15. 교육공동체 구축 방안 (가정-학교-사회의 연계)
1) 개념
① 학부모의 교육열에 비해 실제 가정교육, 학교 교육, 교육정책 등에서 교육주체로서의 학부모 권리와 책임에 대한 적극적인 행사 필요
② 학부모가 교육부문의 프로슈머(Prosumer)로서 교육의 질 개선을 위한 핵심주체로 학교 교육활동에 참여하여, 공교육 만족도 제고 및 사교육 의존 경감 필요
③ 정부차원의 체계적이고 종합적인 학부모 정책 마련을 통해 학부모와 함께 참여하는 교육 선진화 실현 필요
④ 자녀의 학교생활에 대해 학교로부터 피드백을 받고, 자녀의 학업 및 학업 외적 문제를 해결하기 위한 교사의 전문적 상담과 조언을 받기 위함
2) 학부모 학교 참여의 범위 - 학교교육에서 학부모 역할
① 학교 정국 교육과정 편성·운영 및 방과후학교 등의 교수·학습지도 : 수업, 평가, 교재연구, 부진아 지도, 명예교사 등
② 학생 생활지도 및 상담지도 : 기본 생활습관 지도, 학교폭력 예방 활동, 예절·질서지도, 교통 및 안전사고 예방 지도, 고충상담 등
③ 진로·진학지도 : 학교 진로·진학 프로그램, 자녀의 진로·진학에 대한 교사 상담, 명예교사로서 진로·진학 지도
④ 봉사활동(유급·무급, 자녀 동행) : 교내 각종 학부모회의 재정 후원 역할 및 지원 등
⑤ 학교 보건 및 급식 : 학생 건강 관리, 급식 관련, 학교 행사, 각종 시설 개관식, 대외 교육활동 보고회, 학생 수련활동 등
⑥ 학부모 재능 기부 : 전문적 지식과 기술 봉사 등
⑦ 학부모 대상 평생교육 : 학부모 자기계발 활동, 자녀교육에 필요한 지식 습득 등
⑧ 학교시설 및 환경 참여 : 학급 환경정리, 에너지·물자 절약 지도, 특별실 및 학교 시설 관리 등
⑨ 교원능력개발평가 참여 등
3) 학부모의 학교 참여 활성화 방안
(1) 학부모의 역할 인식의 변화
① 최초의 교사(교육자)로서 부모의 역할 인식과 학부모 참여에 대한 학부모들의 생각을 나눌 수 있는 간담회, 학교(교육) 설명회 등을 개최할 필요가 있다.
② 학부모들이 자녀와의 관계를 증진하고 부모의 역할을 이해할 수 있는 다양한 학부모 교육 프로그램을 제공해야 한다.
(2) 학부모회의 역할 정립을 통한 학부모회 활성화
① 학부모회 구성 및 참여 제고 : 대다수 참여, 편리한 시간대 운영, 참여 필요성 홍보 등
② 학부모회 역할 정립 : 학교운영위원회와의 연계를 통한 학부모 대표성 확보, 건전한 학교 참여 활동 주도, 학부모 의견수렴 기능 강화, 학부모회 활동 우수사례 발굴·보급 등
③ 학부모회 운영 개선 및 지원 확대 : 회비 운영, 학교회계를 통한 학부모회 활동 지원 등
(3) 학부모의 학교 교육(경영) 참여 제고
① 학부모의 전문적 지식과 기술을 학교 교육에 활용 : 방과후학교, 현장체험학습, 토요 스포츠데이 등
② 교원능력개발평가 참여 : 관리위원회, 관련 연수, 교사의 수업지도, 학생지도, 교장·교감의 학교 운영에 대한 만족도 평가 등
③ 학부모 자원봉사 지원 : 자발적, 소외 계층 대상, 자녀와 함께 등 지원체제 마련
(4) 교육정책 참여 확대
① 학부모 교육정책 모니터단 구성 운영 : 결과 교육정책에 반영, 우수사례 확산 등
② 교육 관련 각종 위원회에 학부모 참여 확대 : 교육정책 수립 시 수요자의 의견 사전 반영으로 정책의 신뢰성, 안정성 확보
4) 교사와 학부모(학교공동체의 일원)와의 협력 관계 - 교사의 역할(역량)
① 단위학교 교육에 대한 공동의 책임성을 가지고, 수업 공개와 협의를 할 수 있는 포용력과 자세 갖추기가 필요하다.
② 학부모의 의견을 존중하고, 수렴하여, 신뢰의 관계를 형성할 수 있는 능력을 지녀야 한다.
③ 학교 교육활동 전반에 걸친 안내자가 되어 의사소통의 기회를 증진시킬 수 있는 능력을 지녀야 한다.
5) 학부모 학교 참여가 어려운 이유
① 학부모의 시간 부족 : 학교에서의 학부모활동 시간과 장소를 유연하게 정하는 것이 좋다.
② 학교참여에 대한 부정적 인식 : 학부모의 학교 참여가 가치 없다고 생각하거나, 과거 학교와의 경험이 좋지 않을 경우가 있다. 따라서 학교와의 상호신뢰와 존중에 기초한 관계형성을 위해 정기적인 의사소통이 필요하다.
