대구대학교 - 회화 절지 변경, 영상애니메이션 석고정물수채화 폐지

[다비드]

대구대학교 - 회화 절지 변경, 영상애니메이션 석고정물수채화 폐지

회화 절지 변경, 영상애니메이션 석고정물수채화 폐지

대구대 미술디자인학부의 실기종목이 일부 변경됐다. 회화는 사군자를 폐지하고 정물소묘를 추가,
석고정물수채화의 절지에도 변화가 있다. 영상애니메이션디자인은 석고정물수채화를 폐지했다.
2008학년도 대비 전공별 준비방향과 평가사항을 전한다.

Interview 미술디자인학부 이해만 학부장

▶ 영상애니메이션디자인 석고정물수채화 폐지 이유
실기 선택과목으로 석고정물수채화 외에도 석고소묘, 발상과 표현, 상황표현, 스토리보드의 여러 과목이 있습니다. 석고정물수채화 경우에는 선택인원이 극소수로 줄어 실효성이 떨어지며, 또한 이 과목을 대체할 수 있는 석고소묘와 상황표현이 있고, 주로 많이 선택하는 스토리보드와 발상과 표현이 있기 때문에 석고정물수채화는 폐지하게 되었습니다.

▶ 회화 전공에서 석고정물수채화의 절지에 변화, 준비 방향
기존에 채택한 3절지에 석고상과 다른 정물을 함께 그리다 보니 사물의 크기가 작아져서 섬세한 표현력과 변별력에 어려움이 있었습니다. 종이가 커진 만큼 그려지는 사물의 크기비례에 신중을 기해야 하고, 또한 세심한 관찰을 바탕으로 구체적인 변화를 표현할 수 있도록 준비하길 바랍니다. 평가 주안점은 ‘사물의 객관적 형태를 정확하게 이해하고 표현하였는가?’의 항목과 ‘사물들 간의 공간구성이 창의적인가?’그리고 ‘구체적인 관찰과 표현능력이 있는가?’를 중점으로 보게 됩니다. 또한 종이와 사물 간의 비례감을 충분히 연습하는 것이 중요하며, 관찰한 만큼을 정해진 시간 내에 모두 표현할 수 있도록 노력하길 바랍니다.

▶ 종목별 실기 준비 방향, 평가 기준
석고소묘 - 관찰력과 표현력
석고상이라는 단일 대상을 그리는 것은, 대상을 객관적으로 잘 관찰하고 표현하는 능력을 보려는 것입니다. 그러므로 대상을 객관화 시켜 표현할 수 있는 몇 가지 조형성과 관련하여 체계적인 연습이 필요합니다. 첫째, 빛과 톤의 관계를 정확히 이해하는 것으로, 빛의 양이나 방향에 따라 대상의 상태가 달라짐을 정확히 관찰하는 태도가 우선돼야 합니다. 둘째, 공간을 제외하고 단일 대상을 그리는 것은 대상의 형태감(비례나 양감을 포함한)을 보려는 것으로 이에 대한 충분한 연습이 필요합니다. 셋째, 실기실의 조건은 항상 다를 수 있으므로 빛과 공간의 조건에 잘 적응할 수 있는 유연한 사고와 태도를 기르는 것이 중요합니다. 넷째, 위의 사항들을 바탕으로 주어진 시간 동안 충분히 완성되게 연습하는 노력이 필요합니다.

발상과 표현 - 창의력과 이미지 표현력
어떠한 주제가 주어지더라도 문제 의도를 정확하게 파악하여 창의적인 발상과 이미지 표현이 잘 될 수 있도록 조형원리와 구성요소를 많이 익혀 두는 것이 중요합니다. 평가의 가장 큰 주안점 역시 주제를 얼마나 창의적이고 적절한 표현을 하는가이기 때문입니다. 또한 체계적인 레이아웃, 풍부한 표현력, 색채표현의 조화와 분위기, 화면 전체의 시선 흐름, 포인트 등을 들 수 있습니다.

