[온라인 상담:말없이 돈을 가져가요]절도, 도벽, 조절, 충동조절, 사회성, 대치동, 한국아동청소년심리상담센터

[이지현]

말없이 돈을 가져가요

Q 안녕하세요. 저는 세 아이를 키우고 있습니다. 첫째 아이는 고2의 남학생으로 성적, 친구관계, 또는 학교생활 등에서 항상 부모의 기대보다 잘하고 있고, 그러기에 저희로부터 많은 관심과 격려를 받으며 자라난 것 같습니다. 둘째 아이는 중3의 남학생이며, 첫째아이보다는 학교생활이나 친구관계에 있어서 자기 주도적이지는 못해왔습니다. 화가 나면 충동적으로 신경질을 부리고 해서 아빠에게도 많이 야단도 맞으며 자라고 있습니다. 마지막 셋째 아이는 초등학교 5학년의 막내이자 딸아이라 무의식중에 부모의 용서나 봐줌이 은연중에 많이 있지 않았나 생각합니다.

문제는 둘째 남자아이에 관한 내용입니다. 친구들과 만나러 약속을 정해서 나가게 되면, 아빠나 엄마의 지갑에 손을 대고 현금을 몰래 가져가곤 하며, 돈이 필요할 것 같아 물어보면, 엄마가 줬다 혹은 아빠가 준 돈이 있다 등의 거짓말을 합니다. 가족의 지갑에 손을 대는 것도 도둑질이라고 몇 번을 타일렀어도, 얼마후에는 다시 부모의 지갑에서 현금을 가져간 것을 알게되는 경우가 빈번합니다.

최근에는 게임아이템을 그렇게해서 사고 있고, 아마도 친구들에게 사주기도 할 것이라 생각합니다. 이런 청소년기의 아이의 낮은 자존감과 사회성을 키우기 위해서 어떻게 하는 것이 좋을 지를 상담코자 이렇게 글을 남깁니다. 엄마/아빠가 풀타임으로 일을 하고 있다보니, 집안에 같이 있는 시간도 적어진 지금의 팬데믹상황으로 그냥 지켜보자니, 문제가 커질 것 같아 염려가 됩니다. 또한 둘째아이는 자신의 분노(화) 조절을 제대로 하지 못해서 유독 아빠에게 꾸지람을 많이 받고 자라기도 했습니다. 조만간 엄마가 회사의 일을 줄여서 파트타임으로 바꾸고, 집에 좀 더 있을 계획을 세우고 있긴 합니다.

이렇게 글을 쓰는 오늘은 이전보다는 너무나도 많은 금액을 아빠의 책상 서랍에서 가져갔기에 전문가님의 조언을 듣고 싶어 이렇게 글을 남깁니다. 아빠도 이 사실은 알고 있지만, 호통치고 야단쳐서 해결될 것이 아니라서, 아빠의 서랍에 아이가 쓴 영수증을 넣어놓고 아이가 보기를 기다리고 있습니다. 전문가님의 조언 부탁드립니다. 감사합니다.

A 적어주신 글 잘 읽어보았습니다. 돈을 훔친 아이에게 어떻게 대처하는 것이 적절한지 물어보셨는데..아이가 돈을 훔친 것이 맞다면 여러 가지 경우를 생각해볼 수 있을 것 같습니다.

큰 형에 대한 비교가 늘 있어서 자존감이 낮아졌을 수도 있고, 막내에 비해 애정에 대한 욕구가 덜 채워졌을 수도 있을 듯합니다. 그리고 중3이라는 사춘기를 지나고 있기 때문에 이러한 결핍들이 반항하는 마음에 어머니가 쓴 이유와 더불어 행해지고 있지는 않나 고려됩니다. 또한 어려서부터 화를 잘 참지 못하였다고 하는데, 충동성이 남들에 비해 기질적으로 크진 않은지 체크해 봐야 합니다. 꾸지람을 많이 받고 자란 아이가 자존감이 낮아지는것은 자연스러운 수순입니다.

일단은 집안에서 현금이 자녀분이 확보돼지 않도록 될 수 있으면 환경을 훔치지 못하는 안정적인 환경을 만드는 것이 중요하며, 들켰을 경우 그것에 대한 이유를 감정을 조절하시어 잘 들어보시는 것이 필요합니다. 지금같이 큰 금액의 경우 모르는척 하는 것보다는 이 사실을 알고 있다고 이야기하며, 차분하게 어디에 썼는지 왜 그랬는지를 듣는것이 중요한 듯 합니다. 친구관계를 위해 썼다고 하면 충분히 그럴 시기이고 공감이 돼지만, 말을 하고 적절한 금액을 쓰는것이 좋음을 인지시켜 줘야 합니다. 공감과 따뜻한 분위기가 우선시 되어야 할 것입니다. 어머니가 아드님을 위해서 파트타임 결정을 하셨다니, 앞으로 아드님을 온정적이고 애정적인 분위기 속에 잘 감독하시고, 전문가의 도움을 받아 심리적 도움을 받아보는 것이 필요할 듯 합니다.

어떤 얘기를 해도 비난이나 질책보단 아이의 입장에서 이해해주고 같이 해결책을 찾아주고자 하는 마음에서라는 것이 전달되는 것이 도움이 될 것으로 생각되오니 참고하시길 바랍니다.

답변이 도움이 되었기를 바랍니다. 감사합니다.

이럴땐 어떻게 대응해야 할까요?

1. 무조건 혼내거나 체벌하지 않기

아이는 더욱 자신의 행동을 숨기고 거짓말하려 할 수 있습니다. 체벌보다는 아이의 자존심을 우선으로 생각하며 도벽이 잘못된 행동이라는 사실을 분명하게 말해줍시다.

2. 일관적으로 대응하기

아이의 행동이 가벼울 때도 있고, 심한 체벌이 필요할 때도 있습니다. 일관적인 대응을 통해 아이의 행동을 조절해보세요.

3. 아이의 마음 읽어주기

도벽행동 외에도 아이가 어떤 심리적 갈등을 겪고 있는지 많은 대화를 통해 이해해보세요. 관심을 가지고 아이를 지켜보며 필요한 지원을 제공해주세요.

본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.

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[이향숙 소장님]

숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)

상담 경력 25년, 대학교수 및 외래교수 경력 30년

현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수

KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문

자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)

심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)

부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)

사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)

청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)

재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)

사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사

MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등

인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”

https://tv.naver.com/v/15458031

퀸TV[Queen]

[인터뷰] 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성” [퀸TV(Queen)]

tv.naver.com

저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)

>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의 사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의 사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜 경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)

*참고문헌: ​ 이동훈, et al. "청소년 절도행동의 이해: 문헌고찰을 중심으로." 청소년상담연구 (학술지) 19.1 (2011): 23-48. ​​

*사진첨부: pixabay

*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 이지현