Re:서경대학교 아동학과 2004118042 조아라 수교구 레슨 플랜입니다.

같은 단위를 사용하는 것을 찾아 보아요 ◈ 연령(Age): 5～6세 ◈ 재료(Materials): 하드보드지, 부직포, 찍찍이, 접착테이프, 시트지, 색상지, 모형 키보드, 그림카드, 글자카드 ◈ 목적(Aims) 1. 직접목적(Practical)-direct aim: 적절한 단위사용 2. 간접목적(Developmental)-indirect aim: 키보드 글자 익히기, 독립심, 협응력, 집중력, 수의 기초적 이해 ◈ 전제조건(Preparation) 1. Materials(Pre-lesson): 세는 단위에 대해 알려준다.(그림카드 그림 포함) 2. Skills: 모형 키보드에서 글자를 떼어내서 옮길 수 있는가. : 모형 키보드에서 단어 조합을 할 수 있는가. ◈ 제시(Presentation) 1. 글자카드를 꺼낸다.(～자루, ～권, ～마리, ～벌, ～개라고 적혀 있음) 2. 글자카드에 써있는 글자를 확인한 후에 키보드에서 글자를 찾아서 판에 붙인다. 3. 글자카드를 보고 어떤 것들을 세는 단위인가 생각한다. 4. 생각한 것을 그림카드에서 찾아 판에 꽂는다. 5. 글자카드의 테두리 색과 그림카드의 테두리 색이 같은지 확인한다. 6. 테두리 색이 틀리면 다시 생각한다. ◈ 교정(Control of Error): 1. 제시카드에 교정테두리사용 ◈ 흥미점(Points of Interest): 다양한 이미지에 흥미를 가진다. ◈ 변형과 확장(Variations and Further Steps) 1. 변형: 그림카드를 꽂는다. 그림카드에 그려진 그림을 보고 명칭을 생각한다. 생각 한 명칭을 모형 키보드에서 글자를 찾아 판에 붙인다. 2. 확장: 그림카드를 각각 2개씩 만든다. 그림카드 하나를 퍼즐을 할 수 있도록 5조 각으로 자른다. 다른 그림카드 하나를 보며 퍼즐을 맞춰 나간다. 다 맞춘 다음에 그림카드에 그려진 그림을 보고 그림의 명칭을 모형 키보드에서 글 자를 찾아 판에 붙인다. ◈ 언어(Language): 강아지, 고양이, ～마리, 바지, 겉옷, ～벌, 연필, 볼펜, ～자루, 책, 노트, ～권, 사과, 배, ～개 ◈ Notes: 요즘 많이 사용하고 있는 컴퓨터에 대해 배울 때 사용한다. 서경대학교 아동학과 조아라(2004118042). 2005