스토리보드 - 발상과 전개 능력
우선 탁월한 드로잉으로 자신의 작품을 돋보이게 할 수 있어야 합니다. 하지만 이것보다 훨씬 더 중요한 것은 흥미로운 발상과 시나리오 전개를 통해 주어진 주제를 효과적으로 전달할 수 있는 능력입니다. 비록 드로잉이 다소 모자란다고 할지라도 뛰어난 상상력과 시나리오가 뒷받침되어 공감을 이끌어낼 수 있다면 실기고사 평가에서도 좋은 결과가 있으리라 생각합니다. 하지만 이를 위해 전제되어야 하는 것이 있습니다. 스토리보드는 건축의 설계도와 같다는 말이 있듯이, 의도한 작품의 기획이 제작에 효과적으로 반영되기 위해서는 프리프로덕션에서의 스토리보드가 명확한 정보를 담고 있어야 합니다. 따라서 스토리보드에는 장면설명에 필요한 용어와 기호가 명기되어 있어야 하고, 중요한 장면과 동작이 효과적으로 표현되어야 하며, 제한된 컷에 전체 시나리오를 설명할 수 있는 적절한 시간배분이 이루어져야 할 것입니다.

상황표현 - 상상력과 묘사력
주제에 따른 다양한 상황을 기발한 상상력을 동원하여 구상할 수 있어야 하고, 더불어 그 생생한 현장의 감정과 정서를 보는 이에게 효과적으로 전달할 수 있는 묘사력이 필요합니다. 실기평가의 주안점으로는 우선 주제에 적합한 상황의 효과적인 연출을 우선적으로 평가하고, 다음으로 주변사물들과 인체 및 사물의 동세 표현을 통해 수험생이 갖춘 기초 드로잉 능력을 평가합니다. 더불어 작품의 주제에 적합한 화면의 구도와 색채 역시 평가에 큰 영향을 미칩니다. 상황표현은 단 하나의 단막적 상황묘사로 특정 상황 전체가 지닌 정서적 감흥을 보는 이에게 전달할 수 있어야 합니다. 따라서 주제에 적합한 창의적인 발상은 물론 이를 재미있게 그리고 효과적으로 표현하기 위한 묘사력의 배양에 수험생들의 집중적인 관심과 노력이 필요할 것입니다.

수묵담채화 - 먹선의 다양한 표현
입시라서 그런지 강하게만 그리려는 경향이 엿보이는 그림이 많은데, 그러다보니 먹선이나 채색을 강하게 하여 평면그림이 되는 결과를 초래하기 쉽습니다. 먹선의 다양한 변화를 시도하고 색을 절제하여 본래 수묵담채화의 담백한 맛을 표현해 내는 데에 중점을 두고 연습하길 바랍니다. 물체의 선택은 정물대 위에서 가장 돋보이는 것을 주제로 하고 다양한 질감과 색상들을 취할 수 있는 물체를 부제와 배경으로 구성하는 것이 좋습니다. 정물에서 구도를 특이하게 변화를 주려고 무리하게 하면 위험하므로 주제를 중심으로 자연스런 흐름을 찾아주는 것으로 만족하고, 표현하는 방법에서 각자의 개성을 충분히 표현하도록 연구하면 좋은 평가를 받을 수 있으리라 생각합니다.

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※ <패션디자인, 실내환경디자인 면접 대비 전년도 기출문제>
수시 2학기 전형에서 면접 30%를 실시하는 패션디자인, 실내환경디자인의 면접 시 질의사항에는 ‘성취 및 목표지향,
인지능력1(공통영역), 인지능력2(전공영역), 창의성’ 등이 포함, 평가된다. 전년도 기출문제를 확인하고 미리 준비해보자.

2006학년도 기출문제
*성취 및 목표지향 : 성공하는 인생을 위해서 어떤 계획을 세우고 있습니까? 이를 실현하기 위한 자신의 계획을 구체적으로 설명해 보세요.
*인지능력Ⅰ : 최근 네티즌에 의해 정책이 바뀌는 경우가 있습니다. 네티즌의 여론을 정책에 반영하는 것에 대한 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 설명해 보세요.
*인지능력Ⅱ : 컴퓨터로 작업한 미술이나 음악을 예술이라고 할 수 있는지를 설명해 보세요.
*창의성 : 자신이 입학할 학과(혹은 전공분야)를 졸업하고 난 후, 전공과 관련하여 창업할 수 있는 분야는 어떤

출처: 미대입시