이중언어교실 강사와 다문화언어강사 비교

[김민회]

	이중언어교실 강사	다문화언어강사
주요역할	- 일반교과 Co-teaching 수업 - 한국어 특별과정(KSL과정) 담당 다문화학생 교과학습 멘토링 등	- 다문화학생의 한국어 및 모국어교육 - 다문화학생 학교생활 적응 지원 - 비다문화학생에 대한 다문화이해교육 - 다문화학생 학부모 상담 지원 등
자격 조건	(기본 조건) - 한국인(국적법상 한국인)으로 학사학위 이상 소지자 - 또는 외국인 중 E-2, F-5, F-6 국내체류자격자로 학사학위 이상 소지자 - 학교 교과수업 보조 가능자이면서 다음 1가지 이상의 조건을 갖춘 자 ∙ (한국인) 공인 외국어 상급 이상 소지자 ∙ (한국인)해당 언어 사용국에서 4년제 대학(원) 졸업자(전공 불문) ∙ (외국인) 한국어능력시험 중급 이상자* ∙ (외국인)국내에서 4년제 대학(원) 졸업자(전공 불문)	(기본 조건) - 다문화(이중)언어 강사 양성과정 수료자 (서울교대 연수원 연 900시간 이수) - 외국(중국, 일본, 필리핀, 베트남, 몽골 등) 출신으로 대졸 이상자
		(우대사항) - 교원자격증 소지자 - 한국어(학) 관련 전공자 - 한국어능력시험 중급 이상자 등
	(우대 사항) - 교원자격증(한국어 강사) 소지자 - 해당 언어 의사소통 우수자 등
배치	- 학교별 공모·채용	- 서울시교육청에 신청 및 학교 배치