③ 학교운영과 시스템의 어려움 : 학부모들은 학교 환경에 친숙하지 않고, 학교참여의 범위와 권리가 어디까지인지 잘 모른다. 따라서 학부모들에게 규칙과 절차, 정책을 설명하는 안내책자를 만들어 제공하거나 다양한 통로를 통해 학부모 참여를 독려할 수 있다.
6) 학부모 학교 참여 활성화 - 기대효과
(1) 학부모 회의 활성화
① 학부모와 학부모, 학부모와 교사의 협력 관계 유지와 원활한 의사소통이 가능하고, 학부모들이 교육공동체의 일원으로 참여하여 학교교육발전과 학생의 학습·생활지도에 도움이 될 수 있다.
② 학부모들 상호간 학교 교육에 대한 정보교환이 이루어지므로 학교 교육을 알릴 수 있는 통로가 될 수 있다.
③ 학교모니터링(monitoring)을 통해 학부모의 의견 수렴으로 학교 운영의 효율성과 투명성, 효과성을 제고하여 학부모와 학교간 소통 및 협력강화를 이끌어내 전반적으로 교육의 질을 제고하는데 도움을 줄 수 있다.
(2) 학부모 대상 수업공개
① 학부모들이 자녀들의 수업을 참관하여 자녀가 학교에서 어떻게 수업을 받고 있는지 살펴볼 수 있는 기회가 되고, 이를 통해 학부모의 의견을 수렴할 수 있는 자연스러운 기회들이 마련될 수 있다.
② 수업공개를 통해 교사들의 수업능력 향상으로 학생들의 학습효과를 제고할 수 있다.
③ 교원능력개발평가를 위한 학부모만족도조사에 공정하게 참여하기 위한 사전 절차로도 활용할 수 있다.
(3) 학부모 상담주간
① 학생의 학교생활 전반에 대한 학부모와 교사의 소통증진으로 학생들의 학교 적응을 지원하고 조력할 수 있다.
② 특정 교과목에 대한 학습부진이나 취약점을 안고 있는 학생에 대해 담당교사와의 상담을 통해 학습을 개선할 수 있다.
③ 상담을 통해 학생의 적성이나 진로 등에 대한 방향성 제시가 가능하고, 학교 부적응 학생의 학교 적응을 높이는 데 학부모와의 협력을 이끌어낼 수 있다.
(4) 학부모의 교육(재능)기부
① 자원봉사를 통해 학부모의 능력개발은 물론 학교와 지역사회의 삶의 질을 개선하는데 도움을 줄 수 있다.
② 교육기부활성화를 통해 학부모의 학교참여에 대한 의식을 높이고 학부모와 지역사회네트워크를 통한 학교와 지역사회 소통을 활성화하는데 기여할 수 있다.
③ 학부모 개인의 재능의 기부를 통해 학교교육의 다양화에 기여할 수 있다. 이를 통해, 학생들은 실질적인 다양한 교육을 받을 수 있는 기회가 확대될 수 있다.
④ 지방자치단체나 지역사회기관과 연계 프로그램으로 심리치료, 범죄 예방 등 다양하고 전문적인 교육을 받을 수 있다.
(5) 학교 홈페이지(앱)/소식지 운영
① 학교 운영, 교육계획, 교육활동, 학부모 정보, 학습자료, 상담코너 등에 관한 정보를 제공하여 학부모 및 학생들에게 학교에 대한 알권리를 제공할 수 있다.
② 학교교육활동 소개로 학부모들이 학교에 대한 관심을 높여 학교와의 소통을 강화하고, 학교교육 활동 소식 등을 게재하여 애교심과 참여의식을 제고할 수 있다.
7) 학부모 교육
(1) 학부모 교육의 목적 및 필요성
① 자녀교육에 대한 참여 확대로 교육수요자 만족도 제고 및 학부모의 건전한 교육관 및 인식의 정립하는데 있다.
② 학부모의 자녀교육 역량 강화를 통해 건강한 자녀 양육이 가능하고, 자녀교육에 대한 다양한 정보를 제공하여 교육의 효과성을 높이는데 있다.
③ 다양한 학교교육의 문제를 해결하는 데 학부모의 역할과 협조가 필수적이다. 학부모의 학교 교육에의 참여를 확대할 뿐만 아니라 역량을 강화하고 학부모에 대한 서비스 수준을 향상하여 학교교육의 운영의 변화를 이끌어낼 필요가 있다.
(2) 학부모 교육의 기본방향
① 학부모 학교교육 참여의 활성화이다. 학부모회를 활성화하여 학부모의 실질적 참여를 독려하고 활성화하여 학부모 자원 봉사 참여를 보다 실질적으로 실시하여 학부모가 다양한 학교교육 정책에 활발히 참여할 수 있는 상설기구의 활성화가 중요하다.
② 학부모 교육의 강화이다. 학부모의 적극적인 협력을 이끌어내기 위해 체계적이고 지속적인 학부모 교육이 필요하다.
③ 학부모 지원 서비스의 강화이다. 학부모에게 실질적으로 도움이 되는 정보를 제공하고 학부모의 학교 방문 및 상담 기회를 확대하여 학부모 상호 간 및 학부모 단체의 유기적 연계를 위한 지원이 강화되어야 한다.