 폭넓은 인식 제고 및 교사성장 요구
2. ( 행복한 학교 만들기 ) 연구회/모임 소개
‘행복한 학교 만들기 연구회’는 배움과 나눔을 실천하는 지식공동체를 지향하는 교사 연구모임이다. 우리 아이들이 밝고 건강하게 자랄 수 있는 교육 현장을 만들기 위해 교육에 대한 건강한 열망을 품은 사람들이 모이고 어우러져 행복한 학교를 만들기 위한 연구와 실천을 함께 고민하고 극복하기 위한 대안적 상상력을 만들어 가고 있다.
관념적인 교육담론에서 벗어나 학교 안과 밖을 아우르고 다양한 교육연구와 실천을 통해 무너지는 공교육을 바로 세우고, 죽음으로 내 몰리는 아이들과 학교폭력으로 힘들어하는 학교 현장을 살리기 위해 고군분투하며 바람직한 교육공동체로 성장하기 위해 최선을 다하고 있다.
본 연구회는 교육현장의 상처 가득한 현실과 고통을 방학기간 만남을 통해 예민하게 분석하고 대안적 실천을 위해 교육현장에서 협력적 관계를 유지하고, 변화하는 학교 현장을 담보해내기 위해 끝없이 공부하고 실천하는 활동을 지속해 왔다고 해도 과언이 아니다. 가르침과 삶이 분리되지 않는 우리의 교육현장을 위한 공동체집단, 공동체의 가치를 실현하고 민주적인 학교를 만들어가기 위하여 연구하고 있습니다. 또한 총체적으로 교육을 조망할 수 있는 철학을 정립하고 인문학 배움과 혁신학교 관련 학습을 비롯하여 행복한 교육활동을 지속해 오고 있는 것이다. 연구회 활동결과 많은 선생님들이 학교혁신의 필요성을 철학으로 체화하여 혁신학교에 자발적으로 적용하며, 현재 혁신학교를 운영하는데 주체적 역할을 하고 있으며 직무연수 위탁강의 활성화를 통해 교사성장을 견인해내고 행복한 교육 현장을 정착 시키고자 한다.
3. ( 부천지역 행복한 학교 만들기 )연구회 직무연수 교육과정
영역 | 강의제목 | 강의설명 | 강사 | 강사소개 | 시간 |
교양 10% | ‘학교 무용론’,과 ‘교육 불가능의 시대’가 회자되는 지금, 교사인 우리는 무엇을 가르쳐야 하는가? | - ‘참 된 삶의 지향 속에 참된 배움이 솟아난다.‘ 배움을 넘어 참 삶을 찾아가는 ‘징검다리 진보교육감 곽노현 선생님의 교육 이야기에서 희망의 길을 찾다 | 곽노현 | 징검다리교육감의 저자이며 (전)서울시교육감 | 3 |
문화 활동 10% | 삶의 노래, 영혼의 노래 | ‘좌절’권하는 사회에 만나는 시원하고 가슴 절절한 삶의 노래를 만나다 | 윤용훈 |
도덕 교사 가수 | 3 |
전공 80% | 오직 돈 많이 버는 것만이 꿈인 우리 아이들에게 철학적 사유를 통한 인생의 길 찾아주기 | - 무조건 희망을 가지고 꿈을 향해 가라는 말도 이제는 지치지 않는가? - 왜 우리는 아이들과 함께 삶의 철학을 공부해야만 하는가? | 홍세화 | 작가 | 3 |
대금 속에 세상을 품다 | 평생 대금을 불며 세상과 인생과 시와 문학을 노래한 대금 연주자의 함께하는 대금 연주와 삶 이야기 | 조용현 | 순천 낙안읍성 대금 연주자 | 3 | |
막막한 허공에 길을 열고 그곳에서 꽃을 키우고 잎을 무성하게 하는 교육을 하자 | 저마다 성장의 속도가 다르기에 매 순간 아이들 가슴엔 두려움 가득한 거센 파도가 소용돌이치기에, 교사인 우리는 그 결을 따뜻하게 헤아려 길을 열어주면 될 일이다. | 오승훈 | 영어 교사 | 3 | |
자연과 더불어 성장하는 아이들이 되도록 하자 변산공동체학교
| 선생님을 넘어선 스승이 되라는 윤구병 선생님의 준엄한 말씀, 변산공동체 아이들과 함께하는 삶을 나누며 이 시대 교윢을 진단하다
| 윤구병 | 작가, 변산공동체학교운영, 보리출판사 대표 | 3 | |
여행과 문학과 교육과 삶!! | 무엇이 교육과 삶을 아름답게 하는가? | 박재동 | 교수, 만화가 | 3 | |
한국에 사는 청소년이 중국을 활용하여 할 수 있는 100가지 일 | 중국학자 아빠가 딸에게 들려주는 중국이야기! 안녕? 중국!의 저자와의 만남(책 읽고 토론) | 김희교 | 광운대학교 중국어학과와 동북아문화산업학부 중국어교수 역사비평 편집위원 | 3 | |
한국근현대사 속 교육의 역사 | 한국근현대사를 통해 우리 교육을 진단해 본다 | 한홍구 | 성공회대 교수 | 3 | |
세상과 삶과 진실과 소통하는 영화 감독 정지영과 만나다 | ‘천안함 프로젝트, 남영동, 부러진 화살 등의 영화를 만드신 영화감독. 세상과 소통하며 평화로운 세상을 꿈꾸는 영화감독 정지영 선생님과 문화예술과 교육을 논하다 | 정지영 | 영화감독 | 3 | |
계 | - | - | - | - | 30 |
- 교육과정 비율: 교양 및 문화 활동 20~30%, 전공 70~80%(융·통합형으로 운영할 경우는 자율 선택 가능)
- 전공수업 비율: 강의10~40% + 독서10~40% + 토론(또는 글쓰기)10~40% + 실습10~40% (10%=3시간)
4. 교과 직무연수 (방학연수) 일정 시간표
교시 시간 날짜 (요일) | 1 | 2 | 3 | 점심 | 4 | 5 | 6 |
09:00∼9:50 | 10:00∼10:50 | 11:00∼11:50 | - | 13:30∼14:20 | 14:30∼15:20 | 15:30∼16:20 | |
7/25(토) | 오승훈 (다시 교육을 생각하며) |
| 윤용훈(삶의 노래, 삶의 교육) | ||||
7/27(월) | 박재동 (만화 속에 녹아 있는 교육이야기) |
| 조용현(영혼의 소리 대금연주와 함께) | ||||
7/28(화) | 곽노현 (징검다리교육감 이야기) |
| 윤구병(자연과 함께 살 줄 아는 아이들로 키우자, 변산공동체 학교 이야기) | ||||
7/29(수) | 김희교 (청소년이 중국을 활용하여 할 수 있는 일 100가지) |
| 정지영감독 (영화와 교육과 삶)
| ||||
7/30(목) | 한홍구(한국 근현대사와 교육) |
| 홍세화 ( 내 생각의 주인은 누구인가?) | ||||
계 |
|
|
| - |
|
| 30시간 |
|