2024 사서교사 기출 정답 및 해설 전공A 7-12

[안쌤]

7. 서술형 [4점]

해당영역	문헌분류편
예시답안	(가) 419+41(T2) + 0 + 5(T4) = 419.4105 (나) ④ 616.07561 이유 : 포함주의 간접표목은 지역구분을 추가전개할 수 없다.

8. 서술형[4점]

해당영역	문헌분류편
예시답안	(가) 676.264 (나) 998.67 (나) 이14 이유 : 개인의 전기서 또는 비평서 등은 피전자명 또는 피비평자명을 기본기호의 대상어로 삼아 기호화한다.

적용현황	최종정리단권화 특강 주제12 전기류 적용연습 최종정리단권화 특강 주제17 이재철 한글순도서기호법 적용연습 스탭자료조직 분류편 실습문제 과목별 문제풀이 9번 전기의 분류방법

9.  서술형 [4점]

해당영역	디지털도서관운영론
예시답안	(가) 아래 내용 중 1개 • METS 헤더 [필수] : METS 문서 자체에 대한 메타데이터를 저장하는 곳 • 구조맵 섹션 [필수] : 이용자가 디지털 객체를 네비게이트 할 수 있도록 하는 계층적 구조를 정의 (나) 기술적(descriptive) 메타데이터 섹션은 <dmdSec>요소를 이용하여 표현한다. • 메타데이터 상호운용성 확보방안 : 아래 내용 중1가지 선택 OAI의 메타데이터 형식과 수확 프로토콜을 사용한다. 메타검색기라는 분산통합 검색을 위한 프로토콜(예: z39.50)을 사용한다. 하나의 스킴에서 사용한 요소를 다른 스킴의 요소로 변환(mapping 또는 crosswalking)한다. 표준 메타데이터 스킴을 사용한다.

10.  서술형[4점]

해당영역

독서교육론

예시답안

㉠ 내면적 요인 (모방과 욕구불만의 보상은 제외) ① 요구의 직접적인 충족 그 도서가 개인의 요구를 충족시키는데 도움이 되는 새로운 경험을 제공할 수 있어야 한다. ② 요구의 간접적인 충족 칭찬을 받기 위해서 책을 읽는다. 혹은 선생님의 지시에 의해서 책을 읽게 되는 경우 직접적인 목적이 아니지만 현재의 다른 요구를 총족시키 는 수단이 된다. ③ 현실로부터의 도피 현실적으로 충족되지 못한 요구가 있을 경우, 그 고통을 잊어버리고 다른 자유로운 세계로 도피하기 위하여 그 요구에 알맞은 독서자료에 흥미를 가지고, 독서동기가 이루어진 경우를 말한다. 예) 현실의 문제와는 관계가 없는 즐거운 내용으로 유머나 가공이야기를 많이 읽게 된다. ㉡ 초급독서 ㉢ 점검독서의 특징 : 주어진 시간 안에 될 수 있는대로 그 책의 구성 형태와 구성 부분, 종류 등과 같은 책의 내용을 충분히 파악하도록 하는데 주안점을 둠

적용현황	최종정리 단권화 특강 주제1 주제5

11.  서술형[4점]

해당영역

독서교육론

예시답안

㉠ 스토리텔링과 ㉡ 북토크의 차이점 2가지 - 대상자의 차이 : 스토리텔링은 유아나 초등학생을 대상으로 하며, 북토커는 초등학생부터 성인에 이르기 까지 대상의 제한이 없다. - 스토리텔링은 그 자체가 즐기는 것이고, 북토크는 북토크 자체를 즐기는 것은 아니고, 청자에게 책을 읽을 수 있는 동기를 부여하는 것을 목적으 로 한다. ㉢ 쉐들로크(Marie Shedlock) 스토리텔링실시상의 유의점 ① 옆길로 벗어나지 않도록 한다. ② 질문을 하여 듣는 사람의 참가여부를 시험해 보지 말아야 한다. (본문 제시내용) ③ 듣는 사람의 반응으로 그 이야기의 효과를 판단하지 말아야 한다. ④ 음성 이외에 그림이나 지나친 제스처, 도구 등을 사용하지 말아야 한다. (단 그림책은 예외임) ⑤ 자세한 설명을 하지 말아야 한다.(설명을 붙여 나가지 말 것) ⑥ 수준을 낮추지 말아야 한다. ⑦ 이야기를 마친 후에 감상을 말하도록 한다거나, 쓰도록 하지 말아야 한다

적용현황	2024 사서교사 과목별 문제풀이 7번 최종모의고사 4회 전공A 문제 9번 최종정리 단권화 특강 주제 8

11. 서술형 [4점]

해당영역	독서교육론
예시답안	㉠ 진단 : 각종 성격검사 및 심리검사 ㉡ 독서자료의 처방 잘못된 내용 2가지 둘째, 처음에는 흥미위주의 독서자료를 제공하여 독서의 세계로 유인한 다음 점차 치료적인 독서로 유도한다. 넷째, 치료 대상자가 조금이라도 독서를 하면 바로 칭찬이나 격려를 아끼지 말아야 한다.