Re: 학부모4주차(4/15~4/20)

[정아인 아빠]

1. 4주차의 핵심 내용 요약하기, 소감 및 적용 점 기록하기

- 영아기 1차 반항기

ㄴ발달과정의 욕구불만의 떼쓰기는 욕구 충족을 해 주어야 하고, 의도적 떼쓰기라면 부모의 권위를 잃지 않고 훈육으로 일관성있게 대처해야 한다. 

- 유아기 잘 놀아야 잘 큰다. 

ㄴ 미디어 노출을 최대한 멀리하고, 책과 가까이하고 아빠의 적극적인 육아 참여로 잘 놀 수 있는 환경을 조성해주어야 한다.

- 칭찬은 제대로 해야한다.

ㄴ 의도가 담긴 칭찬이 아닌 순수한 진심의 칭찬을 해주어야 한다.

2 일상에서 칭찬하고 기록하기

자녀나 배우자, 동료 중 2인의 행동을 평가 없이 관찰 후

칭찬하기를 진행한 일화를 각각 기록한다.

[진행 순서]

⓵ See: 관찰한다(상황인식)

⓶ Know: 인식한다(의미해석)

⓷ Say: 표현한다(언어표현)

[진행 예시] 칭찬하기

⓵ 동생이 울고 있으니 눈물을 닦아주며 안아 준다.

⓶ 울고 있는 동생의 마음을 위로해 주고 싶었구나.

⓷ “동생이 울고 있으니까 눈물을 닦아 주었구나!”

1) 

⓵ 간식을 먹고 있는 아인이가 음식을 나눠 주려고 한다.

⓶ 아빠가 배가 고플까봐 음식을 나눠 주고 싶었구나

⓷ "고마워 아인아 아빠도 배고플까봐 음식을 나눠 주었구나!"

2)

⓵ 아인이에게 열심히 책을 읽어 주는 와이프

⓶ 아인이와 더 잘 놀아주기 위해 노력하고 있구나

⓷ "아인이가 미디어를 멀리하고 책이랑 친해질 수 있는 환경을 만들어 줘서 고마워"

3. 실천 후 소감

마음에서 우러나오는 칭찬을 했을 때 좋아하는 아인이와 와이프를 보니 저 또한 많이 기뻤습니다. 앞으로도 의도적이지 않은 진심 어린 칭찬을 많이 하고 서로 존중을 통한 안정된 정서 형성에 힘쓰겠습니다.

동영상과제 (택일하시면 됩니다. 둘다 중요한 영상입니다. ^^)

아이의 사생활 4부 다중지능

https://youtu.be/2Y5MlsSFbWM

인간의 지능은 언어, 음악, 논리수학, 공간, 신체운동, 대인관계, 자기이해, 자연친화 지능과 같이
독립된 8개의 지능으로 구성된다 이 다양한 지능의 조합으로 수많은 재능의 발현이 이뤄지는데,

아인이가 어떤 것에 호기심이 많은지 강점과 약점을 잘 파악해서 원하는 방향으로 잘 갈 수 있게 이끌어 주어야겠다고 느꼈습니다.

아이의 사생활 5부 나는 누구인가?

https://youtu.be/OWowQUoYi_M

[권경순]

와우 아버님 모범적인 모습 멋지세요^^
실천과제 잘 수행하셨어요